Презентация к выступлению на тему "Методические рекомендации учителям математики на 2014-2015 год"

• 1 слайд

  Методические рекомендации
  учителям математики
  2014-2015 г.г.
  Подготовил учитель математики МБОУ СОШ № 20
  Терещенко О.П.
  
  (по документам Т. И. Черноусенко,
  кандидата педагогических наук,
  доцента кафедры математических дисциплин,
  информационных технологий и дистанционного обучения СКИРО ПК и ПРО)
  

• 2 слайд

  Цель и принципы
  математического образования
  Цель: развитие универсальных (общих)
  способностей, умений и навыков,
  являющихся основой существования
  человека в социуме.
  
  Принципы:
  1. Непрерывности
  2. Преемственности
  3. Вариативности
  4. Дифференциации
  

• 3 слайд

  Нормативные документы,
  регламентирующие деятельность учителя математики
  Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
  
  Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федера­ции от 20 августа 2008 г. №241 «О внесении изменений в феде­ральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образо­вательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении феде­рального базисного учебного плана и примерных учебных планов для об­разовательных учреждений Российской Федерации, реализующих про­граммы общего образования»;
  
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федера­ции 17.12.2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государ­ственного образовательного стандарта основного общего образования».
  
  
  

• 4 слайд

  Нормативные документы,
  регламентирующие деятельность учителя математики
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федера­ции от 30 августа 2010 г. №889 «О внесении изменений в федеральный ба­зисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего об­разования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении федерального ба­зисного учебного плана и примерных учебных планов для образователь­ных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
  Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект [Текст] / Рос. акад. образования; под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. – М.: Просвещение, 2008. – 39 с. (Стандарты второго поколения).
  
  Приказ Министерства образования РФ от 18.07.2002 г. №2783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования»;
  
  Инструктивно-методическое письмо Департамента государствен­ной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»;
  
  
  

• 5 слайд

  Нормативные документы,
  регламентирующие деятельность учителя математики
  
  Математика: Примерная программа основного общего образова­ния: window.edu.ru›resource/182/37182;
  
  Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике. Базовый уровень: mat.1september.ru›view_article.php.
  
  Примерная программа среднего (полного) общего образования. Профильный уровень: mat.1september.ru›view_article.php.
  
  Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Мате­матика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования; lexed.ru›standart/02/02/23.html
  
  Письмо Министерства образования и науки Российской Федера­ции от 4 марта 2010 г. № 03-41 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»;
  
  Письмо Министерства образования и науки Российской Федера­ции от 4 марта 2010 г. №03-413 «О методических рекомендациях по реа­лизации элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения»;
  

• 6 слайд

  Нормативные документы,
  регламентирующие деятельность учителя математики
  
  Приказ министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, реко­мендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
  
  Профессиональный стандарт. Педагог (педагогическая деятель­ность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. №544н. – М.: УЦ Перспектива, 2014.-24с.
  
  Концепции развития математического образования в Россий­ской Федерации (утв. распоряжением Правительства РФ от 24 декабря 2013 г. №2506-р).
  
  

• 7 слайд

  Выбор учебников и пособий
  Приказ от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении
  федерального перечня учебников, рекомендуемых к
  использованию при реализации имеющих государственную
  аккредитацию образовательных программ начального
  общего, основного общего, среднего общего образования»
  
  
  Перечень учебников по математике на 2014/2015
  учебный год можно найти на сайте
  http://минобрнауки.рф .
  

• 8 слайд

  О преподавании математики по
  ФК ГОС 2004 года
  математика
  в основной школе
  
  математика
  в старшей школе
  алгебра
  геометрия
  алгебра
  и начала
  математического
  анализа
  геометрия
  

• 9 слайд

  О преподавании математики по
  ФК ГОС 2004 года
  Преподавание математики в 7-11классах, как
  на базовом, так и на профильном уровнях,
  выстраивать единым курсом в форме
  последовательности тематических
  блоков с чередованием материала по
  алгебре, анализу, дискретной математике,
  геометрии.
  

• 10 слайд

  Распределение часов на изучение математики по ступеням
  На ступени основного общего образования на изучение математики
  отводится не менее 875 часов из расчета 5 часов в неделю с 5 по 9 класс (на
  изучение геометрии желательно выделять не менее 2 часов в неделю).
  Примерная программа рассчитана на 875 учебных часов (резерв 90 учебных
  часов).
  
  На ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне
  отводится не менее 280 часов из расчета 4 часа в неделю. Примерная
  программа рассчитана на 280 учебных часов (резерв 30 учебных часов).
  
  На ступени среднего (полного) общего образования на профильном
  уровне отводится не менее 420 часов из расчета 6 ч в неделю. Примерная
  программа рассчитана на 420 учебных часов (резерв 50 учебных часов).
  
  Примерная программа основного общего образования:
  window.edu.ru›resource/182/37182
  
  

• 11 слайд

  Недельное количество часов
  по математике
  
  

• 12 слайд

  Элективные курсы
  по математике
  Элективные курсы являются неотъемлемым компонентом
  вариативной системы образовательного процесса на ступенях
  общего и среднего образования (письмо МОиН РФ от 4 марта 2010 г.
  №03-413 «О методических рекомендациях пореализации элективных
  курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения»
  http://bazazakonov.ru/doc/?ID=2751128
  
  Использование программ элективных учебных курсов в системе
  предпрофильной подготовки и профильного обучения предполагает
  прохождение процедур:
  обсуждение и согласование на школьных методических объединениях;
  внутреннее рецензирование;
  рассмотрение (согласование) на методическом или педагогическом совете школы;
  утверждение директором школы;
  внешнее рецензирование, если программа авторская.
  

• 13 слайд

  О преподавании математики в условиях перехода на ФГОС ООО
  В 2015 году начнется масштабное введение ФГОС ООО в 5 классах.
  Государственный стандарт второго поколения задает ориентиры развитию математического образования.
  
  Стандарт ориентирован на новые результаты образования;
  
  Стандарт обозначает ценность системно-деятельностного подхода к обучению;
  
  Стандарт предлагает рассматривать требования к образованию как совокупность трех систем требований:
  
  1) требования к структуре основных образовательных программ общего образования;
  2) требования к результатам освоения основных образовательных программ;
  3) требования к условиям и ресурсному обеспечению реализации основных образовательных программ общего образования.
  
  Стандарт реально обеспечивает условия для воспитания учащихся.
  
  
  

• 14 слайд

  О преподавании математики в условиях перехода на ФГОС ООО
  Для реализации данных изменений, учитель
  должен быть готов для освоения заявленных
  ориентиров и приоритетов в области:
  отслеживания достижений целей образования (планируемых результатов);
  
  отбора содержания образования и организации образовательного процесса;
  
  организации системы внутренней оценки (текущей, промежуточной, итоговой) достигаемых результатов всех уровней.
  
  

• 15 слайд

  Отличия содержания математического образования при изучении курса математики на ступени основного общего образования при реализации ФГОС:
  Школьный курс основной школы представлен обязательной предметной областью «Математика и информатика», в которую входят предметы «Математика» (5-6 кл.), «Алгебра» и
  «Геометрия» (7-9 кл.).
  
  В содержании включены два дополнительных методологических раздела: логика и множества (10 часов), математика в историческом развитии (45 час.).
  

• 16 слайд

  Рабочая программа разрабатывается на основе:
  
  ФГОС;
  
  требований к результатам освоения основной
  образовательной, примерной программы
  основного общего образования «Математика»;
  
  авторской программы к учебнику;
  
  программы формирования универсальных
  учебных действий.
  

• 17 слайд

  Составление предметной
  программы по математике
  

• 18 слайд

  Составление предметной
  программы по математике
  

• 19 слайд

  Составление предметной
  программы по математике
  

• 20 слайд

  Интернет-ресурсы, рекомендуемых для использования в работе учителями математики
  http://school-collection.edu.ru − хранилище единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, где представлен широкий выбор электронных пособий;
  http://wmolow.edu.ru − федеральная система информационно-об­разовательных ресурсов (информационный портал);
  http://fcior.edu.ru - хранилище интерактивных электронных образовательных ресурсов;
  www/ziimag.narod.ru – сайт автора А. Г. Мордковича «Практика развивающего обучения»
  http://www.numbernut.com/ − все о математике. Материалы для изучения и преподавания математики в школе. Тематический сборник: числа, дроби, сложение, вычитание и пр. Теоретический материал, задачи, игры, тесты;
  http://www.math.ru − удивительный мир математики/ Коллекция книг, видео-лекций, подборка занимательных математических фактов. Информация об олимпиадах, научных школах по математике. Медиатека;