Презентация к занятию-открытию "Воздух-невидимка в Зеленой столице"

• 1 слайд

  Лепетюха Валентина Владимировна
  
  Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
  Центр развития ребенка- детский сад №57 
  г. Белгород
  

• 6 слайд

  Семейная
  мастерская
  ДОУ+
  Семь*Я
  Гуманистическая академия
  Эстетический
  В единстве с природой
  Здоровей-ка
  Моя родословная
  Отчий дом
  

• 7 слайд

  «Воздух-невидимка в Зеленой столице»
  Занятие -открытие
  

• 8 слайд

  формировать понимание необходимости сохранять воздух чистым, знать источники загрязнения воздуха, понимать опасность загрязнённого воздуха для здоровья.
  ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
  

• 9 слайд

  Организовать познавательный практикум с целью приобщения детей к элементарному, доступному возрасту экспериментированию.
  Расширять представление о воздухе, как природном объекте: воздух есть везде; он имеет вес; воздух невидим. Ветер – движение воздуха
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
  

• 10 слайд

  Создать условия для развития экологического мышления и творческого воображения в процессе опытнической деятельности
  РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ
  

• 11 слайд

  Состояние удивления у детей
  Направление поиска в экспериментальной деятельности нужное русло
  Подведение детей к самостоятельному творчеству через моделирование.
  Убеждение в необходимости эмоционально-ценностного отношения к миру и природе.
  Особенности занятия
  
  

• 12 слайд

  прозрачная ёмкость, стакан большой, человечек, вырезанный из пенопласта, ёмкость и стакан на каждого ребёнка;
  блокноты, карандаши простые;
  стикеры с надписями «воздух», «невидимый», «давление»;
  три концентрических круга: 1-й голубой (d – 30 см) – «воздух»; 2-й синий (d – 20 см) – «вода»; 3-й зелёный (d - 8 см) – «суша»;
  глобус;
  медиапроектор, слайд – фильм;
  салфетки тканевые.
  ОБОРУДОВАНИЕ:
  

• 13 слайд

  Этапы занятия
  

• 14 слайд

  Приветствие
  

• 15 слайд

  Постановка проблемной задачи.
  

• 16 слайд

  Мотивирование
  

• 17 слайд

  Основная часть. Эксперимент №1
  «Воздух невидимый»
  

• 18 слайд

  Основная часть. Эксперимент №2
  «Воздух есть везде»
  

• 19 слайд

  Основная часть. Эксперимент №3
  «Воздух давит на землю»
  

• 20 слайд

  Самостоятельное экспериментирование – способ разрешения проблемных ситуаций
  

• 21 слайд

  Фиксация результатов
  

• 22 слайд

  
  «КАК ДУНЮШКА ОТ ВЕТРА ПРЯТАЛАСЬ»
  авторская сказка-фильм для доказательства движения воздуха
  

• 23 слайд

  Моделирование – способ наглядного подтверждения полученных результатов
  

• 24 слайд

  Участие детей
  в реализации областных
  программ
  « Зеленая столица»,
  «500 парков
  Белогорья»
  

• 25 слайд

  Сделаем наш город чистым и красивым!
  

• 26 слайд

  Итоги:
  Высказывание личного отношения к занятию с использованием научных записей в блокнотах.
  
  
  
  Оценка успешности, похвала.
  

• 27 слайд

  «Мы- первооткрыватели,
  Мы-
  воздухоискатели,
  Тот, кто будет много
  знать,
  Сможет и ученым
  стать!»
  Итоговая эмоциональная рифмовка
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Спасибо за внимание!