Презентация "Картотека игр по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста"

• 1 слайд

  Картотека игр по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста
  
  Подготовила: воспитатель Терехова Татьяна Мефодьевна, МБДОУ «Д/с «Незабудка», г.Абакан, рес. Хакасия
  

• 2 слайд

  Одна из удивительных форм работы с детьми это использование коммуникативных игр. Помочь детям «научиться общаться» могут простые игры, которые обычно нравятся детям, особенно если они проходят в кругу семьи или в группе детского сада. Это не только поможет ребенку эффективнее общаться, но и улучшит семейный микроклимат или окажет положительное влияние на развитие детского коллектива.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  - создать положительный эмоциональный настрой;
  - вовлечь дошкольников в игровое общение со сверстниками;
  - способствовать  сплочению детского коллектива.
  - формировать положительное отношение к сверстнику;
  - преодоление барьеров детей  в общении;
  - создать возможности для самовыражения;
  - совершенствовать память, внимание, мышление, развитие восприятия, творческие способности, речь.
  
  

• 4 слайд

  Цели:
  - повышение уровня коммуникативной культуры;
  - профилактика и коррекция нарушений коммуникативных навыков;
  - тренировка умения детей регулировать свои поведенческие реакции;
  - оптимизация  двигательной нагрузки в повседневной жизни детей;
  - активизация познавательного интереса у детей;
  

• 5 слайд

  Ожидаемый результат:
  Положительная динамика коммуникативных умений и навыков у детей.
  Опыт позитивного общения с детьми, умение конструктивно решать конфликтные ситуации
  

• 6 слайд

  Игра»Море волнуется раз…»
  Цель: развитие воображения, выразительных движений, умение контролировать двигательную активность.
  Водящий произносит считалку: Море волнуется – раз! Море волнуется – два!
  Море волнуется – три! Морская фигура на месте – замри!  Дети замирают, изображая какой – либо предмет. Водящий должен угадать, что это.
  
  

• 7 слайд

  Игра «Ласковое имя»
  Цель: учить взаимодействовать друг с другом, называть имя другого ребенка.
  Дети встают в круг, каждый из них по очереди выходит в центр. Все остальные дети при помощи взрослого называют варианты ласкового имени ребенка, стоящего в центре круга.
  
  

• 8 слайд

  Игра «Найди мяч»
  Цель: тренировать внимание и умение отследить состояние человека по мимике и пантомиме.
  Материалы: колокольчик, мячик (игрушка).
  Выбирается ведущий. Дети стоят в ряд (в кругу) лицом к нему. За спинами передаётся мяч или другой предмет. Передача мяча прекращается после звонка колокольчика. По выражению лица и позе, ведущий дожжен угадать у кого мяч.
  

• 9 слайд

  Игра «Руки-ноги»
  Цель: Развитие внимания и реакции у детей, умения совершать действия по образцу
  Материалы: специальные материалы не требуются
  Ход игры:
  Дети выполняют простые движения по сигналу воспитателя: один хлопок поднять руки, два хлопка– встать. Если руки уже подняты, а звучит один хлопок, то их нужно опустить, а если дети уже стоят, то по двум хлопкам они должны сесть. Меняя последовательность и темп хлопков, воспитатель пытается сбить детей, тренируя их собранность.
  
  

• 10 слайд

  Игра «Ау»
  Цель: развитие интереса к сверстникам, слухового восприятия.
  Возраст: 3-4 года.
  Количество играющих: 5-6 человек.
  Описание игры: один ребенок стоит спиной ко всем остальным, он потерялся в лесу. Кто-то из детей кричит ему: «Ау!» — и «потерявшийся» должен угадать, кто его звал.
  
  

• 11 слайд

  Игровое упражнение «Телеграмма»
  Цель: Создать в группе доброжелательное отношение, внимание друг к другу. Научить уступать партнёру. Формировать активный интерес к игре.
  Ход игры: Дети стоят в кругу, крепко держась за руки. По очереди передают «пожатие» (сжимают и разжимают ладонь товарища). Водящий («почтальон») стоит в центре круга, его задача – перехватить «телеграмму», то есть заметить кто из детей в данный момент «передает телеграмму». Новым водящим («почтальоном») становится ребенок, пожатие которого было замечено.
  Усложнение: Можно менять направление пожатия.
  
  

• 12 слайд

  Игра «Ветер дует на того, кто…»
  Со словами "ветер дует на того, кто...." ведущий начинает игру. Чтобы участники игры побольше узнали друг о друге, вопросы могут быть следующие :" Ветер дует на того у кого светлые волосы"- все светловолосые собираются в кучу. :" Ветер дует на того у кого есть сестра" и т. д. Ведущего необходимо менять, давая возможность поспрашивать участников каждому.
  
  

• 13 слайд

  Игра «дотронься до…»
  Цель: развитие навыков общения, умения просить, снятие телесных зажимов.
  Все играющие одеты по-разному. Ведущий выкрикивает: Дотроньтесь до ....синего! Все должны мгновенно сориентироваться, обнаружить у участников в одежде что-то синее и дотронуться до этого цвета. Цвета периодически меняются, кто не успел тот - ведущий.
  Примечание: взрослый следит, чтобы дотрагивались до каждого участника.
  

• 14 слайд

  Игра «Вершки и корешки»
  Цель: составление пары предметов и взаимоподдержка детей друг другу.
  Средства обучения: корнеплоды и отдельные листья овощей (можно картинки или маски).
  Содержание игры:
  Воспитатель одной подгруппе выдает – корнеплоды, остальные берут ботву. Воспитатель называет имя ребенка, у которого листья и говорит: «Корешок, Корешок, где твой вершок?». Ребенок, у которого ботва этого растения, показывает листья всем детям и говорит: «Вершок у меня!». Дети встают рядом. При необходимости дети помогают друг другу. При составлении неправильной пары дети становятся водящими.
  
  

• 15 слайд

  Игровое упражнение «Передай движение»
  Цель: Вовлечь дошкольников в игровое общение со сверстниками.
  Способствовать сплочению детского коллектива.
  Материалы: нет
  Ход игры:  Дети становятся в круг и закрывают глаза. Взрослый, находясь в общем кругу, придумывает какое-нибудь движение (например: причесывается, моет руки, ловит бабочку и т.д.), затем будит своего соседа и показывает ему свое движение, тот будит следующего и показывает ему, и так - по кругу, пока все дети не проснутся, и не дойдет очередь до последнего.
  Игра продолжается до тех пор, пока все желающие не загадают свое движение и не передадут его по кругу.
  
  

• 16 слайд

  
  
  СПРАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ