Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация "Мотивация деятельности учащихся на уроке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Мотивация деятельности учащихся на уроке"

библиотека
материалов
МОТИВАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ И СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ
«ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ , ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИ...
В ходе учебного процесса каждый педагог сталкивается с проблемой неодинаково...
МОТИВАЦИЯ ВНЕШНЯЯ ВНУТРЕННЯЯ ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ Месть Власть ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ Стремле...
К внутренним мотивам относится: собственное развитие в процессе учения; дейст...
К внешним мотивам относятся: учёба как вынужденное поведение; процесс учёбы к...
Учебно-познавательная мотивация младших школьников – это их деятельностный п...
Одним из показателей развития личности ученика является уровень сформированн...
Низкий уровень мотивации Эти дети посещают школу неохотно. Предпочитают пропу...
Что снижает мотивацию ребенка? Недостаток любви затрудняет развитие ребёнка....
Мотивационное обучение ребёнка Постоянно стимулировать и мотивировать положит...
 Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?
Важную роль в стимулировании познавательного интереса имеет позитивная психо...
Технологии и методики применяемые в начальной школе: технология личностно-ори...
Формы стимулирования познавательной активности учащихся, формирования мотивац...
Приемы работы повышающие мотивацию учебной и познавательной деятельности Инди...
Динамично помогает начать урок такой приём, как «Улыбнемся друг другу», что с...
Повышает мотивацию учащихся на уроке и работа над загадками. Загадка – удивит...
Так, как в младшем школьном возрасте игра остаётся ведущим видом деятельност...
Работа в парах и группах - организация совместных действий, ведёт к активизац...
Использование ИКТ – один из эффективных методов повышения мотивации и индивид...
«Физминутка» - позволяет весело и активно расслабиться, восстановить энергию.
Творческий подход на уроке и домашние творческие работы способствуют развитию...
Учимся проводить эксперимент – важнейший из методов исследования. Самые интер...
Проектный метод обучения - позволяет создать максимально благоприятные услови...
На заключительном этапе урока используем метод рефлексии, через которую устан...
Активные методы обучения ставят ученика в новую позицию, когда он перестаёт...
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОТИВАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ И СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ
Описание слайда:

МОТИВАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ И СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ

№ слайда 2 «ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ , ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИ
Описание слайда:

«ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ , ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИКА НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ» В. А. Сухомлинский

№ слайда 3 В ходе учебного процесса каждый педагог сталкивается с проблемой неодинаково
Описание слайда:

В ходе учебного процесса каждый педагог сталкивается с проблемой неодинакового усвоения разными учениками одного и того же (по объему и содержанию) учебного материала при достаточном уровне развития интеллектуальных способностей. Одну из причин этого мы видим в различном уровне сформированности учебной мотивации.

№ слайда 4 МОТИВАЦИЯ ВНЕШНЯЯ ВНУТРЕННЯЯ ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ Месть Власть ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ Стремле
Описание слайда:

МОТИВАЦИЯ ВНЕШНЯЯ ВНУТРЕННЯЯ ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ Месть Власть ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ Стремление получить высокие отметки; Одобрение учителя; Одобрение учащихся, одобрение родителей; Симпатия к учителю; Стремление превзойти других, соперничество. ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ Избегание неудачи: стремление избежать низкой оценки; Стремление избегать наказаний учителя; Стремление избежать критики. ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ Интересен изучаемый предмет; Интересен метод преподавания; Стремление добиться особых успехов; Осознание своего познавательного прогресса; Доверие учителя; Хорошее настроение; Уверенность в своих силах.

№ слайда 5 К внутренним мотивам относится: собственное развитие в процессе учения; дейст
Описание слайда:

К внутренним мотивам относится: собственное развитие в процессе учения; действие с другими и для других; познание нового, неизвестного.

№ слайда 6 К внешним мотивам относятся: учёба как вынужденное поведение; процесс учёбы к
Описание слайда:

К внешним мотивам относятся: учёба как вынужденное поведение; процесс учёбы как привычное функционирование; учёба ради лидерства и престижа; стремление оказаться в центре внимания.

№ слайда 7 Учебно-познавательная мотивация младших школьников – это их деятельностный п
Описание слайда:

Учебно-познавательная мотивация младших школьников – это их деятельностный подход к учёбе, реализация желания хорошо учиться. Формировать и развивать мотивацию – это значит не заложить готовые мотивы и цели в голову учащегося, а поставить его в условия и ситуацию развертывания активности, где бы желательные мотивы и цели складывались и развивались бы с учетом прошлого опыта, индивидуальности, внутренних устремлений самого ученика.

№ слайда 8 Одним из показателей развития личности ученика является уровень сформированн
Описание слайда:

Одним из показателей развития личности ученика является уровень сформированности его учебной мотивации. Высокая мотивация У таких детей есть познавательный мотив, стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школьные требования Ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные отметки. Хороший уровень мотивации Учащиеся успешно справляются с учебной деятельностью. Подобный уровень мотивации является средней нормой.

№ слайда 9 Низкий уровень мотивации Эти дети посещают школу неохотно. Предпочитают пропу
Описание слайда:

Низкий уровень мотивации Эти дети посещают школу неохотно. Предпочитают пропускать занятия. На уроках часто занимаются посторонними делами, играми. Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности. Находятся в серьезной адаптации к школе.

№ слайда 10 Что снижает мотивацию ребенка? Недостаток любви затрудняет развитие ребёнка.
Описание слайда:

Что снижает мотивацию ребенка? Недостаток любви затрудняет развитие ребёнка. Влияние плохого психологического климата в школе. Несовершенство методов, приёмов и форм организации учебного процесса. Перегрузка однообразным учебным материалом. Переизбыток медийной информации вредит ребёнку. Когда нет интереса к предмету, нет и желания учиться. Родительский страх мешает детям стать самостоятельными. Чрезмерные нагрузки отнимают энергию. Завышенные требования не дают полноценно учиться.

№ слайда 11 Мотивационное обучение ребёнка Постоянно стимулировать и мотивировать положит
Описание слайда:

Мотивационное обучение ребёнка Постоянно стимулировать и мотивировать положительное отношение к учению через обеспечение психического и физического здоровья на уроке, соблюдение гигиены труда; Создавать ситуации успеха; Стимулировать мотивацию через удовлетворение потребности учащихся в общении и сотрудничестве с учителем и одноклассниками. Способствовать развитию как «сильных», так и «слабых» учащихся, сохранять их веру в свои силы, давать толчок к самообразованию; Стимулировать любознательность, познавательные интересы и способности.

№ слайда 12  Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?
Описание слайда:

Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?

№ слайда 13 Важную роль в стимулировании познавательного интереса имеет позитивная психо
Описание слайда:

Важную роль в стимулировании познавательного интереса имеет позитивная психологическая атмосфера урока, обеспечение гуманных отношений между учителем и учеником, выбор демократического стиля педагогического взаимодействия: принятие своих учеников независимо от их учебных успехов, преобладание побуждения, поощрения, понимания и поддержки. Психологическое поглаживание учеников: приветствие, проявления внимания к возможно большему числу детей – взглядом, улыбкой, кивком.

№ слайда 14 Технологии и методики применяемые в начальной школе: технология личностно-ори
Описание слайда:

Технологии и методики применяемые в начальной школе: технология личностно-ориентированного образования; технология уровневой дифференциации; технология игрового обучения; технология театральной педагогики; технология развития критического мышления; технология системно-деятельностного подхода (проблемное обучение); проектная и исследовательская деятельность; здоровьесберегающие технологии; информационно-коммуникационные технологии.

№ слайда 15 Формы стимулирования познавательной активности учащихся, формирования мотивац
Описание слайда:

Формы стимулирования познавательной активности учащихся, формирования мотивации учения дидактические игры и упражнения; внеклассные мероприятия по предметам; творческие работы учащихся по разным предметам; проведение предметных олимпиад; интеграция обучения (проведение интегрированных уроков); использование различных педагогических технологий.

№ слайда 16 Приемы работы повышающие мотивацию учебной и познавательной деятельности Инди
Описание слайда:

Приемы работы повышающие мотивацию учебной и познавательной деятельности Индивидуальные задания Работа в парах и группах Анализ и систематизация ошибок, выполнение работы над ошибками Стимуляция вопросов со стороны учащихся Деление заданий на дозы Рациональная система упражнений Проговаривание, комментирование, систематическое повторение Использование карточек-консультаций, алгоритмов, схем, опор и т.д. Согласование объема домашнего задания

№ слайда 17 Динамично помогает начать урок такой приём, как «Улыбнемся друг другу», что с
Описание слайда:

Динамично помогает начать урок такой приём, как «Улыбнемся друг другу», что способствует установлению контакта между учениками в течение нескольких минут. Данный приём развивает коммуникативный навык, эмоционально настраивает детей.

№ слайда 18 Повышает мотивацию учащихся на уроке и работа над загадками. Загадка – удивит
Описание слайда:

Повышает мотивацию учащихся на уроке и работа над загадками. Загадка – удивительная игра, соревнование на смекалку. Она обладает большими возможностями для наблюдения за окружающим миром, учит воспринимать жизнь многогранно, помогает совершенствовать речь, тренирует внимание и память, развивает любознательность. Дети хорошо знают загадки и очень их любят, пробуют составлять их сами. Загадки используем и для определения темы урока.

№ слайда 19 Так, как в младшем школьном возрасте игра остаётся ведущим видом деятельност
Описание слайда:

Так, как в младшем школьном возрасте игра остаётся ведущим видом деятельности, поэтому использование игровых технологий при организации работы на уроке является необходимым. На уроке в виде игры – сказки, у детей младшего школьного возраста возрастает активность, и они с удовольствием помогают попавшему в беду сказочному герою.

№ слайда 20 Работа в парах и группах - организация совместных действий, ведёт к активизац
Описание слайда:

Работа в парах и группах - организация совместных действий, ведёт к активизации учебно-познавательных процессов, коммуникации, общению, без которых невозможны распределение, обмен и взаимопонимание, которое диктуется характером включения учащихся в совместную деятельность.

№ слайда 21 Использование ИКТ – один из эффективных методов повышения мотивации и индивид
Описание слайда:

Использование ИКТ – один из эффективных методов повышения мотивации и индивидуализации учения, развития творческих способностей и создания благополучного эмоционального фона.

№ слайда 22 «Физминутка» - позволяет весело и активно расслабиться, восстановить энергию.
Описание слайда:

«Физминутка» - позволяет весело и активно расслабиться, восстановить энергию.

№ слайда 23 Творческий подход на уроке и домашние творческие работы способствуют развитию
Описание слайда:

Творческий подход на уроке и домашние творческие работы способствуют развитию речи детей. Прежде чем написать сочинение, идёт подготовительная работа. Это – поиск материала, загадки, стихи, рисунки, выход на природу, экскурсии.

№ слайда 24 Учимся проводить эксперимент – важнейший из методов исследования. Самые интер
Описание слайда:

Учимся проводить эксперимент – важнейший из методов исследования. Самые интересные эксперименты – это, конечно, реальные опыты с реальными предметами и их свойствами.

№ слайда 25 Проектный метод обучения - позволяет создать максимально благоприятные услови
Описание слайда:

Проектный метод обучения - позволяет создать максимально благоприятные условия для раскрытия и проявления творческого потенциала учеников, развивать их воображение, фантазию, мышление, коммуникативные способности. “Проект” - исследовательская работа школьников под управлением учителя, может выполняться индивидуально, группами учащихся или совместно с родителями.

№ слайда 26 На заключительном этапе урока используем метод рефлексии, через которую устан
Описание слайда:

На заключительном этапе урока используем метод рефлексии, через которую устанавливается отношение участника к собственному действию и обеспечивается адекватная коррекция этого действия.

№ слайда 27 Активные методы обучения ставят ученика в новую позицию, когда он перестаёт
Описание слайда:

Активные методы обучения ставят ученика в новую позицию, когда он перестаёт быть «пассивным сосудом», который мы наполняем знаниями, и становится активным участником образовательного процесса. Раньше ученик полностью подчинялся учителю, теперь от него ждут активных действий, мыслей, идей и сомнений, при решении которых он учится находить выход из сложившейся проблемной ситуации.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1290
Номер материала ДВ-043576
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх