Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему "Ым-ишара тілі"

Презентация на тему "Ым-ишара тілі"


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

 Логопед: Молдабекова Алуаш
«Ым-ишара» термині – бұл абстракция болып есептеледі. Ым-ишара тілі «мүлде» ж...
Көшірме ым-ишара тілі – бұл сөйлеушінің ауызша сөйлеу тілімен ым-ишара қоса ж...
Бір уақытта орыс тіліндегі сөйлемдерді айтып шығару мен көшірме ым-ишара тіл...
Көшірме ым-ишара тілінің лексикасында ым-ишараның 2 негізгі кластарын анықтап...
1класс
Көшірме ым-ишараның 2 класы өзіндік ым-ишаралар дактильді әліппенің (дактильд...
Сурдопедагогтарды бұрыннан ым-ишара тілі қызықтырған. Бірақ ұзақ уақыт бойы...
Өткен ғасырдың өзінде де саңыраулардың ым-ишаралық қарым-қатынастары жөнінде...
Көптеген мамандардың, мысалы, неміс психологі В.Вундт, орыс зерттеушілері Р....
Дәстүрлі лингвистика мынадай түсініктер мен ұғымдарға: «сөз таптары», «сөйле...
Көріп отырғандай, лингвистика әлі орыс ым-ишара тілін талдай алмады. Тек жаңа...
Мәселенің жаңа замандық трактовкасын алғаш 60-жылдары америкалық оқымысты Ст...
САНДАР 1 – 5 – Кәдімгідей көрсетеміз. 10 – Екі қолдың жұмылған саусақтары қо...
6 – 9 - Алақанды санға сәйкес соғамыз. 21 – 29 - Екі саусақты сермеп, 1 – 9 с...
60 - Алақанды бас бармақпен екі рет тырнаймыз. 61 – 69 - Алақанды тырнап, 1 –...
300 – 400 – 500 - Тура 100 сияқты. 600 - Алақанды бас бармақтың тырнағымен ек...
1 млн. - М әріпін жатқызып оңға қарай бағыттау. 2 млн...- Сәйкес санды қойып,...
Қолданылған әдебиет: Басова А.Г., Геранкина А.Г. Исторические данные об отнош...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Логопед: Молдабекова Алуаш
Описание слайда:

Логопед: Молдабекова Алуаш

№ слайда 2 «Ым-ишара» термині – бұл абстракция болып есептеледі. Ым-ишара тілі «мүлде» ж
Описание слайда:

«Ым-ишара» термині – бұл абстракция болып есептеледі. Ым-ишара тілі «мүлде» жоқ. 70-80 жылдары шет елдерде жүргізілген зерттеулердің дәлелдеуі бойынша, саңыраулар бір-бірімен қарым-қатынасқа түскен кезде 2 әртүрлі тілдік жүйелерді қолданады: көшірме және ұлттық ым-ишара тілдерінің құралдары.

№ слайда 3 Көшірме ым-ишара тілі – бұл сөйлеушінің ауызша сөйлеу тілімен ым-ишара қоса ж
Описание слайда:

Көшірме ым-ишара тілі – бұл сөйлеушінің ауызша сөйлеу тілімен ым-ишара қоса жүретін қарым-қатынас жүйесі. Саңырау әңгімелесушілердің сөздері көбіне дауыссыз шығарылады. Көшірме ым-ишара тіліндегі ым-ишаралар сөздердің эквиваленті ретінде қолданылады, ал олардың орналасу тәртібі қарапайым сөйлемдердегі сөздердің орындарына сәйкес келеді.

№ слайда 4 Бір уақытта орыс тіліндегі сөйлемдерді айтып шығару мен көшірме ым-ишара тіл
Описание слайда:

Бір уақытта орыс тіліндегі сөйлемдерді айтып шығару мен көшірме ым-ишара тілін орындау мүмкін болу үшін, әр сөздің ым-ишара эквиваленті болуы керек. Қалайша көшірме ым-ишара тілі орыс сөздерінің мағынасын жеткізуді қамтамасыз етеді?

№ слайда 5 Көшірме ым-ишара тілінің лексикасында ым-ишараның 2 негізгі кластарын анықтап
Описание слайда:

Көшірме ым-ишара тілінің лексикасында ым-ишараның 2 негізгі кластарын анықтап бөледі. Оның біріншісі – орыс ым-ишара тілімен тығыз байланысты ым-ишаралар (МЕКТЕП, КІТАП); бұл ым-ишаралар орыс ым-ишара тілінде және көшірме ым-ишара тілінде де қолданылады. Екінші класс – тек көшірме ым-ишара тіліне тиісті ым-ишаралар; орыс ым-ишара тілінде мұндай ым-ишаралар жоқ. Екінші кластың лексикалық бірлігінің құрамы 3 бөлімнен тұрады.: 1) өзіндік ым-ишаралар; 2) дактильді әліппенің (дактильді сөздер) көмегімен айтылатын орыс тілінің сөздері; 3) айтылатын ым-ишаралар: ым-ишара және бірнеше дактилеммадан құралатын лексемалар. Бірінші класс ым-ишарасының мысалдары: Үй, Әйел, Мектеп т.б. Екінші кластың 1 бөлімінің мысалдары: Дискриминация, Интеграл.

№ слайда 6 1класс
Описание слайда:

1класс

№ слайда 7 Көшірме ым-ишараның 2 класы өзіндік ым-ишаралар дактильді әліппенің (дактильд
Описание слайда:

Көшірме ым-ишараның 2 класы өзіндік ым-ишаралар дактильді әліппенің (дактильді сөздер) көмегімен айтылатын орыс тілінің сөздері ым-ишара және бірнеше дактилеммадан құралатын лексемалар

№ слайда 8 Сурдопедагогтарды бұрыннан ым-ишара тілі қызықтырған. Бірақ ұзақ уақыт бойы
Описание слайда:

Сурдопедагогтарды бұрыннан ым-ишара тілі қызықтырған. Бірақ ұзақ уақыт бойы бұл қарым-қатынас жүйесі примитивті болып саналған. Мысалы, француз сурдопедагогтарының бірі Пелисьер (M. Pelissier) 1856 жылы ым-ишара тілі «грамматикалық заңдылықтардан айырылған» деп жазған болатын.

№ слайда 9 Өткен ғасырдың өзінде де саңыраулардың ым-ишаралық қарым-қатынастары жөнінде
Описание слайда:

Өткен ғасырдың өзінде де саңыраулардың ым-ишаралық қарым-қатынастары жөнінде керемет сөздер айтылған. Орыс ым-ишара тілін оқытудағы бірінші пионерлердің бірі атақты сурдопедагог В.И.Флери болды.

№ слайда 10 Көптеген мамандардың, мысалы, неміс психологі В.Вундт, орыс зерттеушілері Р.
Описание слайда:

Көптеген мамандардың, мысалы, неміс психологі В.Вундт, орыс зерттеушілері Р.М.Боскис, Н.Г.Морозова және т.б. ұзақ бақылаулары мен кейбір бағалы ізденістеріне қарамастан, оларға ым-ишара тілінің лингвистикалық анықтамасын құру қиындыққа соқты. Бұл, әдетте, сипаттық лингвистиканың дәстүрлі әдістерінің әлсіз болғанымен түсіндіріледі, ым-ишара тілі мұндай әдістер көмегімен талдауға келмеді.

№ слайда 11 Дәстүрлі лингвистика мынадай түсініктер мен ұғымдарға: «сөз таптары», «сөйле
Описание слайда:

Дәстүрлі лингвистика мынадай түсініктер мен ұғымдарға: «сөз таптары», «сөйлем мүшесі», «зат есім», «етістік» және т.б. сүйенеді. Бірақ, егер орыс ым-ишара тілінде «сөз таптары» және «сөйлем мүшелері» жоқ болса, онда ым-ишара тілі грамматикалық заңдылықтардан айырылады деген қорытындыға келеміз.

№ слайда 12 Көріп отырғандай, лингвистика әлі орыс ым-ишара тілін талдай алмады. Тек жаңа
Описание слайда:

Көріп отырғандай, лингвистика әлі орыс ым-ишара тілін талдай алмады. Тек жаңа бағыттың – құрылыстық лингвистиканың дамуымен саңыраулардың ым-ишара тілін ғылыми түрде үйренуді қою мен шешу мүмкін болды.

№ слайда 13 Мәселенің жаңа замандық трактовкасын алғаш 60-жылдары америкалық оқымысты Ст
Описание слайда:

Мәселенің жаңа замандық трактовкасын алғаш 60-жылдары америкалық оқымысты Стоку ұсынған болатын. Зерттеулер көрсеткендей, орыс ым-ишара тілі – көпдеңгейлі лингвистикалық жүйе және ым-ишара – негізі мәнді (семантикалық) бірлік – күрделі құрылымы бар

№ слайда 14 САНДАР 1 – 5 – Кәдімгідей көрсетеміз. 10 – Екі қолдың жұмылған саусақтары қо
Описание слайда:

САНДАР 1 – 5 – Кәдімгідей көрсетеміз. 10 – Екі қолдың жұмылған саусақтары қосылып, ажырағанда саусақ ашылады. 11 – 14 - Саусақтар санға сәйкес тез ынтап отырады. 15 - Екі қолдың жұмылған саусақтары қосылып, екінші қол ажырағанда саусақтар ашылады. 16 – 19 - саусақты санға сәйкес алға солға. 20 – 2 - саусақты төмен екі рет сілкейміз.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 6 – 9 - Алақанды санға сәйкес соғамыз. 21 – 29 - Екі саусақты сермеп, 1 – 9 с
Описание слайда:

6 – 9 - Алақанды санға сәйкес соғамыз. 21 – 29 - Екі саусақты сермеп, 1 – 9 сандарын көрсету. 30 – 3 - Саусақты төмен үш рет сілкейміз. 31 – 39 - Үш саусақты сермеп, 1 – 9 сандарды көрсетеміз. 40 - Төрт саусақты төмен екі рет сермейміз. 41 – 49 - Төрт саусақты сермеп, 1 – 9 сандарды көрсетеміз. 50 - ес саусақты төмен екі рет сермейміз. 51 – 59 - Бес саусақты сермеп, 1 – 9 сандарды көрсетеміз.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 60 - Алақанды бас бармақпен екі рет тырнаймыз. 61 – 69 - Алақанды тырнап, 1 –
Описание слайда:

60 - Алақанды бас бармақпен екі рет тырнаймыз. 61 – 69 - Алақанды тырнап, 1 – 9 сандарын көреміз. 70 – Алақанды екі саусақпен екі рет тырнаймыз. 71 – 79 – Екі саусақпен тырнап, 1 – 9 сандарын көрсетеміз. 80 – Алақанды үш саусақпен екі рет тырнаймыз. 81 – 89 – Алақанды үш саусақпен тырнап, 1 – 9 сандармен көрсетеміз. 90 – Алақанды төрт саусақпен екі рет тырнаймыз. 91 – 99 – Алақанды төрт саусақпен тырнап, 1 – 9 сандарын көрсетеміз. 100 - « Х » әрпін бері қаратып, астыға және үстіге таратамыз. 200 – Екі саусақты 100 сияқты.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 300 – 400 – 500 - Тура 100 сияқты. 600 - Алақанды бас бармақтың тырнағымен ек
Описание слайда:

300 – 400 – 500 - Тура 100 сияқты. 600 - Алақанды бас бармақтың тырнағымен екі рет тырнау. 700 – 800 – 900 - Тура 600 сияқты. 1000 - Сұқ саусақпен алдыға сұғу. 2000 – 3000 – 4000 – 5000 – Бір бір саусақтан көбейтіп 1000 сияқты. 6000 - 6 Т әріпі. 7000 – 8000 – 9000 – Тура 6000 сияқты

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 1 млн. - М әріпін жатқызып оңға қарай бағыттау. 2 млн...- Сәйкес санды қойып,
Описание слайда:

1 млн. - М әріпін жатқызып оңға қарай бағыттау. 2 млн...- Сәйкес санды қойып,1 млн.- ды көрсету. 1 млрд - 1млн. және Д әріпі, М айналдыру 0 саны - 0 әріпі сияқты. 1 - ші - Бас бармақты немесе сұқ саусақты өз өзіне айналдыру.

№ слайда 24 Қолданылған әдебиет: Басова А.Г., Геранкина А.Г. Исторические данные об отнош
Описание слайда:

Қолданылған әдебиет: Басова А.Г., Геранкина А.Г. Исторические данные об отношении сурдопедагогов к дактильной и жестовой форме речи в обучении глухих // Вопросы сурдопедагогики. — М., 1970. Дактилология и мимика: В 5 ч.— Л., 1975—1979. Гейлъман И.Ф. Изучаем жестуно: В 2 ч. — Л., 1980. — Ч. 1;Ч. П. — Л., 1982. Гейльман И.Ф. Дактилология. — Л., 1981. Геранкина А.Г. Практикум по дактильной речи. — М., 1972. Димскис Л.С. Изучаем жестовый язык. Пособие для студентов дефектологических факультетов. — Минск: НМЦентр,1998. Зайцева ГЛ. Дактилология. Жестовая речь. — М.: Просвещение, 1991. Зайцева ГЛ. Использование жестовой речи на уроках литературы в вечерних школах глухих и слабослышащих. — Л., 1981.


Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров556
Номер материала ДA-033844
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх