Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему: "Логопедическая работа с учащимися младших классов".

Презентация на тему: "Логопедическая работа с учащимися младших классов".

  • Логопедия
Логопедическая работа с учащимися младших классов Учитель-логопед: Ярыгина Е.А.
ЦЕЛЬ работы логопеда: Своевременное снижение количества специфических ошибок...
Ошибки, обусловленные несформированностью фонетико - фонематических процессов...
Ошибки, обусловленные несформированностью лексико-грамматической стороны реч...
ЗАДАЧИ работы логопеда: Развитие фонематического восприятия, слухового вниман...
РЕКОМЕНДАЦИИ ХВАЛИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ; НЕ ТОРОПИТЕ ИХ; НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ МНОГОКРАТНО...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Логопедическая работа с учащимися младших классов Учитель-логопед: Ярыгина Е.А.
Описание слайда:

Логопедическая работа с учащимися младших классов Учитель-логопед: Ярыгина Е.А.

№ слайда 2 ЦЕЛЬ работы логопеда: Своевременное снижение количества специфических ошибок
Описание слайда:

ЦЕЛЬ работы логопеда: Своевременное снижение количества специфических ошибок на письме и недопущение их при дальнейшем обучении;

№ слайда 3 Ошибки, обусловленные несформированностью фонетико - фонематических процессов
Описание слайда:

Ошибки, обусловленные несформированностью фонетико - фонематических процессов: пропуски букв и слогов (трва – трава, кродил – крокодил); перестановки букв и слогов (онко – окно, звял – взял); недописывание букв и слогов (красны – красный); наращивание слов лишними буквами и слогами (тарава – трава); искажение слов (наотух – на охоту); слитное написание слов и их произвольное деление (у стала – устала); неумение определить границы предложения в тексте, слитное написание предложений (Мой отец шофер. Работа шофера трудная шоферу надо хорошо. Знать машину после школы я тоже. Буду шофером.); замена одной буквы на другую (зуки – жуки); нарушение смягчения согласных (васелки – васильки).

№ слайда 4 Ошибки, обусловленные несформированностью лексико-грамматической стороны реч
Описание слайда:

Ошибки, обусловленные несформированностью лексико-грамматической стороны речи: аграмматизмы (Саша и Лена собираит цветы. Дети сидели на большими стулья.); слитное написание предлогов и раздельное написание приставок (вкармане, при летели, в зела, подороге).

№ слайда 5 ЗАДАЧИ работы логопеда: Развитие фонематического восприятия, слухового вниман
Описание слайда:

ЗАДАЧИ работы логопеда: Развитие фонематического восприятия, слухового внимания, памяти. Обучение практическому овладению основных языковых понятий: «звуки речи», «состав слова», «предложение», «текст». Развитие навыков словообразования и словоизменения. Развитие коммуникативных навыков, обогащение словаря.

№ слайда 6 РЕКОМЕНДАЦИИ ХВАЛИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ; НЕ ТОРОПИТЕ ИХ; НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ МНОГОКРАТНО
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ ХВАЛИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ; НЕ ТОРОПИТЕ ИХ; НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ МНОГОКРАТНО ПЕРЕПИСЫВАТЬ; БОЛЬШЕ ИГРАЙТЕ С НИМИ, УДЕЛЯЙТЕ ВНИМАНИЕ, ПРОЯВЛЯЙТЕ СВОЮ ЛЮБОВЬ И ЗАБОТУ.

№ слайда 7
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цель работы учителя-логопеда - снижение и предотвращение количества дисграфических ошибок на письме, а также недопущение их при дальнейшем обучении. В презентации указаны виды дисграфических ошибок, (обусловленные несформированностью фонетико-фонематических процессов, а также лексико-грамматической стороны речи). Сформулированы задачи работы учителя-логопеда.

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров90
Номер материала ДВ-144508
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх