Презентация на тему "Построение рисунков на координатной плоскости"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Тема урока:
  «Построение рисунков на координатной плоскости»
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  -1
  -6
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  x
  y
  

• 2 слайд

  а
  в
  1
  4
  2
  3
  1 = 60º.
  Найти остальные
  углы.
  а
  в
  с
  Назовите
  перпендикулярные
  и параллельные
  прямые.
  

• 3 слайд

  А
  В
  С
  E
  F
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  -1
  -6
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  x
  y
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  По данным координатам постройте рисунок:
  
  (14;1), (14; 5,5), (9,4), (1;7), (3;1), (14;1), (9;5), (9;18), (7;18), (7,17), (9;17), (9;15), (3;10), (9;6)
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  -1
  -6
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  x
  y
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Постройте прямоугольник, по координатам вершин.
  
  А (3х+6=15; 2у+1=у+3)
  В (6х-2=16; 5у+2=3у)
  С (х+7=5; 4у=-4)
  D (2х+10=6; 2(х+3)=10)
  

• 8 слайд

  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  -1
  -6
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  x
  y
  D
  А
  В
  С
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Рефлексия:
  1. Что вам понравилось сегодня на уроке?
  2. Чему вы научились на уроке?
  3. Какие трудности вы испытывали при выполнении заданий?
  
  Домашнее задание:
  Составьте рисунок, на координатной плоскости, состоящий из десяти и более точек.
  

Краткое описание документа:

Цель урока:

1 образовательная: способствовать формированию  навыков построения точек по координатам  ,  чтения с координатной плоскости и умения применять свои знания.

2 развивающая:  развить абстрактное мышление , наблюдательность , умения работать в группах .

3 воспитывающая: способствовать воспитанию чувства сопереживания и формировать у учащихся интерес к предмету.

Оборудование: Слайды, телевизор, компьютер, карточки. 

Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, дедуктивный.

Формы организации деятельности учащихся на уроке: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Ход урока:

1.  организационный момент

     2.Постановка цели и актуализация знаний.

Вступительное слово учителя:

Сегодня на уроке вы покажете свои способности в построении точек на координатной прямой ,  чтения с координатной плоскости , умения работать в группах и находить решения из проблемных ситуаций. Работать  мы будем по группам (5групп).