Презентация на тему "Применение интерактивных заданий для улучшения качества усвоения материала учащимися средней школы по алгебре и началам анализа"

• 1 слайд

  применение
  интерактивных заданий
  для улучшения
  качества усвоения материала учащимися средней школы
  по алгебре и началам анализа
  
  Выполнила студентка
  V курса очной формы обучения
  Большакова Надежда Васильевна.
   
  Научный руководитель:
  доцент кафедры МПМ
  Овчинникова Раиса Петровна
  
  

• 2 слайд

  Актуальность темы исследования
  Развитие ИКТ дает широкую возможность для повышения качества усвоения материала
  Программные решения позволяют сделать обучения более понятным и интересным
  Использование традиционных методов и средств обучения явно не достаточно старшеклассникам для изучения алгебры и начал анализа
  

• 3 слайд

  Цель работы
  разработка рекомендаций по проектированию и методике применения интерактивных заданий в обучении учащихся старшей школы алгебре и началам анализа
  

• 4 слайд

  Интерактивные задания
  специально подготовленные упражнения, созданные с помощью интерфейса определенной программы и способные вступать в диалог с пользователем
  Компьютер
  Пользователь
  

• 5 слайд

  Интерактивность*
  1
  описания элементов интерфейса
  2
  иконки и кнопки интерфейса обладают функциональностью
  3
  интерфейс самих заданий снабжен панелью со стандартным набором кнопок
  4
  справочная информация
  5
  сообщение и подсказка
  Андреев И.А. Опыт применения интерактивных практических заданий.
  

• 6 слайд

  Классификация интерактивных заданий
  По характеру
  Познавательной
  деятельности
  Обучающие
  Развивающие
  Творческие
  Исследовательские
  Контролирующие
  
  По основному
  виду и способу
  деятельности
  Тестовые
  Интерактивные кроссворды
  Интерактивные плакаты
  Динамические чертежи
  Интерактивные модели
  

• 7 слайд

  Разработка интерактивных заданий
  в различных программах
  

• 8 слайд

  Технология создания интерактивных заданий
  по теме «Определенный интеграл»
  Создание интерактивного плаката
  Создание теста закрытого типа
  Создание теста открытого типа
  Создание обучающего интерактивного задания на усвоение алгоритма решения задач
  

• 9 слайд

  Интерактивный плакат на тему «Вычисление площадей плоских фигур»
  

• 10 слайд

  В работе были апробированы следующие разработанные ИЗ:
  «Вычисление площадей плоских фигур» (интерактивный плакат)
  «Свойства определенного интеграла» (тест закрытого типа)
  «Решение задачи на вычисление площади плоской фигуры» (обучающее задание на усвоение алгоритма решения задач)
  «Обобщающий урок по теме Определенный интеграл» (тест открытого типа)
  
  

• 11 слайд

  Рекомендации по применению
  и учету выполнения интерактивных заданий
  по теме "Определенный интеграл"
  Интерактивный плакат
  Фронтальная работа с классом
  Домашняя работа
  
  Интеракт. тесты и задания на усвоение алгоритма
  Актуализация базовых знаний
  Усвоение теор. материала
  
  Учитывание результатов
  Для обучающих интеракт. заданий
  Для контролирующих интеракт. заданий
  Устный ответ ученика
  Контроль
  

• 12 слайд

  Эксперимент на базе средней общеобразовательной школы
  № 8 в 11 классе по теме «Определенный интеграл»
  Как интерактивные задания влияют на качество усвоения материала алгебры и начал анализа?
  

• 13 слайд

  Диагностика эксперимента
  

• 14 слайд

  Ход эксперимента
  11 класс
  (25 человек)
  Экспериментальная группа
  (12 человек)
  
  Контрольная группа
  (13 человек)
  

• 15 слайд

  Эффективность обучения
  экономия времени
  сосредоточение внимания на конкретном задании
  больший интерес к выполнению заданий
  Модель Киркпатрика «Уровни эффективности обучения»
  1
  Оценка реакции
  2
  Оценка научения
  3
  Оценка применения
  4
  Оценка результата
  

• 16 слайд

  Обработка результатов
  

• 17 слайд

  Качественный анализ выставленных оценок (Экспериментальная группа)
  Качественный анализ выставленных оценок (Контрольная группа)
  

• 18 слайд

  Качественный анализ контрольной работы по теме «Определенный интеграл» (Экспериментальная группа)
  Качественный анализ контрольной работы по теме «Определенный интеграл» (Контрольная группа)
  

• 19 слайд

  Результаты контрольных работ
  

• 20 слайд

  Вывод
  Показатель качества усвоения материала по теме «Определенный интеграл» выше на 23 % по сравнению с качеством усвоения материала по теме «Логарифм и его свойства» (и составляет 75%).
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!