Презентация на тему: "Психологическая готовность ребёнкаа к школе".

• 1 слайд

  Психологическая готовность
  
  ребенка к школе
  
  Подготовила:
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №6
  Холявко О.И.
  г. Ноябрьск
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
  Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.
  
  (Венгер Л.А.)
  
  
  

• 3 слайд

  Что же такое психологическая готовность к обучению в школе и можно ли ее сформировать?
  
  Психологическая готовность к школе (синоним: школьная зрелость) – это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для начала освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников.
  
  

• 4 слайд

  Составляющие психологической готовности:
  Интеллектуальная готовность
  Мотивационная готовность
  Эмоционально-волевая готовность
  Личностно-социальная готовность
  

• 5 слайд

  
    
  Интеллектуальная готовность
  Память
  Мышление
  Воображение
  Внимание
  Развитие навыков счета, письма не возможно без сформированности основных психических функций. На пороге школы высшие психические функции находятся на следующем уровне развития:
  

• 6 слайд

  У малыша к моменту поступления в школу должен быть достаточно разнообразный опыт общения с незнакомыми людьми. Необходимо дать ему возможность самому установить контакты с окружающими в поликлинике, на детской площадке, в магазине и пр.
  Личностно-социальная готовность
  Умеет ли ребенок общаться с детьми.
  Проявляет ли инициативу в общении или ждет, когда его позовут другие ребята.
  Чувствует ли принятые в обществе нормы общения.
  Готов ли учитывать интересы других детей или коллективные интересы, умеет ли отстаивать свое мнение.
  Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями.
  

• 7 слайд

  Мотивационная готовность
  Познавательный интерес, желание узнавать что то новое.
  Сформированность положительного отношения:
  - к школе,
  учителю,
  учебной деятельности,
  к самому себе.
  
  
  Желательно рассказывать ребенку о своих школьных годах, вспоминая смешные и поучительные случаи, читать вместе с ребенком книги о школе, рассказывать о школьных порядках, устроить малышу экскурсию по будущей школе, показав ему, где он будет учиться. Полезны занятия, которые развивают фантазию и воображение: рисование, лепка, конструирование, а также самостоятельность и упорство: занятия в кружках и секциях.
   
  

• 8 слайд

  Формированию этих качеств поможет игра!!!
  Игры учат спокойно дожидаться своей очереди, своего хода, с достоинством проигрывать, выстраивать свою стратегию и при этом учитывать постоянно меняющиеся обстоятельства и т.д.
  Также необходимо приучать ребенка к смене деятельности, режиму дня.
  Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Потихоньку ребенок разовьет в себе способность к волевому усилию, но не сразу. Помогите ему!
  
  Эмоционально-волевая готовность
  Способность делать не только то, что хочу, но и то, что надо, не бояться трудностей, разрешать их самостоятельно.
  
  Адекватная самооценка и положительный образ себя.
  
  Умение сосредоточиться, управление эмоциями.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Получается, что психологическая готовность к школе – это вся дошкольная жизнь. Но даже за несколько месяцев до школы можно при необходимости что-то скорректировать и помочь будущему первокласснику спокойно и радостно войти в новый мир.
  
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!
  Успехов Вам!