Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация на тему "Технология создания образовательного кластера"

Презентация на тему "Технология создания образовательного кластера"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Технология создания образовательного кластераВыполнила Н.Л.Щепинская

    1 слайд

    Технология создания образовательного кластера
    Выполнила Н.Л.Щепинская

  • Достижение основной цели непрерывного образования – пожизненное обогащение тв...

    2 слайд

    Достижение основной цели непрерывного образования – пожизненное обогащение творческого потенциала личности - возможно только в кластерной среде [1]
    Понятие «кластер», как систему взаимосвязей форм и организаций, ввёл Майкл Портер, профессор Гарвардского университета, лауреат Нобелевской премии

  • Что такое кластеры и как их создавать?“Кластер или промышленная группа,- это...

    3 слайд

    Что такое кластеры и как их создавать?

    “Кластер или промышленная группа,- это группа соседствующих взаимосвязанных компаний и связанных с ними организаций, действующих в определённой сфере и характеризующихся общностью деятельности и взаимодополняющих друг друга” (Майкл Портер)


  • Кластер (англ. cluster скопление) объединение нескольких 
однородных элементо...

    4 слайд

    Кластер (англ. cluster скопление) объединение нескольких
    однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная
    единица, обладающая определѐнными свойствами
    Кластер - это группа соседствующих взаимосвязанных компаний и
    связанных с ними организаций, действующих в определѐнной сфере и
    характеризующихся общностью деятельности и взаимодополняющих друг друга

  • Специфические черты кластеров:  единые динамичные структуры; 
 устойчивое я...

    5 слайд


    Специфические черты кластеров:

    единые динамичные структуры;
    устойчивое ядро распространения новых знаний, технологий, продукции;
    инновационные центры;
    междисциплинарность;
    высокая степень информатизации;
    не имеют четких границ.

  • Образовательный кластер – система обучения, взаимообучения и инструментов сам...

    6 слайд

    Образовательный кластер – система обучения, взаимообучения и инструментов самообучения в инновационной цепочке
    наука-технологии-бизнес,
    основанная преимущественно на горизонтальных связях внутри цепочки[2].

  • В образовательном кластере из всех учреждений образования приоритет отдан уни...

    7 слайд

    В образовательном кластере из всех учреждений образования приоритет отдан университетам, как значимым субъекта развития в формировании гуманитарного потенциала региона

  • Участники образовательного кластера в сфере профессионального образования и и...

    8 слайд

    Участники образовательного кластера в сфере профессионального образования и их функции

    Общая функция – подготовка специалистов необходимой рынку труда квалификации

  • В регионах образовательные кластеры формируются вокруг федеральных университе...

    9 слайд

    В регионах образовательные кластеры формируются вокруг федеральных университетов.
    Различие между региональным образовательным комплексом и образовательным кластером состоит в том, что кластер обеспечивает более эффективную интеграцию участников образовательной и инновационной систем.
    В результате происходит ускорение передачи информации, упрощается доступ к новым технологиям, обеспечивается совместное использование знаний и основных фондов, создаются совместные НИОКР, повышается качество процессов обучения за счет концентрации ресурсов и физических контактов специалистов высокого уровня, и соответственно увеличиваются инвестиции и производительность труда [4].

  • Типовая структура отраслевого образовательного кластера(на примере Омской об...

    10 слайд

    Типовая структура отраслевого образовательного кластера
    (на примере Омской области)

  • Роль университета - обеспечение сотрудничающих субъектов инновациями, научным...

    11 слайд

    Роль университета - обеспечение сотрудничающих субъектов инновациями, научными и научно-методическими знаниями, передовыми педагогическими и информационными технологиями, преподавателями-консультантами, научными руководителями, деловыми тренерами.
    Для адресной и системной работы с образовательными учреждениями университет заключает договора либо со школами, гимназиями, лицеями, либо с муниципальными образованиями.

    При функционировании образовательного кластера появляются дополнительные, непрофильные для университета подразделения. В структуре кластера они могут быть представлены как, например, филиалы кафедр университета в школах или лаборатории ранней профессиональной ориентации.

  • ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА КЛАСТЕРАОПЫТНЫЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО СОЗДАНИЮ НОВЫХ ТЕХНОЛО...

    12 слайд

    ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА КЛАСТЕРА
    ОПЫТНЫЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО СОЗДАНИЮ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    РАЗРАБОТЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОИЗВОДСТВА
    ПРОМЫШЛЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПО ОСНАСТКЕ ПРОИЗВОДСТВА
    МАРКЕТИНГОВЫЕ ГРУППЫ [3]

  • Основные этапы формирования образовательного кластера:1. Оценка возможности...

    13 слайд


    Основные этапы формирования образовательного кластера:

    1. Оценка возможности формирования кластера.
    2. Разработка механизма формирования кластера:
    - выявление потенциальных участников;
    - определение принципов и правил функционирования;
    - цели и стратегия развития.

  • Основные этапы формирования образовательного кластера:3. Формирование структ...

    14 слайд

    Основные этапы формирования образовательного кластера:

    3. Формирование структуры управления кластером и реализация механизма его функционирования:
    - определение функциональных обязанностей участников, кадрового состава входящих в кластер предприятий и организаций;
    - заключение соглашений между участниками образовательного кластера.
    4. Оценка и определение приоритетных направлений развития образовательного кластера.


  • Основное содержание деятельности образовательного кластера: 1. Мониторинг по...

    15 слайд

    Основное содержание деятельности образовательного кластера:

    1. Мониторинг потребностей работодателей, состояния рынка труда, своевременная корректировка образовательных программ;

  • 2. Организация образовательной деятельности в соответствии с требованиями Сис...

    16 слайд

    2. Организация образовательной деятельности в соответствии с требованиями Системы Менеджмента Качества:
    постоянного доступа к информации о рынке труда;
    учете требований работодателей по содержанию профессиональной подготовки специалистов для своевременной его коррекции;
    эффективная организация практики студентов;
    оценка качества подготовки специалистов независимыми экспертами

  • 3. Обеспечение эффективности производственной политики на основе интеграции т...

    17 слайд

    3. Обеспечение эффективности производственной политики на основе интеграции теоретических знаний и инновационных технологий базовых предприятий.
    Совместные научные исследования и разработки.

  • 4. Организация работы постоянного действующих научно-методических семинаров с...

    18 слайд

    4. Организация работы постоянного действующих научно-методических семинаров субъектов образовательного кластера, направленных на согласование требований предприятий-заказчиков к профессиональным знаниям и навыкам выпускников училищ, техникумов и вузов.

  • 5. Развитие сектора дополнительного профессионального образования, 
включающе...

    19 слайд

    5. Развитие сектора дополнительного профессионального образования,
    включающее подготовку специалистов по рабочим специальностям, по дополнительным специальностям профессионального образования, организация курсов повышения квалификации и профессиональной подготовки, стажировок преподавателей на предприятиях.

  • 6. Проведение совместных мероприятий и конференций, деловых встреч, 
экскурси...

    20 слайд

    6. Проведение совместных мероприятий и конференций, деловых встреч,
    экскурсий, оказывающих влияние на развитие атмосферы взаимного сотрудничества [5].  

  • Построение кластера может осуществляться в трех сценариях: - «сверху вниз»,...

    21 слайд

    Построение кластера может осуществляться в трех сценариях:
    - «сверху вниз», с первоочередным образованием органов совещательной координации и мониторинга,
    определением стратегии кластера в целом и его ресурсной поддержкой;
    - «снизу вверх», т.е. выстраивание отдельных проектов и программ, интегрирующих потенциальных участников кластера;
    - смешанный вариант, когда параллельно во времени сочетаются оба подхода [6].

  • Информационный список источниковБелан Е.П. Стратегическое управление развитие...

    22 слайд

    Информационный список источников
    Белан Е.П. Стратегическое управление развитием регионального университета как исследовательско-ориентированного вуза: дисстетация…доктора педагогических наук:13.00.08.-2007.- 380с.
    Боровкова Т.И. Технологии открытого образования.- Владивосток, 2013
    Громыко Ю.В. Что такое кластеры и как их создавать?- http://www.situation.ru/appi/j_artp_1178.htm
    Журавлёв Р.И. Феномен образовательного кластера: потенциал сетевого взаимодействия предприятий с учреждениями профобразования.- Москва, 2012 http://edu-clusters.ru/sites/default/files
    Смирнов А.В.  Образовательные кластеры и инновационноеобучение в вузе: Монография. – Казань: РИЦ «Школа», 2010. http://bfkai.ucoz.ru/SMK/_______77.pdf
    Скорнякова Э.Р. Управление современной школой на примере создания образовательного кластера http://festival.1september.ru/articles/619066/

Краткое описание документа:

В презентации рассмотрено понятие "образовательный кластер", даны определения этому феномену. Автор перечисляет специфические черты образовательного кластера, рассказывает о функциях участников образовательного кластера в профессиональном образовании. В презентации дана схема типовой структуры образовательного кластера. практическую значимость имеет часть в которой рассмотрены основные этапы формирования образовательного кластера и сценарии, по которым может быть построен образовательный кластер.

Автор предлагает список источников информации, в которых можно более подробно рассмотреть интересующие вас вопросы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 999 393 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 675
    • PPTX 202.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щепинская Наталья Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щепинская Наталья Леонидовна
    Щепинская Наталья Леонидовна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5414
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой