Презентация на тему: "Устное народное творчество как эффективное средство воспитания слабослышашего школьника" (начальная школа)

• 1 слайд

  
  
  Барановская
  Людмила Ивановна
  
  воспитатель
  первой категории
  МС(К)ОУ Школа – интернат № 65 слабослышаших и позднооглохших детей
  Нижний Новгород
  2010
  

• 2 слайд

  Тема:
  Устное народное творчество как эффективное средство воспитания слабослышашего школьника
  «Народ имеет свою особую характеристическую систему воспитания... Только народное воспитание является живым органом в историческом процессе народного развития»
  К.Д. Ушинский
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Народная педагогика имеет неоценимое значение на развитие положительных качеств ребенка. Посредством устного народного творчества у слабослышашего школьника развивается речь и обогащается словарный запас
  
  
  

• 4 слайд

  Цель :
  Формирование творческой активности детей в процессе ознакомления с устным народным творчеством
  

• 5 слайд

  Задачи:
  
  формировать интерес к изучению устного народного творчества;
  
  
  развивать творческие способности детей;
  
  обогащать речь детей лексикой фольклорных произведений,
  развивать слуховое восприятие.
  воспитывать нравственные качества: доброту, вежливость, правдивость,
  дружелюбие, трудолюбие посредством устного народного творчества;
  

• 6 слайд

  Жанры устного народного творчества
  СКАЗКИ
  ПОСЛОВИЦЫ
  ПОГОВОРКИ
  ФОЛЬКЛОР
  ЗАГАДКИ
  ИГРЫ
  ПРИМЕТЫ
  СКОРОГОВОРКИ
  ПЕСНИ
  

• 7 слайд

  Мы учимся читать
  потешки!
  Посещение библиотеки
  

• 8 слайд

  Оформление
  книжек-малышек
  Потешки
  

• 9 слайд

  «Гуси – Гуси!»
  «У медведя во бору»
  Подвижные народные игры
  
  
  развивающая
  познавательная
  развлекательная
  коррегирующая
  служит средством приобщения детей к народной культуре.
  Воспитательные функции народной игры:
  

• 10 слайд

  Использование загадок на внеклассном занятии по труду
  
  
  Конь стальной,
  Хвост льняной.
  (Иголка и нитка)
  * * *
  Всех на свете обшивает,
  Что сошьёт — не надевает. (Иголка)
  
  
  
  ЗАГАДКИ
  Шапка да ножка – вот и весь Ерошка. (Гриб)
  * * *
  Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке. (Белый гриб)
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Пословицы
  
  ПОСЛОВИЦЫ
  
  Где один гриб, там и дугой.
  * * *
  Всякий гриб в руки берут, да не всякий гриб в корзинку кладут.
  * * *
  Будет дождик, будут и грибки.
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  Посещение театра
  Первое знакомство со сказками
  
  

• 13 слайд

  В БИБЛИОТЕКЕ
  им. Крылова
  
  Самостоятельное чтение сказок
  
  
  

• 14 слайд

  Внеклассное чтение.
  Сказка «Курочка Ряба»
  

• 15 слайд

  Настольный
  театр
  ИГРА В СКАЗКУ
  Сказка «Репка»
  Сказка «Колобок»
  Сказка «Теремок»
  

• 16 слайд

  Подготовка к празднику
  Изодеятельность
  
  

• 17 слайд

  Инсценирование сказки «Репка»
  
  

• 18 слайд

  
  Выступление на празднике
  Осени
  
  

• 19 слайд

  
  
  Порадуемся вместе!
  Праздничное
  чаепитие
  с родителями
  Закончился осенний праздник
  

• 20 слайд

  Вывод
  Устное народное творчество способствует развитию творческих способностей детей, развитию речи, воспитания нравственных качеств.
  

• 21 слайд

  Спасибо!