Презентация на тему "Жануарлардың қандай түрлері болады?" (1 класс)

• 1 слайд

  Мұнайлы ауданы
  №12 жалпы білім беру орта мектеп
  Мұғалімнің аты-жөні: Уразбаева Шолпан Тажигалиевна
  Пән: Жаратылыстану
  Сынып: 1 «В»
  Күні: 29.08.2017
  2-бөлім Тірі табиғат
  Сабақтың тақырыбы:
  Жануарлардың қандай түрлері болады?
  
  

• 2 слайд

  Жануарлардың қандай түрлері болады?
  Оқу мақсаттары
  1.2.2.2 жабайы және үй жанураларын ажырату;
  1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру;
  Сабақ мақсаттары:
  1. қоршаған әлемнің құбылыстарын, үдерістерін және нысандарын зерттеу қажеттілігін түсіндіру.
  2. жабайы жануарларды үй жануарларынан ажыратады;
  3. жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады;
  Бағалау критерилері
  Жабайы жануар және үй жануарларын топтайды.
  Үй жануарларын қалай күту қажет екенін біледі.
  Жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданып әңгімелейді.
  

• 3 слайд

  Сөздік қор
  Жабайы жануарлар Төл .Күту. Өнім.
  Үй жануарлар .
  Құндылықтарды
  дарыту
  Ынтымақтастық , Шыншылдық, қарымқатынас
  Пәнаралық байланыстар
  Дүниетану пәні
  АКТ қолдану дағдысы
  Суреттер, қима үлестірме.
  Алдыңғы меңгерілген білім
  Жануарларды біледі . Олар тыныс алады, өседі, қозғалады және қоректенеді, көбейеді.
  

• 4 слайд

  Сабақтың басы (5 минут)
  Оқушыларға ынтымақтастық ахуал ұйымдастырамын.
  Оқушыларды сурет таңдау арқылы 4 топқа бөлу
  1 – топ 2 – топ 3 – топ 4 – топ
   
  
  Сабақты жұмбақ арқылы бастау.
  
  
  
  
  1– тапсырма Топтық жұмыс. Т.Ж. «Кім жылдам?»
  
  
  Дескриптор: Оқушылар суреттерді талдайды, жабайы жануарлар мен үй жануарларын ажыратады
  Бағалау: КБ « Бесбармақ » әдісін қолданамын
  
  

• 5 слайд

  Сабақ ортасы 4 минут
  2 – тапсырма «Ойлан тап!»
  1.Жануарлар не істеп жатыр? 2.Олардың қайсысы жабайы жабайы қайсысы үй жануары?
  
  
  
  
  
  Дескриптор: 1.жабайы және үй жануарларының айырмашылығын біледі. 2. Жабайы және үй жануары екенін ажыратады. ҚБ
  3 – тапсырма Ұ.Ж. «Төлдерін ата.» Суреттерді бір-бірімен сәйкестендір
  
  
  
  
  
  Дескриптор: сипаттайды ажыратады Жануарлардың төлдерін сәйкестендіреді.
  
  
  
  

• 6 слайд

  4 – тапсырма Т.Ж. Аудио дыбыс . «Мал қалай дыбыстайды?»
  Дескриптор:
  Мұқият тыңдайды
  Дауыстарын ажыратады
  Дыбыс бойынша табады.
  
  
  
  Сергіту сәті
  5 – тапсырма Топтық жұмыс «Зерттеу жұмысы»
  
  Дескриптор: үй жануарларын күтіп баптайтынын біледі.
  
  
  
  
  Дәптермен жұмыс.
  
  
  
  
  
  
  Суреттегі жануарларды ата.
  Бірінші жолға – үй жануарларын, екінші жолға жабайы жануарлардың нөмірін жаз
  Дескриптор: 1.Жануарларды атайды.
  2. Жануарларды топтастырады.
  
  
  
  
  
  
  .
  

• 7 слайд

  Сабақтың соңы
  Рефлексия 4 минут
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ықшам сабақтарға рефлексия
  Не қиын болды?
  -Спиральды оқу бағдарламасы
  -Критерийалды бағалау
  Не үйрендім?
  Сабақты жоспарлау, бастауыш сынып пәндерін оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдерді үйрендім.
  Менің болашақтағы жоспарым.
  Курста алған білімдерімді
  Шыңдап шәкірттеріме нақтылық, зертеушілік бағыттарға үйретемін
  

• 8 слайд

  Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуге. Қабілеті жоғары оқушыларға қосымша тапсырмалар беру арқылы білімін шыңдайды.
   Жоғары деңгей
  Ит қандай әрекеттер жасайды?
  Қасқыр ше?
  Олардың қандай ұқсастығы бар?
  Дескриптор: Ит пен қасқырды еске түсіреді, сипаттайды,ажыратады.
  
   Орташа деңгей
  Адасқан жануарлар; оқушылар жануарларға өзімекендейтін орнын тауып алуына көмектесуі қажет.
  Дескриптор; Жануарлардың мекенін ,сипаттайды,анықтайды.
  
  Төмен деңгей
  Мысықты сипатта.
  Жануарлар екенін біледі,суретін талдайды,сипаттап айтады.
  Смайлмктермен бағалау.
  ҚБ бағалау.
  
  Жануарлардан қорғану
  Топтық әрекеттерде қауіпсіздік ережесін сақтау керектігін ескерту
  

• 9 слайд

  
  
  Назарларыңызға рахмет !