Презентация " Организация предметно- развивающей среды,способствующей речевому развитию младшего дошкольного возраста"

• 1 слайд

  
  
  
  Организация предметно-развивающей среды, способствующей речевому развитию детей младшего дошкольного возраста
  Выполнила:
  воспитатель I категории
  Вагнер Ирина Евгеньевна
  Шарыпово 2015г
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15 «Ромашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей
  

• 2 слайд

  Речевая развивающая среда
  
  Не только предметное окружение, но и
  система дидактических игр, игрушек, книг, предметов, обучающих зон, которые способствуют обогащению, закреплению и становлению речи.
  

• 3 слайд

  Условия создания речевой среды
  интересы и способности детей.
  Учитывать:
  особенности детей конкретной возрастной группы;
  уровень речевого развития каждого ребенка;
  

• 4 слайд

  Компоненты, составляющие речевую развивающую среду в ДОУ
  Атрибуты и оборудование для игровых зон;
  Речь педагога дошкольного образовательного учреждения;
  Методы и приемы руководства развитием разных сторон речи дошкольного возраста.
  
  

• 5 слайд

  Предметная среда
  Рационально организованная естественная обстановка, насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями, игровыми материалами.
  

• 6 слайд

  Модель предметной речевой среды
  
  Оборудование и атрибуты для сюжетно-ролевых игр
  Уголок для театрализации
  Уголок для
  сенсорно – моторного
  развития
  Книжный уголок
  Развивающая речевая среда
  

• 7 слайд

  Книжный уголок
  Значение:
  
  Рассматривание книги даёт ребёнку возможность вновь пережить прочитанное, углубить свои первоначальные представления о прочитанном.
  
  

• 8 слайд

  Книжный уголок
  Учитывая особый, постоянный, преобладающий интерес всех дошкольников к сказкам, обязательно помещаются в  уголок  книги.
  
  В уголке постоянно должны быть стихи, рассказы, направленные на формирование гражданских черт личности ребёнка, знакомящие его с историей нашей родины, с её сегодняшней жизнью.
  
  

• 9 слайд

  Книжный уголок
  Также должны находиться 2-3 книги о жизни природы, о животных, растениях. Рассматривая иллюстрации природоведческих книг, ребёнок естественно входит в мир природы, лучше познаёт его тайны и закономерности.
  
  На витрине уголка книги должны находиться издания произведений, с которыми в данное время детей знакомят на занятиях.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  www.themegallery.com
  

• 12 слайд

  Уголок для сенсорно – моторного развития
  Значение:
  
  - Активизация процессов мышления и восприятия, ощущения, внимания, памяти;
  - Стимуляция функций зрения, слуха, осязания, обоняния;
  - Снятие эмоционального и физического напряжения;
  
  
  

• 13 слайд

  Уголок для сенсорно – моторного развития
  
  - Стимуляция двигательной активности развития мелкой моторики;
  - Побуждение к самостоятельной деятельности;
  - Получение положительных эмоций детей и взрослых;
  - Повышение работоспособности детей.
  

• 14 слайд

  Уголок для сенсорно-моторного развития
  Шнуровки;
  Мозаика;
  Сенсорная подушка;
  Сухой бассейн;
  Вкладыши;
  Чудесный мешочек;
  Природный материал (семена злаковых и бобовых растений).
  

• 15 слайд

  www.themegallery.com
  

• 16 слайд

  Предметно – развивающая игровая среда в детском саду (сюжетно-ролевые игры)
  Значение:
  
  Развитие коммуникативных навыков, развитие связной, диалогической речи, знакомство с окружающем миров и социальной действительностью.
  
  

• 17 слайд

  Предметно – развивающая игровая среда в детском саду (сюжетно-ролевые игры)
  - крупное организующее игровое поле;
  - игровое оборудование;
  - игрушки;
  - игровая атрибутика разного рода;
  - игровые материалы.
  - «Дочки-матери»;
  - «Семья», «Больница»;
  - «Строители»;
  - «Магазин».
  Младший дошкольный возраст:
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Театрализованный уголок
  
  Значение:
  Развитие коммуникативных навыков, развитие связной, диалогической речи, знакомство с окружающим миром и социальной действительностью, снятие тревожности, застенчивости, развитие эмоциональной сферы.
  
  
  

• 20 слайд

  Театрализованный уголок
  Пальчиковый театр
  Кукольный театр
  Игры - драматизации
  Плоскостной театр на фланелеграфе
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Список использованной литературы
  Нищева Н.В Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации / Сост. Н.В. Нищева. – Спб., “ДЕТСТВО-ПРЕСС”, 2006.-128 с., ил.
  Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений (Из опыта работы). М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2003.-192 с.
  Журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения» №4, 2010.
  
  http://doshvozrast.ru/metodich/pedoput08.htm
  

• 23 слайд