Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории " Формирование личностных УУД через внеурочную деятельность"

Презентация по истории " Формирование личностных УУД через внеурочную деятельность"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История
«Формирование личностных УУД через внеурочную деятельность по истории» Мастер...
ЦЕЛЬ МАСТЕР – КЛАССА. Предложить способы формирования УУД через внеурочную де...
Личностные УУД Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориента...
Личностные УУД 3 типа личностных действий Личностное, профессиональное, жизне...
КАК сформировать личностные УУД. * Поддерживать познавательную потребность. *...
Как развивать личностные УУД. * Привитие учащимся духовных традиций нашего на...
ПОРТРЕТ УЧЕНИКА со сформированным личностным УУД. 1. Ученик осознаёт смысл уч...
Рекомендации. 1. Помните, что каждый ребёнок – индивидуален. Помогите найти в...
Внеурочные мероприятия. * Историческая игра « Впервые в истории». * Брейн – р...
Интеллектуальная игра Древний мир
Музей боевой славы.
Кружок «Поиск»
Остапенко Мефодий Иванович
Отзывы учащихся «Музей боевой славы» 70 - летие Сталинградской битвы.     Мне...
  Мне очень понравилось, как рассказывал фронтовик, художник и десантник – М...
Во время встречи с Мефодием Ивановичем я узнала много нового о Сталинградско...
Путешествие в прошлое
Викторина
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование личностных УУД через внеурочную деятельность по истории» Мастер
Описание слайда:

«Формирование личностных УУД через внеурочную деятельность по истории» Мастер - класс МАО СОШ № 72 Андриянова Т. А. учитель высшей категории

№ слайда 2 ЦЕЛЬ МАСТЕР – КЛАССА. Предложить способы формирования УУД через внеурочную де
Описание слайда:

ЦЕЛЬ МАСТЕР – КЛАССА. Предложить способы формирования УУД через внеурочную деятельность.

№ слайда 3 Личностные УУД Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориента
Описание слайда:

Личностные УУД Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностные отношения

№ слайда 4 Личностные УУД 3 типа личностных действий Личностное, профессиональное, жизне
Описание слайда:

Личностные УУД 3 типа личностных действий Личностное, профессиональное, жизненное самоопределения. Смыслообразования. Нравственно-этическая ориентация.

№ слайда 5 КАК сформировать личностные УУД. * Поддерживать познавательную потребность. *
Описание слайда:

КАК сформировать личностные УУД. * Поддерживать познавательную потребность. * Эмоциональное стимулирование умственных усилий и проявлений творчества учащихся. * Реализации потребности в самовыражении. * Позитивный прогноз перспектив развития учебных навыков. * Участие в общественной жизни школы, города, района.

№ слайда 6 Как развивать личностные УУД. * Привитие учащимся духовных традиций нашего на
Описание слайда:

Как развивать личностные УУД. * Привитие учащимся духовных традиций нашего народа – уважение к труду, творчество и созидания. * Приобщение учащихся к культуре. * Создание условий для формирования толерантности.

№ слайда 7 ПОРТРЕТ УЧЕНИКА со сформированным личностным УУД. 1. Ученик осознаёт смысл уч
Описание слайда:

ПОРТРЕТ УЧЕНИКА со сформированным личностным УУД. 1. Ученик осознаёт смысл учения и понимает личную ответственность за будущий результат. 2. Ученик умеет делать нравственный выбор и давать нравственную оценку. 3. Ученик понимает кто он в этом мире, свои сильные и слабые стороны, а также то, чем ему хотелось заниматься. 4. У ученика развита рефлексия. 5. У ученика сформирована адекватная самооценка.

№ слайда 8 Рекомендации. 1. Помните, что каждый ребёнок – индивидуален. Помогите найти в
Описание слайда:

Рекомендации. 1. Помните, что каждый ребёнок – индивидуален. Помогите найти в нём его индивидуальные личные особенности. 2. В жизни ребёнка, в каком бы возрасте он не был, взрослый – это тот человек , который «открывает» ему реальный мир. Помогите раскрыть и развить в каждом ученике его сильные и позитивные личностные качества и умения. 3. Организуя внеурочную деятельность по предмету, учитывайте индивидуально - психологические особенности каждого ученика. 4. Помните, что главным является не предмет, которому вы учите, а личность, которую вы формируете. Не предмет формирует личность, а учитель своей деятельностью.

№ слайда 9 Внеурочные мероприятия. * Историческая игра « Впервые в истории». * Брейн – р
Описание слайда:

Внеурочные мероприятия. * Историческая игра « Впервые в истории». * Брейн – ринг «Древний город, устремлённый в будущее». * Викторина « 300 – летие М. В. Ломоносова». * Интеллектуальная игра «Умники и умницы». * Игра «Парламентский час». * Интеллектуальная игра «Древний мир». * Музей боевой славы. * Кружок «Поиск». * Встреча с художником, фронтовиком, десантником Остапенко Мефодием Ивановичем (фильм про него, отзывы учащихся о встрече с ним). * Проведение учащимися экскурсии по картинам «Отечественная война 1812 года».

№ слайда 10 Интеллектуальная игра Древний мир
Описание слайда:

Интеллектуальная игра Древний мир

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Музей боевой славы.
Описание слайда:

Музей боевой славы.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Кружок «Поиск»
Описание слайда:

Кружок «Поиск»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Остапенко Мефодий Иванович
Описание слайда:

Остапенко Мефодий Иванович

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Отзывы учащихся «Музей боевой славы» 70 - летие Сталинградской битвы.     Мне
Описание слайда:

Отзывы учащихся «Музей боевой славы» 70 - летие Сталинградской битвы.     Мне понравилось в музее. Нам рассказывали о Сталинградской битве, про высоту 11 героев, про бабушку, которая долго ждала своего сына, о людях, которые умирали ради спасения нашей Родины. Об этом нам рассказал фронтовик, художник, который нарисовал много картин о войне. Его зовут Остапенко Мефодий Иванович. Было очень интересно послушать человека, который видел это своими глазами. Мефодий Иванович жил рядом с высотой 11 героев.   Артамонова Анна. На прошлом уроке мы всем классом ходили в музей боевой славы. Нас встретил ветеран Остапенко Мефодий Иванович. Он показал нам своё творчество (картины) и рассказал о Сталинградской битве. Мефодий Иванович нас спросил: «Кто любит рисовать?» - руки подняли почти все. Он ответил, что картины о войне, которые я нарисовал это мои воспоминания и интерес к устройству оружия. А ведь, правда! Мефодий Иванович рассказал нам о том, что на войне он потерял старшего брата и нашёл место его захоронения только в прошлом году. Представить только, как это искать родного брата столько лет. Я увидела грусть в его глазах. Картина, которая мне запомнилась больше всего, это та, где стоит пожилая женщина в поле, которая ждёт своего сыночка. Мне понравился рассказ Мефодия Ивановича о Сталинградской битве. Хочу пожелать ему крепкого здоровья. Горошко Арина.     Во время встречи с Мефодием Ивановичем я узнала много нового о Сталинградской битве. Он нам рассказал, насколько ожесточённая была война. Особенно было интересно, когда Мефодий Иванович рассказал про высоту 11 героев. Однажды у генерала в войске осталось всего лиши 11 человек, а должно быть 24. Я узнала, как отважно они сражались за место, где были немцы. Внутри небольшого бетонного дзота сидели немцы и видели сверху всю территорию. Наши отважные бойцы собрались с силой и смогли выбить немцев из дзота. К этому месту подбежал солдат и закрыл своим телом отверстие, где был пулемёт. И бойцы взяли высоту. Весь рассказ был очень замечательным, впечатление отличные! Я хотела бы добавить, что Мефодий Иванович профессиональный художник. Я смотрела и любовалась всеми его картинами. Очень надеюсь, что эта встреча снова повториться, ведь хочется узнать больше о войне от настоящего ветерана. Ведь их уже осталось совсем немного, а их нужно уважать. Ветераны дали нам свободу, жизнь.     Бобылева Елена.     Если честно, когда я поднималась на второй этаж (именно там был музей боевой славы), я думала, что там будет скучно и не интересно, ведь войной я не очень-то увлекаюсь. Но когда я вошла в класс, поняла. Что всё будет очень познавательно. Мефодий Иванович оправдал мои надежды. Я заняла место в первом ряду, чтобы получше видеть и слышать рассказчика и полностью погрузилась в истории о войне. Везде на полках стояли разные бомбы, старые патроны, каски, шлемы. Что ни вещь – то целый рассказ. Мефодий Иванович всё подробно рассказывал и показывал. В его картинах показана вся, правда, войны. Как одинокая мать, сын которой ушёл на войну и не вернулся, стояла на пригорке и ждала сына. Как русские солдаты ранены, избиты, истекают кровью, но всё равно сражаются за родину. Мне казалось, что я стою прямо там, рядом с ними и чувствую их боль, но в то же время любовь к России. Я многое узнала из экскурсии. Словом Мефодий Иванович привлёк меня своими рассказами. Из музея мне уходить совершенно не хотелось. Когда я пришла домой до вечера рассказывала маме об услышанном. Ей тоже это понравилось.     Чижова Анастасия.

№ слайда 23   Мне очень понравилось, как рассказывал фронтовик, художник и десантник – М
Описание слайда:

  Мне очень понравилось, как рассказывал фронтовик, художник и десантник – Мефодий Иванович. Он показывал пути немцев, что они захватили и что ещё не могли захватить. Фронтовик рассказал, как он сражался, как погиб его брат, которого он искал все эти годы, как сражались наши войска до последнего солдата. Иногда я даже начинала плакать, ведь он рассказывал и показывал, что он видел своими глазами. Он старался вспомнить, как люди выглядели, когда рисовал. Я так увлеклась, что мне показалось, что как будто очутилась в том бою. Я никогда не забуду этот рассказ и этого человека, ведь он тоже сражался и видел всё, что происходило.     Акопян Виктория.   Мефодий Иванович очень прекрасный художник. Он смог передать чувства тех людей, которых изобразил на картинах. Мефодий Иванович сказал нам, что он очень долго и кропотливо учился рисовать картины. Нужно изучить оружие, форму солдат и место прежде, чем рисовать: вот он нам рассказал, что его приглашали в музей детского творчества «Радуга» вот что он сказал: «Когда я пришёл туда смотрю все рисунки очень красивые, но они не с точностью передали настроение и форму людей». Мефодий Иванович сказал нам, что нужно учиться и ещё раз учиться. Пожилой человек знает больше чем мы. Но мы даже не читали о войне, о битве в Сталинграде. Я очень хотела бы, что Мефодий Иванович прожил очень долго и счастливо.     Пронина Юлия.     ожесточён ОТЗЫВЫ УЧАЩИХСЯ 5Г КЛАССА 2012-2013 УЧЕБНОГО ГОДА.   «Музей боевой славы» 70 - летие Сталинградской битвы.     Мне понравилось в музее. Нам рассказывали о Сталинградской битве, про высоту 11 героев, про бабушку, которая долго ждала своего сына, о людях, которые умирали ради спасения нашей Родины. Об этом нам рассказал фронтовик, художник, который нарисовал много картин о войне. Его зовут Остапенко Мефодий Иванович. Было очень интересно послушать человека, который видел это своими глазами. Мефодий Иванович жил рядом с высотой 11 героев.   Артамонова Анна.       На прошлом уроке мы всем классом ходили в музей боевой славы. Нас встретил ветеран Остапенко Мефодий Иванович. Он показал нам своё творчество (картины) и рассказал о Сталинградской битве. Мефодий Иванович нас спросил: «Кто любит рисовать?» - руки подняли почти все. Он ответил, что картины о войне, которые я нарисовал это мои воспоминания и интерес к устройству оружия. А ведь, правда! Мефодий Иванович рассказал нам о том, что на войне он потерял старшего брата и нашёл место его захоронения только в прошлом году. Представить только, как это искать родного брата столько лет. Я увидела грусть в его глазах. Картина, которая мне запомнилась больше всего, это та, где стоит пожилая женщина в поле, которая ждёт своего сыночка. Мне понравился рассказ Мефодия Ивановича о Сталинградской битве. Хочу пожелать ему крепкого здоровья.   Горошко Арина.           Мне очень понравилось, как рассказывал фронтовик, художник и десантник – Мефодий Иванович. Он показывал пути немцев, что они захватили и что ещё не могли захватить. Фронтовик рассказал, как он сражался, как погиб его брат, которого он искал все эти годы, как сражались наши войска до последнего солдата. Иногда я даже начинала плакать, ведь он рассказывал и показывал, что он видел своими глазами. Он старался вспомнить, как люди выглядели, когда рисовал. Я так увлеклась, что мне показалось, что как будто очутилась в том бою. Я никогда не забуду этот рассказ и этого человека, ведь он тоже сражался и видел всё, что происходило.     Акопян Виктория.             Мефодий Иванович очень прекрасный художник. Он смог передать чувства тех людей, которых изобразил на картинах. Мефодий Иванович сказал нам, что он очень долго и кропотливо учился рисовать картины. Нужно изучить оружие, форму солдат и место прежде, чем рисовать: вот он нам рассказал, что его приглашали в музей детского творчества «Радуга» вот что он сказал: «Когда я пришёл туда смотрю все рисунки очень красивые, но они не с точностью передали настроение и форму людей». Мефодий Иванович сказал нам, что нужно учиться и ещё раз учиться. Пожилой человек знает больше чем мы. Но мы даже не читали о войне, о битве в Сталинграде. Я очень хотела бы, что Мефодий Иванович прожил очень долго и счастливо.     Пронина Юлия.     Во время встречи с Мефодием Ивановичем я узнала много нового о Сталинградской битве. Он нам рассказал, насколько ожесточённая была война. Особенно было интересно, когда Мефодий Иванович рассказал про высоту 11 героев. Однажды у генерала в войске осталось всего лиши 11 человек, а должно быть 24. Я узнала, как отважно они сражались за место, где были немцы. Внутри небольшого бетонного дзота сидели немцы и видели сверху всю территорию. Наши отважные бойцы собрались с силой и смогли выбить немцев из дзота. К этому месту подбежал солдат и закрыл своим телом отверстие, где был пулемёт. И бойцы взяли высоту. Весь рассказ был очень замечательным, впечатление отличные! Я хотела бы добавить, что Мефодий Иванович профессиональный художник. Я смотрела и любовалась всеми его картинами. Очень надеюсь, что эта встреча снова повториться, ведь хочется узнать больше о войне от настоящего ветерана. Ведь их уже осталось совсем немного, а их нужно уважать. Ветераны дали нам свободу, жизнь.     Бобылева Елена.     Если честно, когда я поднималась на второй этаж (именно там был музей боевой славы), я думала, что там будет скучно и не интересно, ведь войной я не очень-то увлекаюсь. Но когда я вошла в класс, поняла. Что всё будет очень познавательно. Мефодий Иванович оправдал мои надежды. Я заняла место в первом ряду, чтобы получше видеть и слышать рассказчика и полностью погрузилась в истории о войне. Везде на полках стояли разные бомбы, старые патроны, каски, шлемы. Что ни вещь – то целый рассказ. Мефодий Иванович всё подробно рассказывал и показывал. В его картинах показана вся, правда, войны. Как одинокая мать, сын которой ушёл на войну и не вернулся, стояла на пригорке и ждала сына. Как русские солдаты ранены, избиты, истекают кровью, но всё равно сражаются за родину. Мне казалось, что я стою прямо там, рядом с ними и чувствую их боль, но в то же время любовь к России. Я многое узнала из экскурсии. Словом Мефодий Иванович привлёк меня своими рассказами. Из музея мне уходить совершенно не хотелось. Когда я пришла домой до вечера рассказывала маме об услышанном. Ей тоже это понравилось.     Чижова Анастасия. ная была война. Особенно было интересно, когда Мефодий Иванович рассказал про высоту 11 героев. Однажды у генерала в войске осталось всего лиши 11 человек, а должно быть 24. Я узнала, как отважно они сражались за место, где были немцы. ВВо время встречи с Мефодием Ивановичем я узнала много нового о Сталинградской битве. Он нам рассказал, насколько нутри небольшого бетонного дзота сидели немцы и видели сверху всю территорию. Наши отважные бойцы собрались с силой и смогли выбить немцев из дзота. К этому месту подбежал солдат и закрыл своим телом отверстие, где был пулемёт. И бойцы взяли высоту. Весь рассказ был очень замечательным, впечатление отличные! Я хотела бы добавить, что Мефодий Иванович профессиональный художник. Я смотрела и любовалась всеми его картинами. Очень надеюсь, что эта встреча снова повториться, ведь хочется узнать больше о войне от настоящего ветерана. Ведь их уже осталось совсем немного, а их нужно уважать. Ветераны дали нам свободу, жизнь.     Бобылёва Елена

№ слайда 24 Во время встречи с Мефодием Ивановичем я узнала много нового о Сталинградско
Описание слайда:

Во время встречи с Мефодием Ивановичем я узнала много нового о Сталинградской битве. Он нам рассказал, насколько ожесточённая была война. Особенно было интересно, когда Мефодий Иванович рассказал про высоту 11 героев. Однажды у генерала в войске осталось всего лиши 11 человек, а должно быть 24. Я узнала, как отважно они сражались за место, где были немцы. Внутри небольшого бетонного дзота сидели немцы и видели сверху всю территорию. Наши отважные бойцы собрались с силой и смогли выбить немцев из дзота. К этому месту подбежал солдат и закрыл своим телом отверстие, где был пулемёт. И бойцы взяли высоту. Весь рассказ был очень замечательным, впечатление отличные! Я хотела бы добавить, что Мефодий Иванович профессиональный художник. Я смотрела и любовалась всеми его картинами. Очень надеюсь, что эта встреча снова повториться, ведь хочется узнать больше о войне от настоящего ветерана. Ведь их уже осталось совсем немного, а их нужно уважать. Ветераны дали нам свободу, жизнь. Бобылева Елена.   Если честно, когда я поднималась на второй этаж (именно там был музей боевой славы), я думала, что там будет скучно и не интересно, ведь войной я не очень-то увлекаюсь. Но когда я вошла в класс, поняла. Что всё будет очень познавательно. Мефодий Иванович оправдал мои надежды. Я заняла место в первом ряду, чтобы получше видеть и слышать рассказчика и полностью погрузилась в истории о войне. Везде на полках стояли разные бомбы, старые патроны, каски, шлемы. Что ни вещь – то целый рассказ. Мефодий Иванович всё подробно рассказывал и показывал. В его картинах показана вся, правда, войны. Как одинокая мать, сын которой ушёл на войну и не вернулся, стояла на пригорке и ждала сына. Как русские солдаты ранены, избиты, истекают кровью, но всё равно сражаются за родину. Мне казалось, что я стою прямо там, рядом с ними и чувствую их боль, но в то же время любовь к России. Я многое узнала из экскурсии. Словом Мефодий Иванович привлёк меня своими рассказами. Из музея мне уходить совершенно не хотелось. Когда я пришла домой до вечера рассказывала маме об услышанном. Ей тоже это понравилось. Чижова Анастасия

№ слайда 25 Путешествие в прошлое
Описание слайда:

Путешествие в прошлое

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Викторина
Описание слайда:

Викторина

№ слайда 29
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Презентация "Формирование личностных УУД через внеурочную деятельность по истории" представляет собою мастер- класс для учителей истории. В ней обобщен опыт учителя по внеклассной деятельности, представлены фотоматериалы мероприятий, отзывы детей о посещении музея боевой славы, приведен перечень мероприятий внеклассной деятельности учителя. Презентация соответствует требованиям ФГОС и может быть использована учителями истории в средней школе.

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров231
Номер материала 271956
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх