Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к работе "Применение модульной технологии на уроках математики"

Презентация к работе "Применение модульной технологии на уроках математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Технология модульного обучения на уроках математики Смирнова Т. В. учитель ма...
Объект исследования: Технология модульного обучения Предмет исследования: Исп...
Цель: изучить эффективность реализации модульного обучения на уроках математи...
Гипотеза: внедрение модульного обучения на уроках математики в 6 классе будет...
Задачи: Разработать и использовать систему модулей уроков по теме «Сложение и...
Сущность модульного обучения Обучающийся более самостоятельно может работать...
Что входит в модуль? План действий с указанием конкретных целей Банк информац...
Алгоритм составления плана модульного урока Формулировка темы урока Определен...
Виды учебных элементов УЭ – 0 – направлен на определение интегрирующей цели У...
Констатирующий эксперимент
Формирующий эксперимент Тема		Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2» Сложение чисел...
Результат Тема	Кол. уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»		 6а	6б	6а	6б	6а	6б	6а	6б	6а	6б	 ...
Контрольный эксперимент 	Класс	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2» Контрольная р...
Отношение учащихся к модульным урокам:
Плюсы модульного обучения Гарантированность достижения результатов обучения П...
Список литературы Кутузова О. Б. Технология проблемно-модульного обучения. Ср...
Спасибо за внимание!
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология модульного обучения на уроках математики Смирнова Т. В. учитель ма
Описание слайда:

Технология модульного обучения на уроках математики Смирнова Т. В. учитель математики МБОУ «Гуманитарная гимназия №8» г. Северодвинска

№ слайда 2 Объект исследования: Технология модульного обучения Предмет исследования: Исп
Описание слайда:

Объект исследования: Технология модульного обучения Предмет исследования: Использование модульной технологии при обучении математики

№ слайда 3 Цель: изучить эффективность реализации модульного обучения на уроках математи
Описание слайда:

Цель: изучить эффективность реализации модульного обучения на уроках математики при изучении темы «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» в 6 классе

№ слайда 4 Гипотеза: внедрение модульного обучения на уроках математики в 6 классе будет
Описание слайда:

Гипотеза: внедрение модульного обучения на уроках математики в 6 классе будет эффективно при следующих условиях: При разработке алгоритма деятельности учащихся с разным уровнем подготовки При условии субъект- субъектных отношений

№ слайда 5 Задачи: Разработать и использовать систему модулей уроков по теме «Сложение и
Описание слайда:

Задачи: Разработать и использовать систему модулей уроков по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» Способствовать через модульные уроки формированию и развитию у учащихся навыков самостоятельной работы, социальной ответственности в процессе обучения. Изучить эффективность использования модульной технологии

№ слайда 6 Сущность модульного обучения Обучающийся более самостоятельно может работать
Описание слайда:

Сущность модульного обучения Обучающийся более самостоятельно может работать с предложенной ему индивидуальной учебной программой, содержащей в себе целевую программу действий, банк информации и методическое руководство по достижению поставленных дидактических целей

№ слайда 7 Что входит в модуль? План действий с указанием конкретных целей Банк информац
Описание слайда:

Что входит в модуль? План действий с указанием конкретных целей Банк информации Методическое руководство по достижению указанных целей

№ слайда 8 Алгоритм составления плана модульного урока Формулировка темы урока Определен
Описание слайда:

Алгоритм составления плана модульного урока Формулировка темы урока Определение и формулировка цели урока и конечных результатов Разбивка учебного материала на отдельные логически завершённые элементы и определение цели каждого из них Подбор необходимого фактического материала Определение способов учебной деятельности учеников Выбор форм и методов преподавания и контроля

№ слайда 9 Виды учебных элементов УЭ – 0 – направлен на определение интегрирующей цели У
Описание слайда:

Виды учебных элементов УЭ – 0 – направлен на определение интегрирующей цели УЭ – 1 – включает задания по выявлению уровня знаний по теме УЭ – 2(и т. д.) – отработка учебного материала УЭ (завершающий) – включает выходной контроль знаний, выбор домашнего задания

№ слайда 10 Констатирующий эксперимент
Описание слайда:

Констатирующий эксперимент

№ слайда 11 Формирующий эксперимент Тема		Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2» Сложение чисел
Описание слайда:

Формирующий эксперимент Тема Выполняли работу «5» «4» «3» «2» Сложение чисел с разными знаками 6а 27 10 14 1 2 6б 26 10 15 1 -

№ слайда 12 Результат Тема	Кол. уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»		 6а	6б	6а	6б	6а	6б	6а	6б	6а	6б	 
Описание слайда:

Результат Тема Кол. уч-ся «5» «4» «3» «2» 6а 6б 6а 6б 6а 6б 6а 6б 6а 6б   Сложение чисел с помощью координатной прямой 24 26 2 5 15 15 5 6 2 -    Сложение отрицательных чисел 27 26 9 11 10 13 7 2 1 - Сложение чисел с разными знаками 27 26 10 10 14 15 1 1 2 - Вычитание 23 24 2 2 9 10 9 12 3 - Контрольная работа 27 24 4 5 11 13 10 5 2 1

№ слайда 13 Контрольный эксперимент 	Класс	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2» Контрольная р
Описание слайда:

Контрольный эксперимент Класс Выполняли работу «5» «4» «3» «2» Контрольная работа 6а 27 4 11 10 2 6б 24 5 13 5 1

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Отношение учащихся к модульным урокам:
Описание слайда:

Отношение учащихся к модульным урокам:

№ слайда 16 Плюсы модульного обучения Гарантированность достижения результатов обучения П
Описание слайда:

Плюсы модульного обучения Гарантированность достижения результатов обучения Паритетные отношения учителя и ученика Возможность выбора уровня обучения Возможность работы в индивидуальном темпе «Мягкий» контроль в процессе освоения учебного материала

№ слайда 17 Список литературы Кутузова О. Б. Технология проблемно-модульного обучения. Ср
Описание слайда:

Список литературы Кутузова О. Б. Технология проблемно-модульного обучения. Среднее профессиональное образование. Ежемесячный теоретический и научно-методический журнал. -2002. - №5. Морева Н. А. Современная технология учебного занятия. – М., «Просвещение», 2007. Минькевич Е. Л. Инновации в образовательном процессе. Школьные технологии. – 2007.- №4. Пироговская О. Н. Из опыта применения модульной технологии обучения. Научно-теоретический и методический журнал «Математика в школе» 2008. №6. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий, т.1. – М., НИИ школьных технологий, 2006. Третьяков П. И., Сенновский И. Б. Технология модульного обучения в школе. М., «Новая школа», 1997 Чернокнижникова Л. Блочно-модульная технология преподавания математики. Газета «Математика», Издательский дом 1 сентября №14, 2008 Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. М., «Народное образование», 1996 Юцявичене П. Теория и практика модульного обучения, - Каунас: Швиесе, 1989 Яцкевич о. М. Основы технологии модульного обучения. Химия в школе. – 1995.- №2

№ слайда 18 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-074493

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»