Презентация по крымскотатарскому языку на тему "Исимлернинъ келишлернен тюрленюви"

• 1 слайд

  Ислям -Терек районынынъ Владиславовка умумтасиль мектеби
  
  
  
  4 сыныф
  
  «Исимлернинъ
  келишлернен тюрленюви»
  Къырымтатар тили
  

• 2 слайд

  Цель: Использование знаний и умений в определении падежей имен существительных.
  
  Задачи:
  Развивать умения различать падежи по их признакам, правильно
  употреблять в нужном падеже.
  Развивать орфографическую зоркость, интеллектуальные способности
  учащихся, речь и внимание.
  Воспитывать познавательный интерес к предмету.
  

• 3 слайд

  Исимлернинъ келишлерини айырды этмеге ве оларны нутукъта догъру къулланмагъа огретмек;
  Талебелернинъ орфографик отькюрлигини, нутукъларыны ве дикъкъатыны инкишаф этмек;
  Фенге меракъ тербиелемек.
  Дерснинъ макъсады
  

• 4 слайд

  шималь къар топу сувукъ
  къырав Къаркъызы буз
  къыш декабрь боран
  аяздеде торгъай аяз
  
  
  

• 5 слайд

  предмет
  ким?
  
  не?
  сайысы,
  категориясы
  келиши
  Исим
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  Келиш – бу грамматик шекиль.
  
  Исимнинъ башкъа сёзге мунасебетини ифаделей.
  
  Сёзлернинъ келишлернен денъишювине
  
  тюрленюв дейлер.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Исимлернинъ келишлернен тюрленюви
  
  

• 7 слайд

  Ер к.
  Д.к.
  Ч.к.
  Т.к.
  С.к.
  Б.к.
  Кимде? неде?къаерде?
  Кимге? Неге?къайда?
  Кимнинъ?ненинъ?
  Ким?не?
  Кимни?нени?
  Кимден?неден?
  Къаерден?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Бир, эки, окъуйыкъ – сёзлерни тюрлендирейик
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Нет рода
  Кто?
  что?
  6 падежей
  Ед. и Мн. число
  Обознач. Предмет
  
  Муж. Жен.Ср.
  род
  
  
  
  
  Венн диаграммасы
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Исимлернинъ келишлерини бельгиле:
  корюнди (…?) пытакъларда(....)
  ярашылды (…?) къыравнен(...)
  уча (…?) ерге(...)
  уча (…?) пытакътан(...)
  чапты (…?) къар устюнден(....)
  
  

• 14 слайд

  
  корюнди (неде?) пытакъларда (Ер к.)
  ярашылды (ненен?) къыравнен(С.к.)
  уча (къаерге?) ерге(Д.к.)
  уча (къайдан?) пытакътан(Ч.к.)
  чапты (неден?) къар устюнден(Ч.к.)
  Тешкерюв
  

• 15 слайд

  Кучьлю ель бирден эсти,
  Келишлерни къарыштырды.
  Сиз оларны тапынъыз ве тертипке къоюнъыз.
  

• 16 слайд

  
  
  
  Асан (…) тышта(…)
  чызмаларыны(…) сувлады .
  Оларны (…) эвге (…)
  битасы алып кирди.
  

• 17 слайд

  
  Асан (Б.к.)тышта (Ер к.)
  чызмаларыны (Т.к.) сувлады.
  Оларны (Т.к.)эвге (Д.к.)
  битасы алып кирди.
  Тешкерюв
  

• 18 слайд

  Хаталарны тап
  Альбомнинъ Рефатке
  Ноябрьнынъ диварде
  Ишнынъ бостанынъ
  Тиземнынъ Судакъа
  Эвнынъ Исмете
  Чечекнынъ берекетен
  

• 19 слайд

  Яхшы, амма даа яхшы олалам
  Агъырлыкъ чекем
  Билем, башкъаларгъа ярдымгъа азырым
  Мукяфат басамагъы
  

• 20 слайд

  Джедвель огренмек;
  С.86 221-иш
  Эв иши
  

• 21 слайд

  Дерс битти
  Сагълыкънен барынъыз
  Ишинъизде мукяфат
  Огъурлы еллар
  Сагъ олунъыз
  Сагълыкълашув
  

• 22 слайд

  Джанкойнинъ(…) джолунда(…) джалпайып джаткъан джылангъа(…) тийсенъ, джанынъны(…) джагъар.
  
  
  

• 23 слайд

  юв
  Джанкойнинъ(С.к) джолунда(Ер к.) джалпайып джаткъан джылангъа(Д.к.) тийсенъ, джанынъны(Т.к.) джагъар.
  Тешкерюв
  Джанкойнинъ(С.к) джолунда(Ер к.) джалпайып джаткъан джылангъа(Д.к.) тийсенъ, джанынъны(Т.к.) джагъар.
  

Краткое описание документа:

Данная презентация предполагает достижение определенных результатов в использовании знаний и умений при определении падежей имен существительных .

Задачи:

1. Развивать умения различать падежи по их признакам, правильно употреблять в нужном падеже.

2. Развивать орфографическую зоркость, интеллектуальные способности учащихся.

3. Воспитывать познавательные интересы к родному языку.