Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по лего-конструированию "Лего- конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по лего-конструированию "Лего- конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте"

библиотека
материалов
Лего- конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном...
LEGO - это самая любимая игра девчонок, но особенно мальчишек в моей группе....
Актуальность: 1. Большая популярность игры у детей во всем мире. 2. Дети в г...
Гипотеза Конструктор LEGO появился очень давно, но актуальность его не утрач...
Задачи проекта: 1. Актуализировать знания детей о конструкторе LEGO. 2. Позн...
Планируемый результат: 1. Дети расширят знания о конструкторе LEGO. 2. Дети...
Реализация проекта 1 этап – подготовительный Цель: определить основные напра...
2 этап – аналитический Цель: помочь детям в сборе информации о конструкторе...
3 этап – практический Цель: Развивать у детей умение использовать полученные...
Игры с песком: «Угадай, какая деталь»: ребенок ищет закопанную в песочном ба...
 4 этап - презентация деятельности Цель: оформление выставки «Всё из LEGO».
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лего- конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном
Описание слайда:

Лего- конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте Подготовила воспитатель МАДОУ «ЦРР – ДС «Радуга» Вовченко И.В.

№ слайда 2 LEGO - это самая любимая игра девчонок, но особенно мальчишек в моей группе.
Описание слайда:

LEGO - это самая любимая игра девчонок, но особенно мальчишек в моей группе. Но что они о нем знают? Оказалось, немного. LEGO - это конструктор, в котором много деталей разных по цвету и форме. - В него можно играть и девочкам и мальчикам.

№ слайда 3 Актуальность: 1. Большая популярность игры у детей во всем мире. 2. Дети в г
Описание слайда:

Актуальность: 1. Большая популярность игры у детей во всем мире. 2. Дети в группе мало знают о истории создания конструктора LEGO. 3. Конструктор LEGO представляет большой потенциал для развития творческих способностей детей. 4. Более глубокое и подробное знакомство с конструктором и его частое использование поможет педагогам ДОУ решать трудные задачи посредством увлекательной игры.

№ слайда 4 Гипотеза Конструктор LEGO появился очень давно, но актуальность его не утрач
Описание слайда:

Гипотеза Конструктор LEGO появился очень давно, но актуальность его не утрачена до сих пор.

№ слайда 5 Задачи проекта: 1. Актуализировать знания детей о конструкторе LEGO. 2. Позн
Описание слайда:

Задачи проекта: 1. Актуализировать знания детей о конструкторе LEGO. 2. Познакомить детей с историей происхождения конструктора LEGO. 3. Дать представление об историческом времени – от прошлого к настоящему, на примере истории возникновения конструктора LEGO. 4. Расширить представление детей о возможностях этого конструктора. 5. Развивать восприятие, мышление, речь, путем словесного анализа – рассуждения в процессе активных действий по поиску связей от деревянной игрушки до инновационных разработок. 6. Развивать воображение и любознательность детей. 7. Продолжать формировать мелкую моторику пальцев рук.

№ слайда 6 Планируемый результат: 1. Дети расширят знания о конструкторе LEGO. 2. Дети
Описание слайда:

Планируемый результат: 1. Дети расширят знания о конструкторе LEGO. 2. Дети узнают историю возникновения конструктора LEGO. 3. У ребят сформируется представление о возможностях игры с конструктором LEGO. 4. Оформление выставки «Всё из LEGO».

№ слайда 7 Реализация проекта 1 этап – подготовительный Цель: определить основные напра
Описание слайда:

Реализация проекта 1 этап – подготовительный Цель: определить основные направления работы: - Постановка проблемы -Информирование и ознакомление родителей с темой и планом проекта -Сбор и накопление информации о конструкторе LEGO- Планирование совместной деятельности. Постановка проблемного вопроса: Как появилось LEGO? Беседа по принципу трех вопросов: -Что мы знаем о LEGO? -Что мы хотим узнать? - Как это сделать? Информирование и ознакомление родителей с темой и планом проекта. Оснащение группы конструктором LEGO. Обмен мнениями о конструкторе LEGO Рассматривание каталогов и схем. Учимся собирать модели по схемам. Сбор коллекции моделей.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 2 этап – аналитический Цель: помочь детям в сборе информации о конструкторе
Описание слайда:

2 этап – аналитический Цель: помочь детям в сборе информации о конструкторе LEGO. 1. Беседы по темам: - «Дети мира играют в LEGO». - «Удивительное - в истории LEGO». -Что означает слово- LEGO - «Какие наборы LEGO есть у тебя дома? » - «Каким бы ты стал героем и почему? » 2. Чтение и заучивание стихов о LEGO 3. Отгадывание загадок с использованием конструктора LEGO 4. Просмотр книг, журналов и познавательных мультфильмов по теме: «История создания LEGO», «Кто такой – Оле Кирк Кристиансен?», «Превращение пластмассы». 5. Экскурсия в магазин игрушек. 6. Сюжетно-ролевые игры с конструктором LEGO: Герои LEGO, Полиция, LEGO- город. 7. Образовательная деятельность: лепка, раскрашивание, конструирование героев LEGO, рисование штампиками из конструктора LEGO. 8. Создание интересных моделей по желанию и в свободное время.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 3 этап – практический Цель: Развивать у детей умение использовать полученные
Описание слайда:

3 этап – практический Цель: Развивать у детей умение использовать полученные знания о конструкторе в играх. -Игра «Река времени» -Игра: «Составь схему» -Игра «Дрессированные животные» -Игра: «Угадай сказку» -Игра: «Чего не стало? » -Игра «Кто, где находиться? » Игры с водой: «Плывет кораблик»: ребенок конструирует из LEGO кораблик, лодку или плот, присоединяя к постройке парус (бумажную салфетку, после чего выполняются дыхательные упражнения (ребенок дует на кораблик - кораблик плывет) ; «Подводное царство»: ребенок выполняет постройки из LEGO по инструкции педагога или самостоятельно по замыслу, держа руки в контейнере с водой; «Ищем клад»: ребенок ищет детали конструктора с закрытыми глазами, держа руки в контейнере с водой;

№ слайда 12 Игры с песком: «Угадай, какая деталь»: ребенок ищет закопанную в песочном ба
Описание слайда:

Игры с песком: «Угадай, какая деталь»: ребенок ищет закопанную в песочном бассейне деталь конструктора и определяет ее название, а также считает количество кнопочек на детали; «Соедини детали на ощупь»: ребенок ищет закопанные в песочном бассейне детали конструктора и соединяет их на ощупь, после чего вытаскивает и описывает, на что похожа постройка. Игра «Волшебный LEGO – квадрат» Изготовление LEGO или других фигурок и расположение их по инструкции воспитателя (или другого ребенка) в нужном секторе LEGO-квадрата (нижний левый угол, центр, нижний правый угол и т. д.)

№ слайда 13  4 этап - презентация деятельности Цель: оформление выставки «Всё из LEGO».
Описание слайда:

4 этап - презентация деятельности Цель: оформление выставки «Всё из LEGO».

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-324030

Похожие материалы