Презентация по литературному чтению на тему "Солнце и Ветер" Л.Н.Толстой

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла	Шуберт Ирина Францевна
Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность	Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №72, город  Пермь, Пермский край, учитель начальных классов
Предмет	Литературное чтение
Класс	1 класс
Название материала	Урок чтения в 1 классе по теме: Л.Н.Толстой  «  Солнце и ветер».
Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.)	Разработка урока
Название темы или раздела учебного курса	Читаем о родной природе
УМК, авторы образовательной программы	Л.А.Ефросинина  «ШколаХХ! Века»
Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.)	познакомить с новым произведением, учить работать с текстом, применяя технологию критического мышления, развивать мыслительные навыки, познавательные способности.
Среда, редактор, в котором выполнен продукт	Презентация
Необходимое оборудование и материалы для занятия	Проектор, компьютер,листы для модели сказки у каждого ребенка.
Как реализуется на уроке (время и место, форма использования)	Урок изучения нового материала
13.Краткое описание, методические рекомендации по использованию	Текст сказки читает учитель и хорошо читаемые дети, используется музыка ветра, картинки с изображением солнца и ветра.

Конспект урока по литературному чтению в 1классе учителя начальных классов Шуберт И.Ф.

УМК «Начальная школа 21 век». Автор Л.А.Ефросинина

Л.Н.Толстой «Солнце и ветер»

Тема: Л.Н.Толстой «Солнце и ветер»

Цель: ознакомление с произведением о родной природе.

Задачи:

·        Продолжить работу над различными видами чтения.

·        Развивать творческую активность учащихся, воспитывать любовь к чтению, работать над выразительностью, учить читать текст осмысленно.

·        Учить выражать своё отношение к литературному произведению и автору.

·        Продолжить работу над умением пользоваться толковым словарём.

·        Продолжить работу над развитием речи, давать полные и точные ответы на вопросы;

·        Продолжить работу над моделированием обложки (определить жанр и тему, указать фамилию автора и заголовок)

·        Развивать эмоциональную сферу ребенка.

Планируемые результаты:

Предметные Организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению текста нового произведения, обеспечить осмысление новых слов		Личностные Проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу Понимать причины успеха в учебной деятельности
Универсальные учебные действия
Регулятивные Определяет цель деятельности на уроке с помощью учителя; Учится работать по плану		познавательные                                             работать с информацией, выполнять логические операции: сравнение, обобщение, классификация, установление аналогий создавать модель
Коммуникативные Слушает и понимает речь других; Договаривается и приходит к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками Формирование речевой деятельности и навыков сотрудничества

• 1 слайд

  Л.Н. Толстой
  Солнце и ветер
  Составила Шуберт Ирина Францевна
  Г.Пермь, Пермский край
  

• 2 слайд

  Один костёр весь мир согревает, он по небу катается, людям улыбается.
  

• 3 слайд

  Шелестящим шепотком
  Гонит листья кувырком.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Лев Николаевич Толстой
  

• 6 слайд

  ТЕМА:
  Лев Николаевич Толстой
  
  Солнце и ветер
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  ПЛАТЬЕ - одежда, носимая поверх белья.
  
  ЗАПАХНУТЬ - закинуть одну полу одежды на другую.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Жизнь дана на добрые дела.
  Не спеши языком, торопись
  делом.
  Лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  1 в