Презентация по математике "Главное число в нашей жизни"

Главное число в нашей жизни»

Авторы:  Савченко Михаил, Кожинов Михаил

ученики 6 б класса

Учитель: Григорьева Екатерина Михайловна

Слайд1

Нас очень заинтересовала данная тема. Ведь мир чисел  загадочен и интересен. Мы хотели узнать  новое о числах.

Эта тема является актуальной, потому что числа очень важны в нашем мире. Если бы не было в мире чисел, то мы не знали бы, сколько нам лет, в каком веке или году мы живём.

Цель нашего исследования – выявить «главное число» параллели 7 классов.

Задачи:

1.                 Изучить историю возникновения чисел.

2.                 Выяснить, какое число для человека называют «главным».

3.                 Определить «главное число» для обучающихся параллели 7 классов.

Слайд2

Гипотеза – возможно для каждого человека существует «главное число», определяющее его характер и достижения.

Слайд3

Проблема.

Ребята нашей параллели активно участвуют в школьных праздниках, спортивных состязаниях, интеллектуальных конкурсах и показывают хорошие результаты, в трудных ситуациях помогают друг другу. Есть предположение, что характер человека и его достижения, определяет «главное число» соответствующее его дате рождения.

Какое же число называют «главным»? Какое  «главное число» у нашей параллели?

Слайд4

Считать люди научились еще в незапамятные времена….

У древних людей, кроме каменного топора и шкуры вместо одежды, ничего не было, поэтому считать им было нечего. Постепенно они стали приручать скот, возделывать поля; появилась торговля, и тут уж без счета никак не обойтись. Сначала считали на пальцах. Когда пальцы на одной руке кончались, переходили на другую, а если на двух руках не хватало, переходили на ноги.

Слайд7

Индейцы и народы Древней Азии при счете завязывали узелки на шнурках разной длины и цвета. У некоторых богатеев скапливалось по несколько метров этой веревочной «счетной книги», попробуй, вспомни через год, что означают четыре узелочка на красном шнурке!

Слайд11

Первыми придумали запись чисел древние шумеры. Они пользовались всего двумя цифрами. Вертикальная черточка обозначала одну единицу, а угол из двух лежачих черточек – десять. Эти черточки у них получались в виде клиньев, потому что они писали острой палочкой на сырых глиняных дощечках, которые потом сушили и обжигали. Вот так выглядели эти дощечки.

 «Главное число» человека Мы узнали: древние ученые считали, что цифры имеют таинственный, магический смысл и влияют на человека. По верованиям древних, у каждого человека есть главное число, обладающее мистической силой, влияющее на характер и привычки, число судьбы. В нумерологии, науке о числах, используются первые 9 чисел от 1 до 9. 1;2;3;4;5;6;7;8;9

Значение чисел по Пифагору Знаменитый Корнелиус Агриппа в своём труде "Оккультная философия", вышедшем в 1533 году, назвал эти числа и их значения.

Значение чисел по Пифагору Число 1 - число цели, которое проявляется в форме агрессивности и амбиции. Число 2 - число с крайностями. Оно поддерживает равновесие, смешивая позитивные и негативные качества. Число 3 - означает неустойчивость. Оно объединяет талант и весёлость и символизирует приспособляемость.

Значение чисел по Пифагору Число 4 - число означает устойчивость и прочность. Число 5 - символизирует риск. Это число является и самым счастливым, и самым непредсказуемым. Число 6 - символ надёжности. Оно находится в гармонии с природой. Это идеальное число.

число 7 - число символизирует тайну, а так же изучение и знание. Число 8 - число материального успеха. Оно означает надёжность, доведённую до совершенства, равновесие. Число 9 - символ всеобщего успеха. Оно объединяет черты целой группы.

Слайд25

Из литературы мы узнали, что у каждого человека есть своё «главное число», зная которое можно изменить свой характер в лучшую сторону.

Это число соответствующее его дате рождения. Мы решили посчитать «главные числа» для всех учеников нашего класса и провели маленькое исследовании. Мы вычислили «главные числа» всех своих одноклассников

Какое «главное число» школьников параллели 7 классов?

Чтобы ответить на этот вопрос, мы  провели  исследование.

Слайд26

Своё «главное число» можно вычислить по дню, месяцу и году своего рождения.

Например,  Таня родилась  2 февраля  2002года(02.02.2002). Складываем между собой все эти цифры: 2+2+2+2=8 и получаем 8 «Восемь» – это и есть Танино  «главное число».

Так мы нашли «главное число»  ребят  параллели 7 классов.

В исследовании приняло участие 96 человек.

 Главное число - 9 Подвижная, веселая, спортивная, иногда с долей риска. Активна, любит выступать, быть в центре внимания. Имеет много друзей, отношения с одноклассниками неоднозначные. Наш совет: быть более ответственной, самокритичной, прислушиваться к мнению одноклассников. «Девятки» - символ воинственности, это бойцы. Они не боятся опасности, бросаются в гущу событий. Отношения с окружающими сложные, во всем винят других, а не себя. У них много друзей, но много и врагов. Любят рисковать. Из них могут выйти хорошие артисты, летчики, разведчики, каскадеры.  

Значение проведенной с классом работы не только в том, что мы вычислили «главные числа» каждого одноклассника, но и объяснили, над какими чертами характера нужно каждому поработать, чтобы стать лучше, чтобы большего успеха достичь в дальнейшей жизни. Это очень важно для каждого из нас!

«Главное число в нашей жизни»

Авторы:  Савченко Михаил, Кожинов Михаил

ученики 6 б класса

Учитель: Григорьева Екатерина Михайловна

Аннотация.

Нас очень заинтересовала данная тема. Ведь мир чисел  загадочен и интересен. Мы хотели узнать  новое о числах.

Эта тема является актуальной, потому что числа очень важны в нашем мире. Если бы не было в мире чисел, то мы не знали бы, сколько нам лет, в каком веке или году мы живём.

Цель нашего исследования – выявить «главное число» параллели 7 классов.

Задачи:

1.                 Изучить историю возникновения чисел.

2.                 Выяснить, какое число для человека называют «главным».

3.                 Определить «главное число» для обучающихся параллели 7 классов.

Проблема.

Ребята нашей параллели активно участвуют в школьных праздниках, спортивных состязаниях, интеллектуальных конкурсах и показывают хорошие результаты, в трудных ситуациях помогают друг другу. Есть предположение, что характер человека и его достижения, определяет «главное число» соответствующее его дате рождения.

Какое же число называют «главным»?  Какое  «главное число» у нашей параллели?

Гипотеза – возможно для каждого человека существует «главное число», определяющее его характер и достижения.

Методы исследования:

Изучение доступной литературы и её анализ.

Анкетирование.

План исследования.

1. Изучение литературы по теме: «Главное число в нашей жизни».

2. Определение цели.

3. Определение задач.

4. Формирование гипотезы.

5. Выбор метода исследования.

6. Оформление исследовательской работы.

7. Подготовка презентации.

8. Презентация исследовательской работы.

• 1 слайд

  Савченко Михаил,Кожинов Михаил
  МБОУ «СШ №23»
  2019 – 2020 учебный год.
  
  
  Главное число в нашей жизни.
  

• 2 слайд

  Мир чисел очень загадочен и интересен.
  Тема «Главное число в нашей жизни » является актуальной, потому что числа очень важны в нашем мире. Если бы не было в мире чисел, то мы не знали бы, сколько нам лет, в каком веке или году мы живём.
  Цель нашего исследования – выявить «главное число» параллели 6 классов.
  Задачи:
  Изучить историю возникновения чисел.
  Выяснить, какое число для человека называют главным .
  Определить главное число для обучающихся параллели 6 классов.
  
  
  

• 3 слайд

  Гипотеза – возможно для каждого человека существует «главное число», определяющее его характер и достижения.
  

• 4 слайд

  Проблема.
  Ребята нашей параллели активно участвуют в школьных праздниках, спортивных состязаниях, различных конкурсах и показывают хорошие результаты, в трудных ситуациях помогают друг другу.
  Есть предположение, что характер человека и его достижения, определяет «главное число» соответствующее его дате рождения.
  Какое же число называют «главным»?
  Какое «главное число» у нашей параллели?
  
  

• 5 слайд

  один много
  Считать люди научились еще в незапамятные времена….
  

• 6 слайд

  Счет на пальцах.
  

• 7 слайд

  Кипу
  

• 8 слайд

  Засечки на палочках применялись в торговых сделках.
  

• 9 слайд

  Камешки и зерна
  

• 10 слайд

  Урапун - 1
  Окоза – 2
  Окоза-урапун – 3
  Окоза-окоза – 4
  Окоза-окоза-урапун – 5
  Окоза-окоза-окоза - 6
  Туземцы островов, расположенных в Торресовом проливе
  

• 11 слайд

  Шумеры
  

• 12 слайд

  Иероглифы для записи чисел
  

• 13 слайд

  Запись чисел по Критски.
  

• 14 слайд

  Числа в Древней Греции
  

• 15 слайд

  Пифагор, его ученики и последователи сократили все числа до цифр от 1 до 9 включительно, так как они являются исходными числами, из которых могут быть получены все другие.
  Знаменитый Корнелиус Агриппа в своём труде "Оккультная философия", вышедшем в 1533 году, назвал эти числа и их значения.
  Значение чисел по Пифагору
  

• 16 слайд

  Число 1 - число цели, которое проявляется в форме агрессивности и амбиции.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 17 слайд

  Число 2 - число с крайностями. Оно поддерживает равновесие, смешивая позитивные и негативные качества.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 18 слайд

  Число 3 - означает неустойчивость. Оно объединяет талант и весёлость и символизирует приспособляемость.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 19 слайд

  Число 4 - число означает устойчивость и прочность.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 20 слайд

  Число 5 символизирует риск. Это число является и самым счастливым, и самым непредсказуемым.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 21 слайд

  
  Число 6 - символ надёжности. Оно находится в гармонии с природой. Это идеальное число.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 22 слайд

  Число 7 - число символизирует тайну, а так же изучение и знание.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 23 слайд

  Число 8 - число материального успеха. Оно означает надёжность, доведённую до совершенства, равновесие.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 24 слайд

  Число 9 - символ всеобщего успеха. Оно объединяет черты целой группы.
  
  Значение чисел по Пифагору.
  

• 25 слайд

  Своё «главное число» можно вычислить по дню, месяцу и году своего рождения.
  
  Например, Таня родилась 2 февраля 2002года(02.02.2002). Складываем между собой все эти цифры: 2+2+2+2=8 и получаем 8 «Восемь» – это и есть Танино «главное число».
  
  Так мы нашли «главное число» ребят параллели 6 классов.
  В исследовании приняло участие 96 человек.
  Исследование
  

• 26 слайд

  Из литературы мы узнали, что у каждого человека есть своё «главное число»
  – число соответствующее его дате рождения.
  Какое «главное число» школьников параллели
  6 классов?
  Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели исследование.
  Исследование
  

• 27 слайд

  Один
  - число цели, которое проявляется в форме агрессивности и амбиции
  

• 28 слайд

  Два
  число с крайностями. Оно поддерживает равновесие, смешивая позитивные и негативные качества.
  
  

• 29 слайд

  Три
  означает неустойчивость. Оно объединяет талант и весёлость и символизирует приспособляемость.
  
  

• 30 слайд

  Четыре
  число означает устойчивость и прочность.
  
  

• 31 слайд

  Пять
  
  
  
  символизирует риск. Это число является и самым счастливым, и самым непредсказуемым
  

• 32 слайд

  Шесть
  символ надёжности. Оно находится в гармонии с природой. Это идеальное число.
  
  

• 33 слайд

  Семь
  число символизирует тайну, а так же изучение и знание.
  
  

• 34 слайд

  Восемь
  число материального успеха. Оно означает надёжность, доведённую до совершенства, равновесие.
  

• 35 слайд

  Девять
  символ всеобщего успеха. Оно объединяет черты целой группы.
  

• 36 слайд

  Подведём итоги
  «Главное число» параллели 6 классов – это число 9, больше всех школьников обладают этим числом.
  

• 37 слайд

  Число 9 – это число мудрости и, гуманизма, которое наделяет своего хозяина великодушием и добротой.
  «Девять» наделено такими способностями, которые лишь благородным путём помогают достичь успеха в любом деле.
  Натуры с таким числом обладают большими интеллектуальными способностями, сильной волей.
  Эти люди тяготеют к творческому труду.
  Под этим числом рождаются первооткрыватели, изобретатели, музыканты.
  

• 38 слайд

  Благодарим за внимание!