Презентация по математике на тему "Действия с целыми числами" (6 класс)

• 1 слайд

  Математическое Выполнила Иванова О.В., учитель математики

• 2 слайд

• 3 слайд

  -6 + 12 6 - 12 35 : (-5) -5 (-9)

• 4 слайд

  Какие фигуры были изображены и какого цвета? Какое выражение было записано в окружности и чему равно его значение? Какое выражение было записано в фигуре синего цвета и чему равно его значение? Какие еще были выражения? Чему равны их значения?

• 5 слайд

  -6 + 12 6 - 12 35 : (-5) -5 (-9)

• 6 слайд

  Сок «Ошибка» Пирог «Логическое задание» Салат фруктовый «Расшифруй-ка» Торт «Числовой кроссворд» Коктейль «Посчитай-ка» Фирменное блюдо « Неизвестная каракатица»

• 7 слайд

  -8 +(-5) = 13, -15 : (-3) = 5, 4 · (-6) = 24, -8 + 10 = -2, -16 + 9 = -6, -17 – (-9) = -8, -9 + (-5) = 14, (-8) · (-4) = -32, -42 : 7 = -8, 17 – 24 = -7, 12 - 30 = -18, -9 · 6 = - 48, -81 : ( -9) = 9 9- (-6) = 14, -4 +(-5) = -9

• 8 слайд

  -9 ? 5 5 4 -5 -6 ? 6 7 5 18

• 9 слайд

  Впервые отрицательные числа встречаются в одной из книг * ( **, *** в. до н. э., ****) Отрицательное число понималось как долг, а положительное как имущество. Впервые все четыре арифметических действия с отрицательными числами приведены индийским математиком и астрономом ***** (598 – 660).

• 10 слайд

  Правильно – поднять руку, Неправильно – не поднимать.

• 11 слайд

  ЧИСЛОВОЙ КРОССВОРД

• 12 слайд

  - 1 5 - 1 2 4 4 - 1 5 1 2 1 - 5 - 1 ЧИСЛОВОЙ КРОССВОРД

• 13 слайд

  1 вариант 2 вариант 1) Вычислить: 1) (72 – 36 · (- 8) – 24) : (- 8), 1) (180 – 11 · (- 6) – 18):(-3) 2) (-9)2 – (- 15 - 3) 2) (-7)2 – (- 23 – 4) 2) Вкусная соломка -7 -15

• 14 слайд

  (х*2-15) (х – 7) (1/2х-19) =0

• 15 слайд

  Оценим себя: 25 - 30 баллов – «5» 16– 24 баллов – «4» 13 – 16 баллов - «3» 12 и менее - «2»

• 16 слайд