Презентация по математике на тему "Прием письменного деления многозначного числа" (4 класс)

• 1 слайд

  Прием письменного деления многозначного
  числа на однозначное
  Сейдаметова Зарема Зейдиновна
  учитель начальных классов
  МОУ «Стальновская школа»
  с. Стальное Республика Крым
  
  
  

• 2 слайд

  Устный счёт
  Поставьте знаки действий так, чтобы равенства были верными.
  
  462 … 70 = 3927 108 … 0 = 7 108
  65 … 4 = 260478 … 1 = 478
  714 … 7 = 102824 … 8 = 103
  
  

• 3 слайд

  Задание «Арифметические ребусы».
  Вместо букв поставьте цифры так, чтобы записи были верными (одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры).
  Устный счёт
  

• 4 слайд

  Письменный приём деления:
  Делимое
  :
  делитель
  =
  частное
  972
  4
  

• 5 слайд

  Письменный приём деления:
  4
  неполное делимое
  2
  9
  7
  Пример 1
  

• 6 слайд

  Письменный приём деления:
  4
  972
  2
  
  8
  1
  Остаток меньше делителя 4!
  

• 7 слайд

  Письменный приём деления:
  4
  972
  2
  
  8
  1
  7
  
  16
  1
  2
  
  12
  3
  0
  4
  

• 8 слайд

  Выделяем неполное делимое.
  Делением находим цифру частного.
  Умножаем, узнаем, сколько разделили.
  Вычитаем, находим остаток.
  Остаток сравниваем с делителем.
  Алгоритм деления:
  

• 9 слайд

  
  Дети по лесу гуляли,
  За природой наблюдали!
  Вверх на солнце посмотрели,
  И их лучики погрели.
  Бабочки летали,
  Крылышками махали.
  Дружно хлопнем: раз, два, три, четыре, пять,
  Нам пора букет собрать.
  Раз присели, два присели,
  В руках ландыши запели.
  

• 10 слайд

  Пример 2
  9
  неполное делимое
  ●
  0
  1
  8
  9
  9
  ●
  ●
  ●
  

• 11 слайд

  9
  89190
  9
  ●
  ●
  ●
  
  81
  8
  ●
  

• 12 слайд

  9
  89190
  9
  ●
  ●
  ●
  
  81
  9
  
  8
  81
  1
  1
  9
  
  9
  0
  0
  Если новым неполным делимым является 0, то его переписываем в частное.
  

• 13 слайд

  I вариант
  8984 : 8 =
  907•9-852:3=
  8• (739+564)=
  II вариант
  93865 : 2 =
  840•6-795:3=
  9•(1010-235)=
  Самостоятельная работа.
  

• 14 слайд

  I вариант
  
  II вариант
  
  1123
  7879
  10424
  4693
  4775
  6975
  Проверь себя
  

• 15 слайд

  Рефлексия.
  
  
  
  
  
  
  
  Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?
  Что удалось…
  - Научились находить первое неполное делимое?
  - Научились определять количество цифр в частном?
  - Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?
  Надо ещё поработать…
  
  

• 16 слайд

  Самооценка учебной деятельности.
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за хорошую работу