Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация по математике на тему " Сложение вида + 6." (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по математике на тему " Сложение вида + 6." (1 класс)

библиотека
материалов

Конспект урока математики, 1 «А» класс №___ Дата: 23.03.16г.

Учитель Логунова Мария Евгеньевна



Тема: Сложение вида  + 5.

Цели урока:

- ознакомление с приемами вычислений с переходом через десяток, развитие устных вычислительных навыков, умения решать задачи;

- развитие логико-математической речи, внимания, аналитического мышления, формирование умения выделять существенные признаки и свойства; 

- воспитание интереса к предмету, дисциплинированности.

Формирование  универсальных  учебных  действий:

1. Регулятивные УУД:

- формулировать тему и цель урока с помощью учителя;

- учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника;

- определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.

2. Познавательные УУД:

- наблюдать и делать выводы.

3. Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах, вести диалог.

4. Личностные УУД:

- формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности.

Технологии: Технология  проблемного  диалога.

Оборудование:, учебник «Математика», колонка, сигнальные карточки.

Ход урока:

Этапы урока

Содержание деятельности учителя:

Содержание деятельности учеников:

I. Орг.момент

-         Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

-         Вы готовы?

- Открываем тетради. Подписываем число, классная работа.

Решать,

считать,

думать.


II. Актуализация необходимых знаний.

  1. Математический диктант

  • Первое слагаемое 2, второе слагаемое 8. Чему равна сумма?

  • К 4 прибавить 5. Получится…

  • Найдите сумму чисел 7 и 3.

  • На  сколько 10 больше, чем 5?

  • Увеличьте число  6 на 3.

  • 8 уменьшите на 6.

  1. Задачи:

  1. У зайчихи было 10 морковок. Старшему зайчонку она дала 4 морковки, а остальные – младшему. Сколько морковок получил младший зайчонок?

  2. Свете 7 лет. Юра на 3 года старше Светы. Сколько лет Юре?

  3. Люба купила 13 тетрадей в линейку, а в клетку – на 3 тетради меньше. Сколько тетрадей в клетку купила Люба?

  1. Сравните:

20 … 12 13 см …. 1 дм

1 дм ….10 см 10 ….9

Записывают значения выражений в строчку.


Взаимопроверка в парах. Оцените работу товарища – поставьте смайлик.
















Устно,


III. Мотивация познавательной деятельности. Целепологание.


  1. Постановка учебной задачи.

9 +2 7 + 4

8 + 3 6 + 5

- Прочитать, используя математические термины, найти значения.

- Какой пример лишний? Умеем ли мы решать такой пример?


- Определите тему урока.

- Поставьте учебную задачу.

Читают выражения, находят значения выражений.


Выделяют выражение 6 +5, т.к. другие примеры решали на прошлом уроке.


Определяют тему урока, предполагают, что на уроке будут учиться прибавлять число по частям и решать задачи. (Будем продолжать учиться прибавлять число 5 по частям.)


IV. Организация познавательной деятельности.


  1. Практическая деятельность

- Выкладываем 6 синих и 5 красных кругов

- Сколько синих кругов? (6)

- Сколько к ним надо прибавить красных кругов?

- Как будем прибавлять 5 ? (по частям)

- Сколько надо прибавить сначала?

- Почему? (в верхнем ряду до 10 не хватает 4 кругов)

- Значит, на какие части разложим число 5? (на 4 и 1 )

- Почему? (5 – это 4 и 1)

- Сколько прибавим сначала? 4

- Сколько получится? 10

- Сколько прибавим потом? Ещё 1.

- Сколько получится? 11

2.Использование Электронного приложения к учебнику (прибавление по частям числа 5).

- Какие знания нужны, чтобы найти значение выражения?

Составляют план решения и объясняют, как к 6 прибавить 5.


6 +5= 11

6+4+1


Физминутка



VI. Самостоятельная работа в группах с самопроверкой.

Дает задание каждой паре на карточках.

Карточка 1.

8 + 5 =    6 + 5=   7 + 4 = 9 + 3=

Карточка 2.

7 + 5 = 9+4 =   9 + 5 =   8 + 3 =

Дети работают в парах.


Проверка(на доске). Оцените свою работу.

VII. Включение в систему знаний и повторение.

  1. Работа по учебнику, стр.68

- Прочитаем примеры на красной карточке.

- Сумма каких чисел, записанных в рамке, равна 11, 12, 13, 14?

- Что нужно сделать? (запомнить)

1 (в тетради) с комментированием.

- Сколько всего прибавили к 8?

- Как прибавляли 6, 7, 8?

- Сколько всего вычли из 14? Как вычитали?


2. Устно.

3, с.66 – задача.

- Дополнить вопрос.

- Запишите решение самостоятельно.



Отвечают на вопросы.


Самостоятельно выполняют задания, сравнивают с образцом, исправляют ошибки, если они есть. Оценивают свою работу.




Самостоятельно решают задачу, записывают в тетрадь.


Самостоятельно выполняют задания, сравнивают с образцом, исправляют ошибки, если они есть. Оценивают свою работу.

VIII. Итог урока

(Рефлексия)

- Оцените свою работу на уроке с помощью сигнальных карт?

-Вам было легко или были трудности?

- Какие новые случаи сложения мы разбирали сегодня на уроке?

- Почему они записаны в красной рамочке?

 


Соотносят цель и результаты действия.

Проговаривают способы «открытия» нового знания.

Анализируют и оценивают деятельность всего класса и свою.



Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров527
Номер материала ДВ-558028
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх