Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математики "Отрицательные числа" ( 5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по математики "Отрицательные числа" ( 5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 «Положительные и отрицательные числа»
Из рисунка мы видим, что температура воздуха может быть выше или ниже нуля,...
Числа со знаком "+" перед ними называют положительными. Числа со знаком "-" п...
Отрицательные числа появились значительно позже натуральных чисел и обыкновен...
Координатная прямая Координатной прямой называют прямую, на которой заданы по...
Ответь на вопросы Назовите два целых соседних числа с числом -32  Назовите чи...
Запиши с помощью положительных и отрицательных чисел : Самое низкое место пов...
Решите задачу Решение
Решите тест по теме «Положительные и отрицательные числа» с самопроверкой
27,3; 5;- 22; 7,8; 0; -59; 98; -5;2,6; 0,4 Выпишите положительные числа. Выпи...
Укажите все пары противоположных чисел 4 и -4 12 и –(-12) -1 и –(-(-1)) 1,25...
Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между -3 и 9 13 12 11...
 Расположите числа в порядке возрастания их модуля Проверка -4,6 2
 Какое из данных чисел наименьшее? -99,89 1,098 -100,8 21,45 Верно
Назовите число, противоположное данному: а) 21; б) -16; в) -48; г) 81; д) 0;...
Найдите значение выражения: |-8|-|-5| |-10|*|-5| |240|:|-80| |-710|+|-290| =...
Запишите числа в порядке возрастания их модулей: 6,4; -5,8; 3,9; -7,1; 0 0; 3...
Вчера термометр на улице показывал 9 градусов, а сегодня он показывает 13 гр...
 Повысилась. 9 < 13.
Вчера термометр на улице показывал -3 градуса, а сегодня он показывает -7 гр...
 Понизилась. -3 > -7
Вчера термометр на улице показывал 0 градусов, а сегодня он показывает -5 гр...
 Понизилась. 0 > - 5.
Вспомните правила сравнения целых чисел. Наши неравенства составлены правиль...
Сравните целые числа: -2 и -6; 5 и -4; -1 и 3; 0 и 5; -7 и -8; -2 и 0. 2 и -6...
Петя Ленивцев невнимательно слушал объяснения учителя, поэтому при сравнении...
Вместо * поставьте такое число, чтобы неравенство было верным: 3 < * < 8; 0 <...
Запишите число в виде неравенства: - 35 – отрицательное число; 183 – положите...
Какие цифры можно написать вместо * , чтобы получилось верное неравенство: -...
Целые числа записаны в порядке возрастания или убывания, но при этом допущен...
Рефлексия № урок я на уроке итог 1 интересно работал понял материал 2 скучно...
 Какой смайлик, соответствует твоему настроению после урока?
 Спасибо за активную работу на уроке!!!
33 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Положительные и отрицательные числа»
Описание слайда:

«Положительные и отрицательные числа»

№ слайда 2 Из рисунка мы видим, что температура воздуха может быть выше или ниже нуля,
Описание слайда:

Из рисунка мы видим, что температура воздуха может быть выше или ниже нуля, т.е. со знаком плюс или знаком минус

№ слайда 3 Числа со знаком &quot;+&quot; перед ними называют положительными. Числа со знаком &quot;-&quot; п
Описание слайда:

Числа со знаком "+" перед ними называют положительными. Числа со знаком "-" перед ними называют отрицательными. Число 0 не является ни положительным, ни отрицательным. Отрицательные числа Для краткости записи обычно не пишут знак "+" перед положительными числами и вместо +7 пишут 7 Математики в древнем Китае использовали для обозначения отрицательных чисел другой цвет, чем для положительных чисел. Однако в настоящее время обозначение отрицательных чисел с помощью знака "минус" принято во всем мире

№ слайда 4 Отрицательные числа появились значительно позже натуральных чисел и обыкновен
Описание слайда:

Отрицательные числа появились значительно позже натуральных чисел и обыкновенных дробей. Первые сведения об отрицательных числах встречаются у китайских математиков во II в. до н. э. Положительные числа тогда толковались как имущество, а отрицательные – как долг, недостача. Но ни египтяне, ни вавилоняне, ни древние греки отрицательных чисел не знали. Исключение составлял Диофант, который в III веке уже знал правило знаков и умел умножать отрицательные числа. Отрицательные числа

№ слайда 5 Координатная прямая Координатной прямой называют прямую, на которой заданы по
Описание слайда:

Координатная прямая Координатной прямой называют прямую, на которой заданы положительное направление, начало отсчета (точка О) и единичный отрезок. Каждой точке на координатной прямой соответствует некоторое число, которое называют координатой этой точки. Например, А(5). Читают: точка А с координатой пять.  В(-3). Читают: точка В с координатой минус три. Пример 1. Изобразить на координатной прямой точки А(-7), В(-3), С(2), D (5).

№ слайда 6 Ответь на вопросы Назовите два целых соседних числа с числом -32  Назовите чи
Описание слайда:

Ответь на вопросы Назовите два целых соседних числа с числом -32  Назовите число, находящиеся между -1 и 1 Назовите два целых соседних  числа с числом -3 Назовите два целых соседних  числа с числом 5 Назовите два целых соседних  числа с числом 248

№ слайда 7 Запиши с помощью положительных и отрицательных чисел : Самое низкое место пов
Описание слайда:

Запиши с помощью положительных и отрицательных чисел : Самое низкое место поверхности суши – побережье Мертвого моря 402 м. Самый высокий действующий вулкан – Килиманджаро 5895м. Самое древнее и самое глубокое озеро – Байкал 1620 м. Самая низкая отметка на территории России – Прикаспийская низменность 28 м.   

№ слайда 8 Решите задачу Решение
Описание слайда:

Решите задачу Решение

№ слайда 9 Решите тест по теме «Положительные и отрицательные числа» с самопроверкой
Описание слайда:

Решите тест по теме «Положительные и отрицательные числа» с самопроверкой

№ слайда 10 27,3; 5;- 22; 7,8; 0; -59; 98; -5;2,6; 0,4 Выпишите положительные числа. Выпи
Описание слайда:

27,3; 5;- 22; 7,8; 0; -59; 98; -5;2,6; 0,4 Выпишите положительные числа. Выпишите противоположные числа. Найдите модули каждого из этих чисел. Расположите числа в порядке возрастания их модулей. Расположите числа в порядке возрастания. Расположите числа в порядке убывания.

№ слайда 11 Укажите все пары противоположных чисел 4 и -4 12 и –(-12) -1 и –(-(-1)) 1,25
Описание слайда:

Укажите все пары противоположных чисел 4 и -4 12 и –(-12) -1 и –(-(-1)) 1,25 и -0,8 3 и –(-3)

№ слайда 12 Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между -3 и 9 13 12 11
Описание слайда:

Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между -3 и 9 13 12 11 10

№ слайда 13  Расположите числа в порядке возрастания их модуля Проверка -4,6 2
Описание слайда:

Расположите числа в порядке возрастания их модуля Проверка -4,6 2

№ слайда 14  Какое из данных чисел наименьшее? -99,89 1,098 -100,8 21,45 Верно
Описание слайда:

Какое из данных чисел наименьшее? -99,89 1,098 -100,8 21,45 Верно

№ слайда 15 Назовите число, противоположное данному: а) 21; б) -16; в) -48; г) 81; д) 0;
Описание слайда:

Назовите число, противоположное данному: а) 21; б) -16; в) -48; г) 81; д) 0; е) 100; ж) -251; з) 445.

№ слайда 16 Найдите значение выражения: |-8|-|-5| |-10|*|-5| |240|:|-80| |-710|+|-290| =
Описание слайда:

Найдите значение выражения: |-8|-|-5| |-10|*|-5| |240|:|-80| |-710|+|-290| = 8 - 5 = 3 = 10 * 5 = 50 = 240 : 80 = 3 = 710 +290 = 1000

№ слайда 17 Запишите числа в порядке возрастания их модулей: 6,4; -5,8; 3,9; -7,1; 0 0; 3
Описание слайда:

Запишите числа в порядке возрастания их модулей: 6,4; -5,8; 3,9; -7,1; 0 0; 3,9; -5,8; 6,4; -7,1 Самостоятельно запишите числа в порядке убывания их модулей: 7,3; -4,5; 5,9; -8,1; 0 -8,1; 7,3; 5,9; -4,5; 0

№ слайда 18 Вчера термометр на улице показывал 9 градусов, а сегодня он показывает 13 гр
Описание слайда:

Вчера термометр на улице показывал 9 градусов, а сегодня он показывает 13 градусов. Повысилась или понизилась температура? Как записать неравенство?

№ слайда 19  Повысилась. 9 &lt; 13.
Описание слайда:

Повысилась. 9 < 13.

№ слайда 20 Вчера термометр на улице показывал -3 градуса, а сегодня он показывает -7 гр
Описание слайда:

Вчера термометр на улице показывал -3 градуса, а сегодня он показывает -7 градусов. Повысилась или понизилась температура? Как записать неравенство?

№ слайда 21  Понизилась. -3 &gt; -7
Описание слайда:

Понизилась. -3 > -7

№ слайда 22 Вчера термометр на улице показывал 0 градусов, а сегодня он показывает -5 гр
Описание слайда:

Вчера термометр на улице показывал 0 градусов, а сегодня он показывает -5 градусов. Повысилась или понизилась температура? Как записать неравенство?

№ слайда 23  Понизилась. 0 &gt; - 5.
Описание слайда:

Понизилась. 0 > - 5.

№ слайда 24 Вспомните правила сравнения целых чисел. Наши неравенства составлены правиль
Описание слайда:

Вспомните правила сравнения целых чисел. Наши неравенства составлены правильно? Почему?

№ слайда 25 Сравните целые числа: -2 и -6; 5 и -4; -1 и 3; 0 и 5; -7 и -8; -2 и 0. 2 и -6
Описание слайда:

Сравните целые числа: -2 и -6; 5 и -4; -1 и 3; 0 и 5; -7 и -8; -2 и 0. 2 и -6; -5 и -4; 1 и -3; 0 и - 5; 7 и -8; 2 и 0.

№ слайда 26 Петя Ленивцев невнимательно слушал объяснения учителя, поэтому при сравнении
Описание слайда:

Петя Ленивцев невнимательно слушал объяснения учителя, поэтому при сравнении целых чисел сделал несколько ошибок. Проверьте неравенства, составленные Петей, и, если нужно, исправьте: 5 < 8; -3 > 2; -7 < 10; 0> -4; 4< -8; -12 > -2.

№ слайда 27 Вместо * поставьте такое число, чтобы неравенство было верным: 3 &lt; * &lt; 8; 0 &lt;
Описание слайда:

Вместо * поставьте такое число, чтобы неравенство было верным: 3 < * < 8; 0 < * < 2; -5 < * < 0; -3 < * < 3; -10 < * < -7; -100 < * < -93

№ слайда 28 Запишите число в виде неравенства: - 35 – отрицательное число; 183 – положите
Описание слайда:

Запишите число в виде неравенства: - 35 – отрицательное число; 183 – положительное число; - 662 – отрицательное число; 1814 – положительное число; 0 – не положительное и не отрицательное число.

№ слайда 29 Какие цифры можно написать вместо * , чтобы получилось верное неравенство: -
Описание слайда:

Какие цифры можно написать вместо * , чтобы получилось верное неравенство: - 274 > - 27* - 1893 < - 189* - 4*6> - 416 - *38> - 338 - 12*7< 1287 - 4*15> - 4415

№ слайда 30 Целые числа записаны в порядке возрастания или убывания, но при этом допущен
Описание слайда:

Целые числа записаны в порядке возрастания или убывания, но при этом допущено несколько ошибок. Исправьте ошибки: -27; - 14; - 38; - 5; 7; 10; - 1; 21; 5; - 3; - 17; - 24; - 20; - 41; - 35; - 41; - 46; - 32; - 18; - 11; - 20; 7 ; 9.

№ слайда 31 Рефлексия № урок я на уроке итог 1 интересно работал понял материал 2 скучно
Описание слайда:

Рефлексия № урок я на уроке итог 1 интересно работал понял материал 2 скучно отдыхал помогал другим 3 безразлично помогал другим не понял № урок я на уроке итог 1 интересно работал понял материал 2 скучно отдыхал узнал больше, чем знал 3 безразлично помогал другим не понял

№ слайда 32  Какой смайлик, соответствует твоему настроению после урока?
Описание слайда:

Какой смайлик, соответствует твоему настроению после урока?

№ слайда 33  Спасибо за активную работу на уроке!!!
Описание слайда:

Спасибо за активную работу на уроке!!!

Общая информация

Номер материала: ДБ-099982

Похожие материалы