Презентация по теме: "Функциональная грамотность и новый ФГОС НОО"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  МБОУ «СШ №33»
  
  «Функциональная грамотность и
  новый ФГОС НОО».
  
  Презентация подготовлена
  Филатовой Натальей Анатольевной,
  кандидатом педагогических наук,
  учителем высшей квалификационной категории
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  На современном этапе развития общества, социальных институтов и государства в целом происходит переосмысление педагогической парадигмы образования, формируются новые контуры и расставляются акценты в области формирования функциональной грамотности (ФГ).
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Ретроспектива понятия ФГ
  
  Функциональная грамотность - уровень грамотности человека, который делает возможным полноценную деятельность индивида в социальном окружении.
  (Термин введен в обиход в 1957 г. ЮНЕСКО).
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  В документах понятие «функциональная грамотность» впервые появилось в ФГОС среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 апреля 2012 г. № 413).
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Функционально грамотный человек- – это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений
  (А.А. Леонтьев)
  
  

• 6 слайд

  6
  

• 7 слайд

  7
  

• 8 слайд

  Трудности в обучении младших школьников (обобщенный вариант из разных источников):
  
  Трудности в решении задач, требующих анализа, обобщения, выдвижения гипотез;
  Недостаточное владение смысловым чтением разных типов текстов;
  Низкий уровень работы с информацией, представленной в графическом виде;
  Низкий уровень моделирующей и конструктивной деятельности.
  8
  

• 9 слайд

  Что делать?
  КЛЮЧЕВОЙ ВЕКТОР:
  ДОБЫВАТЬ ЗНАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  И
  ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗНАНИЯ
  в учебных и жизненных ситуациях.
  9
  

• 10 слайд

  10
  

• 11 слайд

  11
  ФГОС НОО (новый)
  С 1 сентября 2022 года начнут действовать ФГОС в каждой школе, а обучающиеся, которые будут приняты на обучение в первые и пятые классы в 2022 году, будут учиться уже по обновленным ФГОС.
  Для несовершеннолетних обучающихся, зачисленных на обучение до вступления в силу настоящих приказов, возможно обучение по новым ФГОС с согласия их родителей (законных представителей). 
  

• 12 слайд

  12
  
  Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 "Об утверждении федерального образовательного стандарта начального общего образования»
  

• 13 слайд

  13
  
  В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит.
  
  

• 14 слайд

  14
  
  Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.
  

• 15 слайд

  15
  п.34.2 «… должны создаваться условия, обеспечивающие возможность формирования функциональной грамотности обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности), включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию»
  

• 16 слайд

  16
  ФГ в требованиях к результатам обучающихся:
  
  личностным (осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению и т.д.);
  метапредметным (освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (познавательные, коммуникативные, регулятивные);
  предметным (освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета научные знания, умения и способы действий, специфические для данной предметной области; предпосылки научного типа мышления; виды деятельности по получению нового знания).
  
  

• 17 слайд

  17
  ФГ в личностных результатах
  Личностные результаты должны отражать готовность обучающихся руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на ее основе:
  патриотическое воспитание;
  гражданское воспитание;
  духовно-нравственное воспитание;
  эстетическое воспитание;
  ценности научного;
  физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия;
  трудовое воспитание;
  экологическое воспитание.
  
  

• 18 слайд

  18
  ФГ в метапредметных результатах
  
  Метапредметные результаты:
  1) Овладение познавательными универсальными учебными действиями.
  2) Овладение регулятивными универсальными учебными действиями.
  3) Овладение коммуникативными универсальными учебными действиями.
  4) Овладение навыками участия в совместной деятельности.
  5) Овладение навыками работы с информацией.
  
  

• 19 слайд

  19
  
  ФГ
  Пункт 9 (…знаково-символические средства),
  10 (…элементы социального опыта)
  

• 20 слайд

  20
  

• 21 слайд

  21
  

• 22 слайд

  22
  Пункт 40-42;
  далее по предметам «Требования к результатам…»
  

• 23 слайд

  23
  

• 24 слайд

  24
  

• 25 слайд

  25
  

• 26 слайд

  26
  

• 27 слайд

  Благодарим
  за внимание!