Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Построение кластера на уроках русского языка в начальной школе

Презентация "Построение кластера на уроках русского языка в начальной школе

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Мастер- класс 
Бровко Елена Владимировна
Учитель МБОУ СОШ № 1
 «Построение кл...

    1 слайд

    Мастер- класс
    Бровко Елена Владимировна
    Учитель МБОУ СОШ № 1
    «Построение кластера на уроке русского языка»

  • Задачи: 
Знакомство участников мастер - класса с технологией «Развитие критич...

    2 слайд

    Задачи: 
    Знакомство участников мастер - класса с технологией «Развитие критического мышления»
    На основе приёма «Кластер» показать этап урока - Рефлексия.

  • Цель мастер - класса:
Дать учащимся возможность проявить себя, показать свое...

    3 слайд

    Цель мастер - класса:
    Дать учащимся возможность проявить себя, показать свое видение предложенной темы и проблем.
    Целостное осмысление и обобщение полученной информации на основе обмена мнениями друг с другом.

  • «Думать критически означает проявлять любознательность и использовать исследо...

    4 слайд

    «Думать критически означает проявлять любознательность и использовать исследовательские методы: ставить перед собой вопросы осуществлять планомерный поиск ответов. Критическое мышление работает на многих уровнях, не довольствуясь фактами, а вскрывая причины и последствия этих фактов.»

  • 
           Критическое мышление, 
комплекс многих навыков и умений.

    5 слайд


    Критическое мышление,
    комплекс многих навыков и умений.

  • Цель технологии развития критического мышления состоит в развитии мыслительн...

    6 слайд


    Цель технологии развития критического мышления состоит в развитии мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, выделять главное и второстепенное, анализировать различные стороны явлений). 
    Базовая модель организации урока в этой технологии включает три этапа:
    ВЫЗОВ – ОСМЫСЛЕНИЕ – РЕФЛЕКСИЯ.

  • 1.Вызов – проводится актуализация опорных знаний и представлений об изучаемом...

    7 слайд

    1.Вызов – проводится актуализация опорных знаний и представлений об изучаемом – «что знаю».
    2.На фазе осмысления идет непосредственная работа с информацией. На этой стадии урока даётся ответ на вопрос «Что хочу знать?»
    3.На заключительной фазе урока, названной рефлексия (размышление), информация анализируется, интерпретируется и творчески перерабатывается.

  • На каждой из стадий урока используются свои методические приемы: кластер, син...

    8 слайд

    На каждой из стадий урока используются свои методические приемы: кластер, синквейн, инсерт (чтение с пометками), зигзаг, верные и неверные утверждения, таблица толстых и тонких вопросов, «Шесть шляп мышления», и другие.

  • Слово «кластер» в переводе означает «пучок, созвездие».
 Это графический прие...

    9 слайд

    Слово «кластер» в переводе означает «пучок, созвездие».
    Это графический прием систематизации материала в виде «грозди».

  • 1. посередине чистого листа (классной доски) написать ключевое слово или пред...

    10 слайд

    1. посередине чистого листа (классной доски) написать ключевое слово или предложение, которое является ключевым в раскрытии идеи, темы; 
     

    Состав слова

  • 2. вокруг записать слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, под...

    11 слайд

    2. вокруг записать слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы; 

    Состав слова
    Окончание
    Корень
    Приставка
    Суффикс

  • 3. по мере записи появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым по...

    12 слайд

    3. по мере записи появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым понятием. У каждого из «спутников» в свою очередь тоже появляются «спутники», устанавливаются новые логические связи.

    Состав слова
    Приставка
    Суффикс
    Окончание
    Корень

  • Состав словаПриставкаСуффиксОкончаниеКореньИзменяемая часть словаОсновная час...

    13 слайд

    Состав слова
    Приставка
    Суффикс
    Окончание
    Корень
    Изменяемая часть слова
    Основная часть слова
    Служит для образования новых слов

  • Приём - «КЛАСТЕР» помогает развитию умений вырабатывать собственное мнение н...

    14 слайд


    Приём - «КЛАСТЕР» помогает развитию умений вырабатывать собственное мнение на основе различных наблюдений, опыта, содействует самообразовательной деятельности учащихся, умению самостоятельно решать проблемы и работать в группе, активизирует учебную деятельность.

  • Поставить существительное в начальную формуОпределить родМужской родЖенский р...

    15 слайд

    Поставить существительное в начальную форму
    Определить род
    Мужской род
    Женский род
    Средний род
    Окончание
    -а, -я
    Окончание
    нулевое
    Окончание
    -а, -я
    Оканчивается на мягкий знак
    Окончание
    -о, -е
    1 склонение
    2 склонение
    1 склонение
    3 склонение
    2 склонение

  • 16 слайд

  • ЧТО?ПРЕДМЕТЛЮДИОДУШЕВЛЁННОЕНЕОДУШЕВЛЁННОЕКТО?ЖИВОТНЫЕ
НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
ИМЯ УЩЕСТ...

    17 слайд

    ЧТО?
    ПРЕДМЕТ
    ЛЮДИ
    ОДУШЕВЛЁННОЕ
    НЕОДУШЕВЛЁННОЕ
    КТО?
    ЖИВОТНЫЕ

    НАРИЦАТЕЛЬНОЕ

    ИМЯ УЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
    ЧИСЛО
    ЕД.Ч
    МН.Ч
    РОД
    Ж.Р.
    С.Р.
    М. Р.
    ОНА
    МОЯ
    ОНО
    МОЁ
    ОН
    МОЙ
    ИЗМЕНЕНИЕ
    ПО ПАДЕЖАМ

    СОБСТВЕННОЕ


    С БОЛЬШОЙ БУКВЫ

    В.п.
    Т.п.
    П.п.
    Д.п.
    Р.п.
    И.п.
    КТО?
    ЧТО?
    КОГО?
    ЧЕГО?
    КОМУ?
    ЧЕМУ?
    КОГО?
    ЧТО?
    КЕМ?
    ЧЕМ?
    О КОМ?
    О ЧЁМ?
    ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
    ЧУВСТВА

  • Имя существительноеИмя существительноеКто?Что?ОдушевлённоеНеодушевлённоеИзмен...

    18 слайд

    Имя существительное
    Имя существительное
    Кто?
    Что?
    Одушевлённое
    Неодушевлённое
    Изменяется по падежам
    Число
    единственное
    множественное
    Род
    Ж.р
    М.р
    Ср.р
    собственное
    нарицательное
    Обозначает предмет

  • 





рыбыптицынасекомые6 лапперьячешуяживотныезверишерсть

    19 слайд








    рыбы
    птицы
    насекомые
    6 лап
    перья
    чешуя
    животные
    звери
    шерсть

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • Вывод: «Технология развития критического мышления» и ее основные стратегии о...

    24 слайд


    Вывод: «Технология развития критического мышления» и ее основные стратегии обеспечивают развитие мышления, формирование коммуникативных и творческих способностей. Данная технология отвечает целям образования на современном этапе, вооружает ученика и учителя способами работы с информацией, методами организации учения самообразования.

  • Кластер активизирует мыслительную деятельность учащихся:
умение ставить вопро...

    25 слайд

    Кластер активизирует мыслительную деятельность учащихся:
    умение ставить вопросы;
    умение выделить главное;
    умение делать сравнение;
    умение устанавливать причинно – следственные связи и делать умозаключения;
    умение видеть смысл в информации, понимать проблему в целом;

  • Рефлексия  мастер – класса
       Хочу закончить свой мастер – класс словами...

    26 слайд

    Рефлексия мастер – класса
    Хочу закончить свой мастер – класс словами Адольфа Дистервега «Со знанием должно быть обязательно связано умение… Печальное явление. Когда голова ученика наполнена большим или меньшим количеством знаний, но он не научился их применять, так что о нём приходиться сказать, что хотя он кое – что знает, но ничего не умеет». Желаем, чтобы в ваших учениках гармонично сочетались и знания, и умения.

  • 27 слайд

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 715 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.10.2015 7551
    • PPTX 1.9 мбайт
    • 47 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бровко Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бровко Елена Владимировна
    Бровко Елена Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 25542
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой