Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Предметно-развивающая среда в детском саду" 2 младшая группа
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация "Предметно-развивающая среда в детском саду" 2 младшая группа

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Светлячок» Подготовила воспита...
Предметно-развивающая среда - это совокупность условий, оказывающих прямое и...
ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИ...
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ДОЛЖНА БЫТЬ: Содержательно насыщ...
Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-...
Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного испо...
Вариативность Среды предполагает: наличие в группе различных пространств (для...
Доступность доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными...
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех...
Условия организации предметно – развивающей среды При организации предметно –...
Функции предметно - развивающей среды Роль среды в развитии детей прослеживае...
Многофункциональность Не менее важным условием является многофункциональность...
ПРЕДМЕТНО- ПРОСТРАНСТВЕННУЮ СРЕДУ НАПОЛНЯЮТ Программа «От рождения до школы»...
Для разностороннего развития личности воспитанников группы «Колобки» созданы...
Уголок природы
Уголок сенсорики
Мини-музей «Животные Африки»
Уголок книги: «В мире сказок»
Игровой уголок для девочек
Уголок для мальчиков
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Светлячок» Подготовила воспита
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Светлячок» Подготовила воспитатель: Петухова Е.В. Организация предметно- пространственной среды в дошкольных организациях в соответствии с программой ФГОС

№ слайда 2 Предметно-развивающая среда - это совокупность условий, оказывающих прямое и
Описание слайда:

Предметно-развивающая среда - это совокупность условий, оказывающих прямое и косвенное влияние на всестороннее развитие ребёнка в детском саду, состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования, а также на деятельность всех участников образовательного процесса в дошкольном учреждении

№ слайда 3 ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИ
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Предметно-пространственная среда должна обеспечивать : Максимальную реализацию образовательного потенциала детского сада для развития детей. Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых. Реализацию различных образовательных программ. Учет национально-культурных условий

№ слайда 4 РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ДОЛЖНА БЫТЬ: Содержательно насыщ
Описание слайда:

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ДОЛЖНА БЫТЬ: Содержательно насыщенной Трансформируемой Полифункциональной Вариативной Доступной Безопасной

№ слайда 5 Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-
Описание слайда:

Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

№ слайда 6 Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного испо
Описание слайда:

Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.; наличие в группе полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов- заместителей в детской игре)

№ слайда 7 Вариативность Среды предполагает: наличие в группе различных пространств (для
Описание слайда:

Вариативность Среды предполагает: наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей

№ слайда 8 Доступность доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными
Описание слайда:

Доступность доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования

№ слайда 9 Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех
Описание слайда:

Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования

№ слайда 10 Условия организации предметно – развивающей среды При организации предметно –
Описание слайда:

Условия организации предметно – развивающей среды При организации предметно – развивающей среды в дошкольном учреждении важнейшим условием является учет возрастных особенностей и потребностей детей, которые имеют свои отличительные признаки. Для детей третьего года жизни является свободное и большое пространство, где они могут быть в активном движении – лазании, катании. На четвертом году жизни ребенку необходим развернутый центр сюжетно-ролевых игр с яркими особенностями атрибутов, дети стремятся быть похожими на взрослых, быть такими же важными и большими. В среднем- старшем дошкольном возрасте проявляется потребность в игре со сверстниками, создавать свой мир игры.

№ слайда 11 Функции предметно - развивающей среды Роль среды в развитии детей прослеживае
Описание слайда:

Функции предметно - развивающей среды Роль среды в развитии детей прослеживается на примере ее основных функций: организующей, воспитательной, развивающей. Цель организующей функции – предложить ребенку всевозможный материал для его активного участия в разных видах деятельности. В определенном смысле содержание и вид развивающей среды служат толчком для выбора дошкольником того вида самостоятельной деятельности, который будет отвечать его предпочтениям, потребностям или формировать интересы. В соответствии с воспитательной функцией наполнение и построение развивающей среды должны быть ориентированы на создание ситуаций, когда дети стоят перед нравственным выбором: уступить или взять себе, поделиться или действовать самому, предложить помощь или пройти мимо проблем сверстника. Среда является центром, где зарождается основа для сотрудничества, положительных взаимоотношений, организованного поведения, бережного отношения. Развивающая функция предполагает, что содержание среды каждой деятельности должно соответствовать "зоне актуального развития" самого слабого и находиться в "зоне ближайшего развития" самого сильного в группе ребенка

№ слайда 12 Многофункциональность Не менее важным условием является многофункциональность
Описание слайда:

Многофункциональность Не менее важным условием является многофункциональность предметно-развивающей среды. Во всех возрастных группах должно быть уютное место для игры и отдыха детей. При этом содержание предметно-развивающей среды должно периодически обогащаться с ориентацией на поддержание интереса ребенка к предметно-развивающей среде. Так же в каждой группе должны быть созданы специальные зоны для самостоятельного активного целенаправленного действия ребенка во всех видах деятельности, содержащие разнообразные материалы для развивающих игр и занятий детей групповых помещений должно отвечать возрастным особенностям и потребностям детей, иметь отличительные признаки

№ слайда 13 ПРЕДМЕТНО- ПРОСТРАНСТВЕННУЮ СРЕДУ НАПОЛНЯЮТ Программа «От рождения до школы»
Описание слайда:

ПРЕДМЕТНО- ПРОСТРАНСТВЕННУЮ СРЕДУ НАПОЛНЯЮТ Программа «От рождения до школы» предусматривает: детские уголки, центры, зоны развития 1.Уголок ролевых игр 2.Книжный уголок 3.Зона для настольно –печатных игр 4.Выставочный уголок 5.Уголок природы 6.Спортивный уголок 7.Уголок для игр с песком 8.Игровой уголок ( с игрушками, строительным материалом) 9.Уголки для разных видов самостоятельной деятельности детей: конструктивной, изобразительной, музыкальной 10.Игровой центр с крупными мягкими конструкциями (блоки, домики, тоннели)

№ слайда 14 Для разностороннего развития личности воспитанников группы «Колобки» созданы
Описание слайда:

Для разностороннего развития личности воспитанников группы «Колобки» созданы уголки 1. Уголок ролевых игр 2. Книжный уголок «В гостях у сказки» 3. Уголок сенсорики «Учимся играя » 4. Уголок природы Игровой уголок для девочек Игровой уголок для мальчиков 7. Уголки для разных видов самостоятельной деятельности детей: конструктивной, изобразительной, музыкальной 8. «Мини музей – животные Африки»

№ слайда 15 Уголок природы
Описание слайда:

Уголок природы

№ слайда 16 Уголок сенсорики
Описание слайда:

Уголок сенсорики

№ слайда 17 Мини-музей «Животные Африки»
Описание слайда:

Мини-музей «Животные Африки»

№ слайда 18 Уголок книги: «В мире сказок»
Описание слайда:

Уголок книги: «В мире сказок»

№ слайда 19 Игровой уголок для девочек
Описание слайда:

Игровой уголок для девочек

№ слайда 20 Уголок для мальчиков
Описание слайда:

Уголок для мальчиков

№ слайда 21 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-396957

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"