Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Преобразование графиков функций
МБОУ «Лицей»
Рыбакова Е.А.
2 слайд
Преобразование графиков функций
Цели:
Повторение элементарных функций и их графиков.
Формирование умений и навыков преобразования графиков функций основными методами.
Практическое применение умений и навыков построения графиков функций с помощью различных преобразований.
Задачи:
Обучающая: повторить виды преобразования графиков функций, научиться сопоставлять графики функций и их формулы, строить графики с помощью известных преобразований, строить графики "кусочной" функции, дробно-линейной функции.
Развивающая: продолжить развитие познавательного интереса к изучению алгебры; развивать умение анализировать, наблюдать, сопоставлять, логически мыслить; продолжить развитие элементов творческой деятельности учащихся, через вовлечение их в работу частично поискового характера, развитие навыков взаимоконтроля и самоконтроля.
Воспитывающая: воспитать навыки коммуникативности в работе, умение слушать и слышать другого, воспитать у учащихся таких нравственных качеств, как настойчивость, аккуратность, точность, самостоятельность, активность.
3 слайд
Содержание урока
1. Организационный момент. Устная работа с целью проверки знаний учащихся по данной теме.
2. Повторение полученных знаний с помощью презентации.
3. Сопоставление графиков и их формул( с самопроверкой)
4. Работа в парах( построение графиков функций с помощью шаблонов)
5. Построение графика "кусочной "функции и дробно-линейной функции.
6. Самостоятельная работа(с взаимопроверкой)
7. Рефлексия.
8 . Домашнее задание.
4 слайд
Растяжение и сжатие графиков функций
График функции y=kf(x) при k>1 можно получить из графика функции y=f(x) растяжением от оси х исходного графика в k раз, а при 0<k<1 – сжатием к оси х графика функции y=f(x) в 1/k раз.
5 слайд
Х
У
0
1
5
-1
-6
-12
-4
4
y=f(x)
6 слайд
0
1
5
-1
-6
-12
-8
8
Х
У
y=2f(x)
7 слайд
Х
У
0
1
5
-1
-6
-12
-2
2
y=1/2 f(x)
8 слайд
Параллельный перенос графиков функций вдоль оси у
График функции y=f(x)+n можно получить из графика функции y=f(x) с помощью сдвига вдоль оси у на n единиц вверх, если n>0, или на |n| единиц вниз, если n<0
9 слайд
Х
У
0
1
y=f(x)
10 слайд
Х
У
0
1
4
y=f(x)+b, b>0
11 слайд
Х
У
0
1
-4
y=f(x)+b, b<0
12 слайд
Параллельный перенос графиков функций вдоль оси х
График функции y=f(x-m) можно получить из графика функции y=f(x) с помощью сдвига вдоль оси х на m единиц вправо, если m>0, или на |m| единиц влево, если m<0
13 слайд
Х
У
0
1
y=f(x)
14 слайд
Х
У
0
1
5
y=f(x-b), b>0
15 слайд
Х
У
0
1
-5
y=f(x-b), b<0
16 слайд
Задания
1. Для каждого графика функции укажите соответствующую формулу:
А: 1: 2:
Б:
В:
Г:
3: 4:
17 слайд
Задания
1. Ответы:
А: 2
Б: 1
В: 3
Г: 4
18 слайд
Задания
2. В одной системе координат постройте графики функций:
А: А:
Б: Б:
В: В:
19 слайд
Задания
3. Постройте график функции:
Перечислите свойства функции.
4. Постройте график функции:
20 слайд
Самостоятельная работа
1. Найдите коэффициент k, если известно, что точка А(2;-1) принадлежит графику функции
а) а)
б) б)
2. Назовите асимптоты графика функции
3. Постройте графики функции:
21 слайд
Ответы самостоятельной работы
1. 1.
а)k=-1/4 а) k=-2
б) k=-4 б) k=-1/9
2. 2.
х=-1 х=1
у=3 у=2
3. 3.
х
х
у
у
0
1
0
1
22 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 164 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рыбакова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.