Презентация "Пути развития творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения"

• 1 слайд

  Пути развития творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения
  Подготовила
  учитель нач. классов
  КОШ № 124
  Порхун Светлана
  Михайловна
  

• 2 слайд

  Ученик- это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который нужно зажечь. Плутарх
  

• 3 слайд

  ФОРМЫ ДРАМАТИЗАЦИЙ
  Чтение по ролям
  Пальчиковый театр
  Кукольный театр
  Театр теней
  Костюмированные представления
  Музыкальные инсценировки
  Спектакли по собственным сценариям
  Драматизация сказок
  Пантомима
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  это словесные, ролевые, драматические игры, которые построены на литературном материале
  ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИГРЫ
  

• 7 слайд

  дополни слоги
  закончи фразу
  придумай рифму к слову
  соедини рифмующиеся слова
  поймай рифму
  «Слоговой аукцион»
  «Четвертый лишний»
  «Буриме»
  восстанови рассыпанное стихотворение
  допиши стихотворение по его началу
  «Добавлялки»
  «Конкурс одной строки»
  
  
  Упражнения , которые учат детей рифмовать:
  

• 8 слайд

  Коллективное составление поучительного устного рассказа по пословице.
  Выбор сказки, к которой подходит пословица.
  Определение пословицы, которая выражает главную мысль сказки.
  Конкурсы: «Знаток пословиц», «Знаток малых жанров фольклора».
  ВИДЫ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ С ПОСЛОВИЦЕЙ:
  

• 9 слайд

  ПРИЁМЫ СОЧИНИТЕЛЬСТВА СКАЗОК:
  1. Выделять опорные слова из сказки
  2. Решать «сказочные задачи», не изменяя или минимально изменяя сюжет сказки
  3. Переделать знакомую сказку, т.е. «переврать сказку», ввести нового героя и развить новый сюжет
  4. «Выворачивание сказки наизнанку»
  5. Сочинение сказки по началу или по концу
  6. Создание собственной оригинальной сказки
  7. Создание сказочного словаря
  8.«Свободное выступление»
  

• 10 слайд

  Приемы создания собственных текстов:
  Прием «Напишите письмо»
  Прием «Составление телеграммы, инструкции, памятки» 
  Прием «Письмо по кругу» 
  Прием «Написание
  эссе» 
  «Написание отзыва»
  

• 11 слайд

  Изобразительная творческая деятельность
  рисование эпизода, который больше понравился;
  рисование заданного эпизода, персонажа, серии рисунков;
  изображение настроения эпизода, произведения или персонажа;
  составление рисованного диафильма;
  аппликацию, лепку, изготовление макета книги, рассматривание и обсуждение иллюстраций художников;
  составление картинного плана.
  
  

• 12 слайд

  В нашей жизни все неповторимо, 
  Так ведется издавна, в веках. 
  Только лишь одно бесспорно, зримо, 
  Кто учил – живет в учениках. 
  Учит, значит видит в жизни бег. 
  Верю я, что истинный учитель, 
  На земле счастливый человек!