Презентация родительского собрания на тему "Дисциплина, основанная на любви"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Дисциплина. Что это такое?
  Обычно в представлении воспитателей и родителей любовь отделена от дисциплины, как будто это два совершенно независимых явления. Родители, смешивающие такие вещи, обычно считают, что дисциплина означает наказание (для некоторых - порка).
  
  

• 3 слайд

  Победа на стороне семьи
  
  Именно Домашний Очаг
  держит первенство и
  определяет, насколько
  счастливым, внутренне
  защищенным и
  уравновешенным растет
  ребенок.
  

• 4 слайд

  Только у счастливой матери могут вырасти счастливые дети
  

• 5 слайд

  Безусловная любовь - это путеводная звезда в воспитании ребенка
  

• 6 слайд

  Любить ребенка безусловно - значит, любить его независимо ни от чего.
  

• 7 слайд

  Эмоциональный резервуар ребенка
  
  
  
  
  
  
  контакт глаз
  физический контакт
  пристальное внимание
  дисциплина
  

• 8 слайд

  Контакт глаз
  Это просто значит, что вы смотрите прямо в глаза своему ребенку
  с любовью
  

• 9 слайд

  Физический контакт - замечательный секрет укрепления эмоционального равновесия ребенка; раскрыть этот секрет и применять его на практике - значит, добиться успеха в трудной роли родителя.
  

• 10 слайд

  
  
  
  пристальное внимание.
  
  

• 11 слайд

  Дисциплина, основанная на любви
  

• 12 слайд

  ДИСЦИПЛИНА: ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
  В области воспитания детей дисциплина - это тренировка ума и характера ребенка, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным и конструктивным членом общества.
  
  

• 13 слайд

  Чем больше заполнен эмоциональный резервуар ребенка, тем более дисциплинированным он будет; чем более опустошен его эмоциональный резервуар, тем он хуже будет поддаваться требованиям дисциплины.
  
  

• 14 слайд

  Что включает в себя дисциплина?
  Достойный пример взрослых,
  моделирование ситуации,
  словесные и письменные просьбы, инструкции,
  обучение, обеспечение ребенку самому возможности учиться и набираться различного жизненного опыта, в том числе и умения отдыхать,
  наказание.
  
  

• 15 слайд

  просьбы
  Если вместо приказов как можно чаще будут звучать просьбы, ребенок будет расти в полной уверенности, что родители на его стороне, что они его союзники, что они хотят помочь ему сформировать характер и выработать линию поведения.
  

• 16 слайд

  Обращаясь к ребенку с просьбами, мы просто выбираем более разумный, приятный, деликатный способ передачи инструкций.
  

• 17 слайд

  Прямые инструкции, команды
  
  Иногда родители должны быть более настойчивы и выдавать директивы не как просьбы, а как прямые инструкции (команды). Это обычно случается, когда ребенок не выполняет просьбу. Прежде чем предпринимать дальнейшие действия, родители должны убедиться, что их просьба соответствует возрасту и развитию ребенка, и его возможностям.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Чем чаще родители прибегают к авторитарному тону, приказывая ребенку, тем хуже будет его реакция.
  

• 20 слайд

  Мы должны беречь мощные залпы приказов для действительно важных моментов. У нас должны сохраняться резервы для критических случаев.
  

• 21 слайд

  НАКАЗАНИе
  Неповиновение - это открытое сопротивление и прямой вызов родительской власти. Конечно, оно, так же как любое дурное поведение, требует наказания.
  

• 22 слайд

  Наказание
  Наказание должно соответствовать проступку. Ребенок очень чувствителен к справедливости и логичности наказания.
  

• 23 слайд

  Способы мышления
  
  У взрослых - рациональный
  

• 24 слайд

  Способы мышления
  У детей - иррациональный
  

• 25 слайд

  Вы любите меня?
  

• 26 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  "Что я должен сделать, чтобы исправить поведение этого ребенка?»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  "В чем нуждается этот ребенок?"
  
  
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Учитесь прощать
  Наиболее деструктивным является наказание, если ребенок искренне раскаивается в своем проступке. Ключевое слово тут - искренне. Если ребенка мучают неподдельные угрызения совести за то, что он натворил, наказание (особенно физическое наказание может оказаться пагубным.
  

• 29 слайд

  Ребенок не всегда искренне сожалеет о своем поступке, поэтому мы постоянно должны быть начеку и ловить каждый удобный случай, чтобы проявить себя в должной мере. В эти мгновения мы можем передать ребенку чувство, что хотя мы не одобряем его плохое поведение в данный момент, мы действительно любим его независимо ни от чего. Мы любим его безусловно и безоговорочно.
  
  

• 30 слайд

  Будьте осторожны с физическими наказаниями
  Во-первых, ребенок должен точно знать, за что его наказывают.
  Во-вторых, родители должны быть осторожны, чтобы не причинить никакой физической травмы ребенку.
  В-третьих, немедленно после наказания оставьте его одного, дайте ему выплакаться.
  

• 31 слайд

  Когда телесные наказания кладут в основу дисциплины, совершается ужасающая ошибка: дисциплину приравнивают к наказанию.
  

• 32 слайд

  Другое трагическое последствие телесных наказаний - отождествление себя с агрессором.
  
  

• 33 слайд

  
  
  К наказанию надо прибегать только как к последнему средству, крайней мере. Куда как лучше справляться с плохим поведением положительными средствами, особенно при помощи искренней любви и привязанности.