Презентация семинара на тему "Педагогические технологии"

• 1 слайд

  « Всех учить всему с верным успехом так, чтобы неуспеха последовать не могло».
  Я.А. Коменский
  Педагогические
  технологии
  

• 2 слайд

  Образовательная технология – конструирование учебного процесса с гарантированным достижением целей.
  Диагностика
  Мотивация и
  организация
  учебной
  деятельности
  учащихся
  Действие
  средств обучения
  Контроль
  качества
  усвоения
  материала
  Цель
  Средства
  Правила их использования
  Результат
  

• 3 слайд

  Диалоговые
  Образовательные
  технологии
  ИКТ
  Игровые
  Предметно-
  ориентированные
  Вузовские
  Личностно-
  ориентированные
  

• 4 слайд

  Предметно-ориентированные технологии
  Внешняя
  дифференциация
  Внутренняя
  дифференциация
  
  Технология
  дифференцированного
  обучения
  
  

• 5 слайд

  Уроки-зачеты
  
  Уроки-семинары
  
  Уроки-лекции
  
  Уроки-практикумы
  Вузовские
  технологии
  

• 6 слайд

  Технологии личностно- ориентированного образования
  Принципы
  Прожить в ребенке свое детство
  Любить ребенка
  Очеловечить среду, в которой он живет
  

• 7 слайд

  Технологии личностно- ориентированного образования
  Педагогические мастерские
  Фаза индукции
  Работа с материалом
  Рефлексия
  Социализация
  Модульное обучение
  Метод проектов
  Исследовательская деятельность
  

• 8 слайд

  Диалоговые технологии
  Мотивационный
  Критический
  Конфликтный
  Самопрезентирующий
  Автономный
  Рефлексивный
  

• 9 слайд

  Компонент игровой технологии
  Структурные элементы игры
  Игровые технологии
  
  
  Мотивационный
  
  Ориентационно-
  целевой
  
  Седержательно-
  операционный
  
  Ценностно-волевой
  Оценочный
  
  Установочный
  момент,
  игровая ситуация
  
  Правила игры,
  игровое действие
  
  Игровое состояние
  
  Результат игры
  

• 10 слайд

  ИКТ
  Презентация
  Тестирование
  Информация
  

• 11 слайд

  Вывод:
  Педагогические технологии - это особый способ постановки педагогических целей, заключающийся в том, что эти цели формулируется как предполагаемый результат деятельности учеников в виде конкретных умений.