Презентация "Три склонения имён существительных"

• 1 слайд

  ТРИ СКЛОНЕНИЯ
  имён существительных
  (урок-путешествие)
  4 класс
  Подготовила:
  Дидковская
  Наталья Сергеевна
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Сегодня у нас необыкновенный урок. Это урок-приключение, полное опасностей и неожиданностей. Готовы отправиться в путешествие?
  
  
  Кто за приключения?
  Все без исключения!
  Давай поднимем парус —
  И прямо в океан!
  Ведь и для нас осталось
  Еще немало стран,
  Пока что не открытых
  Или давно забытых!
  Дорог в морях немало —
  Смелее, капитан!
  

• 3 слайд

  Чистописание.
  А отправляемся мы из порта Чистописания. На море небольшое волнение, как в этих строчках:
  лЛл ЛлЛ мМм МмМ
  

• 4 слайд

  Словарная работа.
  Вперед! Вот уже мы в море Словарных слов и думаем про наше путешествие.
  
  С моря дует горько-соленый бриз. Мы отправляемся в путешествие на корабле с отличным экипажем к горизонту.
  
  На таком корабле, да и с таким экипажем можно плыть даже к самому горизонту. Запишите словарные слова и поработайте с ними (поставьте ударение, выделите безударные гласные).
  
  
  Путешествие, корабль, экипаж, горизонт.
  
  

• 5 слайд

  
  
  С моря (Р. п., с.р.)
  Бриз (И. п., м. р.)
  В путешествие (В. п., с.р.)
  На корабле (П. п., м. р.)
  С экипажем (Т. п., м. р.)
  К горизонту (Д.п., м. р.)
  
  Дадим объяснение новому слову.
  
  Бриз — легкий ветерок,
  дует днем с моря, а ночью с суши.
  
  
  
  Выпишите из предложения все имена существительные. Определите у них падеж и род:
  

• 6 слайд

  Синтаксический разбор предложения.
  
  Белеет парус одинокий
  В тумане моря голубом.
  Что кинул он в краю далеком?
  Что ищет он в краю родном?
  
  
  
  
  
  
  
  Запишите первое предложение в тетрадь, разберите по членам предложения.
  

• 7 слайд

  
  
  
  И мои вам пожелания:
  Большому кораблю —
  большое плавание.
  
  До берегов мы добрались,
  К воротам дружно собрались,
  Но стоит за ними в ряд повелителя отряд.
  Отвечайте дружно – вот и все что нужно!
  

• 8 слайд

  РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Существительным зовусь,
  На три склонения делюсь:
  
  1 склонение – с окончаньем – А и Я –
  Рода женского и мужского, друзья.
  
  2 склонение – род мужской без окончанья,
  А средний род – О, - Е –– плавное звучанье.
  
  3 склонение – род женский с Ь на конце всех слов
  Запомни - это правило для всех учеников!
  
  

• 11 слайд

  Алгоритм рассуждения при определении склонения.
  Ставлю имя существительное в н.ф.
  Определяю род имени существительного
  Выделяю окончание
  Если …., то
  1 скл.
  2 скл.
  3 скл.
  

• 12 слайд

  Мы приближаемся к острову Повторения, вдали виден мыс Ошибок.
  
  
  

• 13 слайд

  Найдите ошибки:
  

• 14 слайд

  Ветер по морю гуляет
  И кораблик подгоняет 
  Он бежит себе в волнах на раздутых парусах.
  Начался вдруг сильный шторм,
  Прогремел на небе гром.
  Наш кораблик закачался,
  Вверх с волной сперва умчался,
  А потом упал он вниз.
  Вверх-вниз, вверх-вниз.
  

• 15 слайд

  Странный листок выпал из судового журнала. На нем записаны имена существительные, но соленая морская вода размыла чернила.
  SOS! Помогите мне — запишите слова в три столбика и объясните свой выбор.
  
  
  
  
  
  
  
  Распределительный диктант с лексическим заданием.
  Правило, норма, закон; сторона, бок, поверхность; осадок, гуща, муть; тоска, грусть, горе; ограда, забор, изгородь.
  
  Что нужно знать, чтобы правильно определить, к какому склонению относится существительное?
  Род и окончание имени существительного в форме именительного падежа.
  
  
  

• 16 слайд

  Орфографическая задача.
  
  Машина проехала по улице Пушкина и по площади Свободы.
  
  Определите падеж выделенных слов.
  
  Почему у этих слов разные окончания, хотя они стоят в одном падеже?
  (Эти существительные относятся к разным склонениям.)
  
  Почему нужно научиться определять, к какому склонению относится имя существительное?
  
  (Чтобы правильно определять окончания существительных. Падеж может быть один и тот же, а окончания - разные.)
  

• 17 слайд

  Слуховой диктант.
  Определите на слух имена существительные, запишите их, и укажите склонения.
  
  Дядя День
  И тетя Ночь
  Сговорились
  Нам помочь,
  Разделили сутки нам
  Пополам.
  
  
  Какое существительное нельзя отнести ни к одному из трёх склонений? Почему?
  
  

• 18 слайд

  Игровое задание «Третий лишний».
  Определите склонение существительных и найдите лишнее слово в каждой строке.
  Лошадь, рысь, конь.
  Боль, госпиталь, здоровье.
  Фасоль, морковь, картофель.
  Работа, жизнь, награда.
  
  конь, боль, картофель, жизнь
  

• 19 слайд

  Укажите склонение и род имен существительных. Подчеркните лишнее словосочетание.
  
  
  Запах черёмух.,
  ягода земляник.,
  тропинка к речк.,
  окраина деревн .
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  Сегодня я узнал …
  Было трудно ….
  Я выполнял(а) задание …
  Я понял, что …
  Теперь я могу ….
  Оцените себя:
  Зелёный цвет - всё понял, могу идти дальше.
  Жёлтый цвет - ещё ошибаюсь.
  Красный цвет - стоп! Мне нужна помощь!