Презентация урока математики " Умножение чисел с разными знаками"

• 1 слайд

  Тех, кто готов работу начать
  Улыбки свои я прошу показать!
  Все готовы? Тогда повторяем,
  Систематизируем, изучаем и обобщаем,
  Итак, начинаем!
  
  

• 2 слайд

  «Знание –
  самое превосходное из владений.
  Все стремятся к нему,
  само же оно не приходит»
  Аль-Бируни
  

• 3 слайд

  “Жил на свете богач, очень богатый богач, самый богатый на земле, но все ему казалось, что он еще недостаточно богат.
  И вот однажды пришел к этому самому богатому богачу самый бедный бедняк на свете и сказал:
  – О, господин! Сияние твоих сокровищ слепит глаза. И все-таки у меня есть способ умножить твое богатство. А заодно и свое.
  Богач прямо затрясся от жадности:
  – Чего ты стоишь? Умножай скорее!
  – А ты не будешь на меня в обиде? – опасливо спросил бедняк.
  – Да ты что! Ведь ты хочешь умножить мое богатство!
  – Конечно, умножить, – подтвердил бедняк.
  – Так умножай, и дело с концом! – закричал богач, теряя терпение.
  – Быть по-твоему, – ответил тот. – Раз, два, три! Готово!
  Богач бросился к своим сундукам да как закричит:
  – Что ты наделал, негодный?! Ты меня разорил! Где мое золото? Где алмазы? Где жемчуга?
  – Были у тебя, теперь они у меня, – сказал бедняк.– Ведь ты же сам просил меня умножить! Я и умножил.″
  
  

• 4 слайд

  Что называется модулем числа а?
  Вопросы повторения.
  Чему равен модуль положительного
  числа?
  Чему равен модуль
  отрицательного числа?
  
  
  Как сложить два отрицательных числа?
  Как сложить два числа с разными знаками?
  

• 5 слайд

  Выполните действия
   -3+5                      Ж  (-4)
  12-(-2 )                   И   3
  -3+15                      Н  12
  -6+(-1)                    О  (-7)
  -7+3
  -13-2                       М   14
  18+(-6)                    У    2
  (- 3)+6                     Е   (-15) или 15
  (-5) * 3
  (-5)*(-3)
  

• 6 слайд

  Умножение чисел
  с разными знаками
  
  

• 7 слайд

  Умножение – это сложение одинаковых слагаемых
  
  -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х
  
  -1
  -1
  -1
  -1 + (-1) + (-1) + (-1)= -4
  (-1) · 4 = -4
  
  -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х
  -1
  -1
  -1 + (-1) + (-1) + (-1) + (-1) + (-1) = -6
  (-1) · 6 = -6
  -1
  -1
  -1
  -1
  -1
  

• 8 слайд

  
  -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х
  -3
  -3
  -3
  -3 + (-3) + (-3) = -9
  (-3) · 3 = -9
  
  -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х
  -4
  -4
  -4 + (-4) = -8
  (-4) · 2 = -8
  Умножение чисел с разными знаками
  

• 9 слайд

  Наступил момент, когда паводок
  начал убывать на 2 см в час. Как изменится
  уровень воды в реке за сутки в период
  спада?
  (-2) · 24 = -48(см)
  

• 10 слайд

  (-2)*3=(-2)+(-2)+(-2)= -6
  (-2) *(-3)=
  
  
  1)
  2)
  

• 11 слайд

  Вычислите
  Проверьте себя
  12 · (–2) =
  1)
  –224 · 1 =
  2)
  (–1) · 73,4 =
  3)
  3,5 · (–1) =
  5)
  9 · (–3) =
  6)
  (–1) · 1 =
  7)
  0 · (–1) =
  8)
  4)
  1 · (–19,2) =
  

• 12 слайд

  Вывод?!
  При умножении двух чисел с разными знаками в результате получается отрицательное число, модуль которого равен произведению модулей множителей
  +
  =
  +
  =
  

• 13 слайд

  +
  =
  +
  =
  +
  +
  =
  +
  +
  =
  ИТОГИ
  Друг моего друга – мой друг
  Враг моего друга – мой враг
  Враг моего врага – мой друг
  Мнемоническое правило
  Друг моего врага – мой враг
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Определите знак произведения
  
  
  -7*(-5)*2=
  
  (-4)*(-10)*8 =
  
  (-2)*(-3)*(-4)=
  
  (-1,2)*(-2)*(-12)=
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Вывод?!
  Если число отрицательных множителей чётное, то произведение – число положительное.
  Если количество- нечетное, то произведение –отрицательное.
  +
  =
  +
  =
  

• 16 слайд

  Выполните умножение
  -7 · 5 =
  6 · (-3) =
  20 · (-4) =
  -5 · 15 =
  
  
  
  

• 17 слайд

  Шел мудрец, а навстречу ему 3 человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу.
  У первого он спросил: «Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни.
  У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу».
  А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием:
  «А я принимал участие в строительстве храма!»
  
  Кто ответил бы также как первый человек? (поднимают зеленые круги)
  Кто ответил бы также как второй человек? (поднимают синие круги)
  Кто ответил бы также как третий человек? (поднимают красные круги)
  
  

• 18 слайд

  Домашнее задание:
  П. 37 – 1 часть.
  № 1025
  

• 19 слайд

  "К математике способность проявляй,
  Не ленись, а ежедневно развивай.
  Умножай, дели, трудись, соображай,
  С математикой дружить не забывай".