Презентация урока-игры по МДК 02.01 на тему "Организация оплаты труда на предприятии" для специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учёт" СПО

• 1 слайд

  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА по бухгалтерскому учёту
  «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»
  в группе 0511
  На тему:
  «Организация оплаты труда
  на предприятии»
  

• 2 слайд

  Разработчик:
  преподаватель ГБОУ СПО «Спасский техникум отраслевых технологий»
  г. Болгар
  
  Захарова
  Валентина Леонидовна
  

• 3 слайд

  «« …Учиться можно только весело…
  Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом…».
  А. Франс
  Учиться можно только весело…Чтобы
  

• 4 слайд

  
  
  
  Цель урока:
  Обобщить, повторить и системати-
  зировать теоретические знания.
  Учебные задачи:
  - учить обобщать и систематизировать по-лученные знания;
  учить использовать компьютерные технологии для самостоятельной работы с целью проверки усвоения теории по данной теме;
  – поиск рациональных путей решения задач;
  - учить применять полученные теоретичес-кие знания для решения задач;
  - выбирать оптимальный вариант решения.
  

• 5 слайд

  Развивающие задачи:
  - способствовать развитию общеучебных умений;
  - развивать творческую сторону мышления;
  - развивать уверенность в себе, интерес к предмету.
  Воспитательные задачи:
  - воспитывать потребность в знаниях;
  - формировать навыки умственного труда;
  - воспитывать культуру общения, взаимопо-мощи, умения слушать товарища;
  воспитывать ответственность за работу в команде.
  
  

• 6 слайд

  1.Программные средства: MS Power Point, Microsoft Office Excel, Word, презентации заданий, информационный лист в текстовом редакторе MS Word;
  2.Технические средства: ПК учителя; мульти-медийный проектор; интерактивная доска; компьютерная презентация игры в формате MS Power Point;
  3.Технологическая карта урока;
  4.Реквизиты к игре;
  5. Призы участникам.
  
  Оборудование урока:
  

• 7 слайд

  1 Команда:
  
  «Всезнайки»
  .
  
  Девиз:
  Кто много читает,
  Тот много знает!!!
  

• 8 слайд

  
  2 Команда:
  
  «Почемучки»
  . Девиз:
  Люби вопросы задавать, Учись на них ответ искать!!!
  
  
  

• 9 слайд

  1 ГЕЙМ
  «Дальше…Дальше…
  Дальше…»
  Командам по очереди задаются вопросы. Время ограничено 1 мин., за каждый правильный ответ- 1 балл. Если команда не знает ответа, то быстро говорит: «Дальше».
  

• 10 слайд

  2 ГЕЙМ
  «ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ»
  Представители команд по очереди вынимают из бочонка вопросы и отвечают на них, цена ответа - 1 балл. На обсуждение 1 вопроса (вслух) 30 секунд. Если ответ не верный, то отвечает команда соперников. Один вопрос счастливый: он пустой, а команда получает 2 балла. Это
  и есть «счастливый случай».
  

• 11 слайд

  1. При каком стаже больничные начисляются в размере 80%?
  2. В какой срок предприятие должно выдать трудовую книжку работнику при его увольнении?
  3. По какой ставке производится удержания НДФЛ с выигрышей?
  4.За что производится начисление 14 зар. платы?
  5. При каком стаже работы на предприятии положен очередной отпуск?
  6.Каков размер отчислений в пенсионный фонд для граждан до 1967 года рождения?
  
  

• 12 слайд

  7. На каком счёте ведётся учёт возмещений материального ущерба, причинённого работником?
  8. За что производится начисление 13 зар.платы?
  9. Каков размер отчислений в накопительную часть пенсий для граждан моложе 1967 года рождения?
  10. При каком стаже пособия по временной нетрудоспособности выплачиваются в размере 100%?
  11. За какой период времени учитывается
  заработок при расчёте отпускных?
  
  
  

• 13 слайд

  3 ГЕЙМ
  «ТЁМНАЯ ЛОШАДКА»
  
  
  Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит ведущий по четырём подсказкам. Максимальное количество баллов -4. За каждую подсказку снима-ется 1 балл.
  

• 14 слайд

  Вопросы команде «Всезнайки»
  Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит ведущий по 4 подсказкам. Максимальное количество баллов -4. За каждую подсказку снимается 1 балл.
  1 вопрос. По этой форме оплаты труда расчет с рабочими производится после завершения всего комплекса работ независимо от сроков их выполнения.
  2 вопрос. Если выполнение задания требует длительного времени, то выплачивается аванс за текущий месяц с учетом выполненного объема работ.
  3 вопрос. Премирование производится за сокращение сроков выполнения задания при качественном выполнении работ.
  4 вопрос. Данная система заработной платы стимулирует, прежде всего, выполнение всего комплекса работ с меньшей численностью работающих и в более короткие сроки.
  

• 15 слайд

  Вопросы команде «Почемучки»
  Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит ведущий по 4 подсказкам. Максимальное количество баллов -4. За каждую подсказку снимается 1 балл.
  1 вопрос. Эту форма заработной платы применяется при наличии количественных показателей работы, которые непосредственно зависят от данного рабочего или бригады.
  2 вопрос. Эта форма заработной платы позволяет увеличить выработку или объем выполненных работ.
  3 вопрос. Применяется там, где можно точно вести учета объемов выполняемых работ.
  4 вопрос. При этой форме начисление зарплаты производится за количество произведённой продукции.
  

• 16 слайд

  4 ГЕЙМ
  «ТЫ-МНЕ,
  Я-ТЕБЕ»
  Это конкурс - домашнее задание. Напротив сидящие обмениваются вопро-сами, которые заранее заготовили. Отвечает только тот, кому адресован вопрос, команда молчит. Если оппонент не может ответить, то вопрос адресуется команде, но ответ оценивается
  на балл ниже. Цена вопроса
  – 2 балла.
  

• 17 слайд

  5 ГЕЙМ
  «ГОНКА ЗА
  ЛИДЕРОМ»
  На экране- тесты. Балл присуждается тому, кто быстрее ответит.
  

• 18 слайд

  1. Что означает бухгалтерская запись
  Д96 К70:
  а) Создание резерва на оплату отпусков рабочим.
  б) Начисление оплаты за отпуск рабочим.
  в) Начисление заработной платы работникам обслуживающих производств и хозяйств.
  2. Какова корреспонденция счетов при начисле-
  нии заработной платы работникам, выпуска-ющим основную продукцию предприятия:
  а) Д40 К70;
  б) Д43 К70;
  в) Д20 К70;
  г) Д70 К43.
  .
  

• 19 слайд

  3.Что означает бухгалтерская запись Д70К76:
  а) Депонирована заработная плата, не полученная в установленный срок.
  б) Выплачена заработная плата работникам предприятия за время отпуска.
  в) Удержаны налоги из заработной платы работников предприятия.
  4. Удержаны суммы из заработной платы работников предприятия в возмещении
  потерь от брака:
  а) Д70 К28;
  б) Д50 К28;
  в) Д28 К70;
  
  
  

• 20 слайд

  5. Каков смысл бухгалтерской записи Д20К69:
  а) Начислены рабочим основного   производства пособия по временной нетрудоспособности.
  б) Произведены начисления социального налога от заработной платы рабочих основного производства.
  в) Выплачены рабочим основного  производства пособия по временной нетрудоспособности.
  6. Каков смысл бухгалтерской записи Д70К73:
  а) удержано из зар. платы работников предприятия сумм в возмещение материального ущерба.
  б) удержан из зар. платы работников предприятия
  НДФЛ
  в) удержаны из зар.платы работников
  предприятия алименты на содержание
  малолетних детей.
  

• 21 слайд

  7. Как отражается на счетах бухгалтерского учета удержания из заработной платы работников предприятия налогов на доходы физических лиц в бюджет государства:
  а) Д69 К70;
  б)  Д68 К70;
  в)  Д70 К68.
  8. Как отражается на счетах бухгалтерского учета начисление заработной платы работникам предприятия за ликвидацию объектов основных средств:
  а) Д91/2 К70;
  б) Д01 К70;
  в) Д70 К01;
  г) Д70 К91
  

• 22 слайд

  
  Подведем итоги
  «Всезнайки»
  Всего
  баллов:
  
  
  «Почемучки»
  Всего
  баллов:
  
  
  

• 23 слайд

  Поздравляем
  победителей!!!
  

• 24 слайд

  СПАСИБО ЗА ИГРУ!!!
  Желаю вам успехов и до новых встреч!!!
  

Краткое описание документа:

  Данная презентация является приложением к методической разработке урока-игры на тему "Организация оплаты труда на предприятии" по МДК 02.01 ПОБУ источников образования имущества предприятия" для специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учёт" и наглядно демонстрирует ход и этапы проведения урока.

  Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, выступающих как средство побуждения, стимулирования к учебной деятельности.  В процессе игры можно выработать у студентов  умение сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивать внимание и стремление к знаниям. Что касается мотивации, то она заложена в игре по своей природе. По отношению к познавательной деятельности, она требует и вызывает у участников инициативу, настойчивость, творческий подход, воображение, устремленность. Увлекшись, студент  и не замечает, что учится — он познает, запоминает новое, ориентируется в необычной ситуации.