Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация урока-игры по МДК 02.01 на тему "Организация оплаты труда на предприятии" для специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учёт" СПО

Рабочий лист по теме "Основные фонды предприятия" (Экономика организации, экономика предприятия, бухгалтерский учет)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
960
5
19.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Полонский Евгений Викторович

заместитель директора

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГАПОУ "Орский индустриальный колледж"
преподаватель специальных дисциплин высшей категории, магистр. Базовое образование: 2015-2017 г. ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» магистерская программа «Педагогическое образование» профиль «Математическое образование» - Тема магистерской диссертации: «Обеспечение качества математической подготовки операционного логиста». (Диплом магистра с отличием, занесен в список лучшие выпускники Оренбуржья) 2007-2012 г. ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» специальность 080111 - «Маркетинг» (Диплом специалиста с отличием, занесен в список лучшие выпускники Оренбуржья). Профессиональная переподготовка: 2016 г. – профессиональная переподготовка (600 ч), по программе «Организация менеджмента в образовательной организации» (Квалификация – «Менеджер образования») ООО Учебный центр «Профессионал» г. Москва. 2018 г. – профессиональная переподготовка (300 ч.) «История. Методические основы образовательной деятельности» (Квалификация – «Учитель истории») (Европейская бизнес-школа МВА-центр, г. Смоленск.); Повышение квалификации: 2018 г. – Обучение по программе эксперт демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills Russia по компетенции «Предпринимательство» (г. Москва, Академия Ворлдскиллс Россия). 2017 г. КПК «Основы работы эксперта компетенции «Предпринимательство» с учетом стандарта WorldSkills Russia по компетенции «Предпринимательство» (ГАПОУ «Колледж предпринимательства №11 г. Москвы» (72 ч., г. Москва). 2018 г. КПК «Применение моделей и механизмов непрерывного образования педагогических работников СПО для подготовки высококвалифицированных рабочих кадров по перспективным и востребованным профессиям и специальностям». ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова» (46 ч., г. Ярославль). 2017 г. - Курс повышения квалификации «Эффективные технологии образования в рамках реализации ФГОС СПО по ТОП-50» - 108 ч. 2016 г. КПК по программе «Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС» (по дисциплинам экономического цикла) – 108 часов, АНО ДПО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании» (Киров); 2016 г. аттестация специалиста по научному творчеству (74 часа) с присвоением квалификации «Специалист по методам теории научного творчества»; 2016 г. сертификация в качестве специалиста педагогической системы многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ профессора М.М. Зиновкиной; 2016 г. КПК по направлению «Новые ИКТ – компетентности педагога» - 72 часа, Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва); 2016 г. КПК по программе «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» - 72 часа, НОУ ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации» (Новосибирск); КПК по программе «Актуальные проблемы современной экономической науки» - 72 часа, ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» (Оренбург). Публикации: Публикаций в РИНЦ: 17 Индекс Хирша: 2 Индекс PAPAI: 11 1. Полонский Е. В. Методика оценки качества математической подготовки операционных логистов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2211–2215. – URL: http://ekoncept.ru/2016/96362.htm. (РИНЦ) 2. Полонский Е. В. Программа обучения по курсу «Оценка рентабельности системы складирования и оптимизации внутрипроизводственных потоковых процессов» для обучения студентов средних профессиональных образовательных учреждений по специальности «Операционная деятельность в логистике» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 191–195. – URL: http://ekoncept.ru/2015/65539.htm. (РИНЦ) 3. Полонский Е. В. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы экономики отрасли и правового обеспечения профессиональной деятельности» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 201–205. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65541.htm. (РИНЦ) 4. Полонский Е. В., Вереницина Г. А. Маркетинг дополнительных образовательных услуг по профилю организации среднего профессионального образования как элемент системы качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1956–1960. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96310.htm. (РИНЦ) 5. Полонский Е.В. Интегрированные маркетинговые коммуникации как инструмент развития кафедры / Сборник тезисов работ участников X Всероссийской конференции обучающихся «Национальное достояние России». – НС «Интеграция», Государственная Дума ФС РФ, Минобрнауки России, Минтранс России, Минсельхоз России, РОСКОСМОС, РАЕН, РИА, РАО. – М. : 2016, 882 с. (815-816) 6. Полонский Е.В. К вопросу о системе контроля качества образовательных услуг / Молодежь. Наука. Инновации (18 марта 2014г.) : материалы международной научно-практической конференции / отв. ред. Н.Е. Ерофеева. – Орск : Издательство ОГТИ (филиала) ОГУ, 2014. - 281 с. – ISBN 987-5-8424-0718-7 (с.144-150) 7. Полонский Е.В. Обеспечение качества математической подготовки операционных логистов как педагогическая проблема / Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры [Электронный ресурс]: материалы Всероссийской научно-методической конференции (c международным участием); Оренбург. гос. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ, 2016. ISBN 978-5-7410-1385-4. с. 2735-2740) (РИНЦ) 8. Полонский Е.В. Предпринимательская подготовка молодежи как элемент системы дополнительного профессионального образования / Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры. Материалы Всероссийской научно-методической конференции (с международным участием); Оренбургский гос. ун-т. — Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2013. (с. 2592-2598) (РИНЦ) 9. Полонский Е.В. Разработка стратегии развития малого предпринимательства на базе средних профессиональных учебных заведений / Сборник тезисов работ участников XI Всероссийского конкурса молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» / Под ред. А.А. Обручниковой, Д.В. Попова, А.А. Румянцева, Е.А. Румянцевой. – М. : Государственная Дума ФС РФ, НС«Интеграция», 2016. – 900 с. ISBN 987-5-905856-15-0 (с.640-641) 10. Полонский Е. В. Качество математической подготовки современного специалиста среднего звена: теоретический аспект (на примере специальности «Операционная деятельность в логистике») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – URL: http://ekoncept.ru/2016/46227.htm. 11. Полонский Е. В. К вопросу об эволюции подходов к управлению качеством // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46401.htm. 12. Полонский Е. В. Методы развития творчества обучающихся в процессе изучения экономических дисциплин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 95–100. – URL: http://ekoncept.ru/2016/46560.htm. 13. Полонский Е.В. Обеспечение качества математической подготовки операционных логистов в процессе изучения дисциплины «Статистика» / Е.В. Полонский // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Наука и образование в современном мире». – (г. Кишинев, Молдавия), декабрь 2016 г. 14. Полонский Е.В. Проблема обеспечения качества математической подготовки операционных логистов в отечественной и зарубежной теории и практике/ Е.В. Полонский // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Новая наука: стратегии и вектор развития». – (г. Астана, Казахстан), декабрь 2016 г. 15. Полонский Е.В. Типовые профессиональные задачи, ориентирован¬ные на совершенствование качества математической подготовки операционных логистов/ Е.В. Полонский // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Современные тенденции развития науки и образования». – (г. Прага, Чехия), декабрь 2016 г. 16. Полонский Е. В. Модель обеспечения качества математической подготовки операционного логиста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. 17. Полонский Е.В. Обеспечение качества математической подготовки операционного логиста / Е.В. Полонский // Магистерская диссертация – Оренбург: 2016. – 94 с. Членство в общественных и научных организациях: - 2016 г. избран магистром Международной академии наук экологии и безопасности жизнедеятельности при ООН (г. Санкт-Петербург), 2017 г. – председатель проблемного совета «Экономическая безопасность» при МАНЭБ; - сентябрь 2016 г. – избран в члены Вольного экономического общества России (г. Москва); - май 2016 г. избран членом Новой экономической ассоциации России (г. Москва) - член областного комитета Оренбургской областной организации Горно-металлургического профсоюза России. Личные достижения 2016-2018 гг.: - 2016 г. – Почетная грамота Министерства образования Оренбургской области; - январь 2017 г. включен в энциклопедию "Известные Ученые" (Российская академия естествознания) (https://famous-scientists.ru/15672); - эксперт III регионального чемпионата WorldSkills по компетенции «Предпринимательство» - Подготовил призеров III степени. - 2018 г. – благодарственное письмо председателя комитета по законности и правопорядку ЗС Оренбургской области «За активную и плодотворную работу по реализации молодежной политики и значительный вклад в формирование духовно-нравственного становления молодежи»; - 2016 год – знак отличия «Депутатский резерв» Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации; - 2016 г. – Стипендиат Правительства Российской Федерации (Приказ МИНОБРНАУКИ №1137, от 5 сентября 2016 г.). - март 2016 г. - лауреат всероссийского конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России», Москва; - май 2016 г. диплом победителя Всероссийского конкурса молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива», Москва; - декабрь 2016 г. 1 место – в конкурсе «Лучшая научная работа» в секции «Педагогические науки» по результатам работы Международной научно-практической конференции «Новая наука: стратегии и вектор развития» (г. Астана, Казахстан). - 2016 г. – Диплом 2 степени Всероссийского конкурса «Педагогический триумф». - декабрь 2016 г. 1 место – в конкурсе «Лучшая научная работа» в секции «Педагогические науки» по результатам работы Международной научно-практической конференции «Наука и образование в современном мире» (г. Кишинев, Молдавия). - декабрь 2016 г. 2 место в областном конкурсе молодежных проектов «Моя страна – моя Россия». - Август 2017 г. – Победитель городского конкурса «Человек года», занесен на Доску Почета г. Орска. - 2016 г. – Благодарственное письмо Министерства образования Оренбургской области; - - 2016 г. – Благодарственное письмо Главы Советского района г. Орска; - 2017 г. – Медаль М.В. Ломоносова (Международная академия наук безопасности и жизнедеятельности). - 2017 г. – Медаль «100 лет объединению Профсоюзов Оренбургской области» 2017 г. – Почетная грамота Президиума Оренбургской областной организации Горно-металлургического профсоюза России - 2016 г. – Призер Шестого Всероссийского конкурса инновационных образовательных технологий «Современная школа» - 2016 г. – Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая научная статья – 2016» - 2016 г. – Диплом 1 степени Всероссийского конкурса для педагогов «Педагогический триумф»; - 2017 г. Диплом Лауреата Всероссийского дня науки; - 2016 г. Благодарность Оренбургской областной организации Горно-металлургического профсоюза России. - декабрь 2016 г. 1 место во всероссийском конкурсе «Мое призвание – учитель». - декабрь 2016 г. – 1 место во Всероссийском конкурсе «Нормы и правила аттестации педагогических кадров». - декабрь 2016 г. – 1 место в международном конкурсе «Правовые отношения в сфере педагогической деятельности». - декабрь 2016 г. – 1 место во Всероссийской олимпиаде «Знание содержания профессионального стандарта «Педагог». - декабрь 2016 г. – 3 место во всероссийском тестировании «Теория и практика педагогического менеджмента». - почетный знак «За вклад в развитие молодежного предпринимательства России» (Академия попечителей образования и маркетинга); - 2016 г. – Победа в колледже «Преподаватель года». Достижения обучающихся за 2016-2018 гг. - 2018 г. – призеры II регионального этапа центральной программы «Арт-профи Форум»; - 2017 г. – III Место на региональном чемпионате рабочих профессий WorldSkills (компетенция «Предпринимательство»); - 2017 г. – подготовка победителей и участников Межрегиональной конференции «Научный прорыв – 2017» - 2 место – докладчики Служаева Ю., Мишкина Л. - 2017 г. – подготовка и участие во Всероссийской олимпиаде по маркетингу (Оренбургский государственный университет». - 2016 г. – подготовка студентов к Всероссийской олимпиаде по маркетингу – 2 место, команда в составе: Подъячевой В.А., Николаевой В.А., Митюшкиной А.В., Перехожевой Е.Н. - 2016 г. – подготовка студентов к Всероссийской олимпиаде по экономике – 1 место, команда в составе: Зинькина В.В., Яремчук В.А., Подъячевой В.А., Николаевой В.А., Митюшкиной А.В., Перехожевой Е.Н. - 2016 г. – подготовка и участие во Всероссийской олимпиаде по маркетингу (ОГУ) трех команд в составе: 1) Лошкаревой Я., Рысаевой А., Кручининой К. 2) Иралимовой К., Никоноровой А., Симирской Т. 3) Подъячевой В., Митюшкиной А., Николаевой В. - 2016 г. – подготовка участников и победителей Всероссийской олимпиады по дисциплине «Статистика» - 2 место команда в составе – Кручинина К, Лошкарева Я., Рысаева А. - 2016 г. – Диплом победителя 1 степени Международного творческого конкурса «Олимп успеха – 2016» - Селезнева О.В. - 2016 г. – Диплом лауреата 2 степени – Всероссийский конкурс учебно-образовательных материалов «Знание-2016» - Потапова А.И. - 2016 г. – подготовка участников и победителей Всероссийской олимпиады по дисциплине Налоги и налогообложение – 2 место команда в составе – Корчашкина И., Николаева В., Климова К., Митюшкина А.
Подробнее об авторе
Рабочий лист по теме 'Основные фонды предприятия'" предназначен для студентов, изучающих экономику предприятия и бухгалтерский учет. В рабочем листе представлены основные аспекты, касающиеся функционирования и анализа основных фондов, что является важной темой в области управления корпоративными ресурсами. Содержание материала включает описание особенностей основных фондов, соотношение элементов активных и пассивных основных средств, а также различные способы амортизации. Студенты смогут применить теоретические знания на практике, решая задачи, включающие расчеты амортизации и соотношение показателей, таких как фондоотдача и фондоемкость. Кроме того, предложены дополнительные задания, такие как решение кроссворда, что вовлекает учащихся в процесс обучения, способствует развитию аналитического мышления и укрепляет полученные знания. Методический материал является полезным инструментом для самостоятельной работы или групповых занятий, что делает его актуальным для образовательного процесса в области экономики и бухгалтерского учета.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по теме 'Основные фонды предприятия'" предназначен для студентов, изучающих экономику предприятия и бухгалтерский учет. В рабочем листе представлены основные аспекты, касающиеся функционирования и анализа основных фондов, что является важной темой в области управления корпоративными ресурсами.

Содержание материала включает описание особенностей основных фондов, соотношение элементов активных и пассивных основных средств, а также различные способы амортизации. Студенты смогут применить теоретические знания на практике, решая задачи, включающие расчеты амортизации и соотношение показателей, таких как фондоотдача и фондоемкость.

Кроме того, предложены дополнительные задания, такие как решение кроссворда, что вовлекает учащихся в процесс обучения, способствует развитию аналитического мышления и укрепляет полученные знания. Методический материал является полезным инструментом для самостоятельной работы или групповых занятий, что делает его актуальным для образовательного процесса в области экономики и бухгалтерского учета.

Развернуть описание

Презентация урока-игры по МДК 02.01 на тему "Организация оплаты труда на предприятии" для специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учёт" СПО

Скачать материал
Скачать материал "Презентация урока-игры по МДК 02.01 на тему "Организация оплаты труда на предприятии" для специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учёт" СПО" Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА по бухгалтерскому учёту«СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»
 в группе 05...

    1 слайд

    ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА по бухгалтерскому учёту
    «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»
    в группе 0511
    На тему:
    «Организация оплаты труда
    на предприятии»

  • Разработчик: преподаватель ГБОУ СПО «Спасский техникум отраслевых технологий...

    2 слайд

    Разработчик:
    преподаватель ГБОУ СПО «Спасский техникум отраслевых технологий»
    г. Болгар

    Захарова
    Валентина Леонидовна

  • «« …Учиться можно только весело…
Чтобы переварить знания, надо поглощать их с...

    3 слайд

    «« …Учиться можно только весело…
    Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом…».
    А. Франс
    Учиться можно только весело…Чтобы

  • Цель урока:
 Обобщить, повторить и  системати-
зировать теоретические знан...

    4 слайд




    Цель урока:
    Обобщить, повторить и системати-
    зировать теоретические знания.
    Учебные задачи:
    - учить обобщать и систематизировать по-лученные знания;
    учить использовать компьютерные технологии для самостоятельной работы с целью проверки усвоения теории по данной теме;
    – поиск рациональных путей решения задач;
    - учить применять полученные теоретичес-кие знания для решения задач;
    - выбирать оптимальный вариант решения.

  • Развивающие задачи: 
- способствовать развитию общеучебных умений;
- развиват...

    5 слайд

    Развивающие задачи:
    - способствовать развитию общеучебных умений;
    - развивать творческую сторону мышления;
    - развивать уверенность в себе, интерес к предмету.
    Воспитательные задачи:
    - воспитывать потребность в знаниях;
    - формировать навыки умственного труда;
    - воспитывать культуру общения, взаимопо-мощи, умения слушать товарища;
    воспитывать ответственность за работу в команде.

  • 1.Программные средства: MS Power Point, Microsoft Office Excel, Word, презент...

    6 слайд

    1.Программные средства: MS Power Point, Microsoft Office Excel, Word, презентации заданий, информационный лист в текстовом редакторе MS Word;
    2.Технические средства: ПК учителя; мульти-медийный проектор; интерактивная доска; компьютерная презентация игры в формате MS Power Point;
    3.Технологическая карта урока;
    4.Реквизиты к игре;
    5. Призы участникам.

    Оборудование урока:

  • 1 Команда: 

«Всезнайки» 
.
Девиз: 
 Кто много читает,
Тот много знает!!!

    7 слайд

    1 Команда:

    «Всезнайки»
    .

    Девиз:
    Кто много читает,
    Тот много знает!!!

  • 2 Команда: 

«Почемучки» 
. Девиз: 
Люби вопросы задавать, Учись на них отве...

    8 слайд


    2 Команда:

    «Почемучки»
    . Девиз:
    Люби вопросы задавать, Учись на них ответ искать!!!


  • 1 ГЕЙМ«Дальше…Дальше…
Дальше…»Командам по очереди задаются вопросы. Время огр...

    9 слайд

    1 ГЕЙМ
    «Дальше…Дальше…
    Дальше…»
    Командам по очереди задаются вопросы. Время ограничено 1 мин., за каждый правильный ответ- 1 балл. Если команда не знает ответа, то быстро говорит: «Дальше».

  • 2 ГЕЙМ«ЗАМОРОЧКИ   ИЗ БОЧКИ»Представители команд по очереди вынимают из бочон...

    10 слайд

    2 ГЕЙМ
    «ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ»
    Представители команд по очереди вынимают из бочонка вопросы и отвечают на них, цена ответа - 1 балл. На обсуждение 1 вопроса (вслух) 30 секунд. Если ответ не верный, то отвечает команда соперников. Один вопрос счастливый: он пустой, а команда получает 2 балла. Это
    и есть «счастливый случай».

  • 1. При каком стаже больничные начисляются в размере 80%?  
2. В какой срок п...

    11 слайд

    1. При каком стаже больничные начисляются в размере 80%?
    2. В какой срок предприятие должно выдать трудовую книжку работнику при его увольнении?
    3. По какой ставке производится удержания НДФЛ с выигрышей?
    4.За что производится начисление 14 зар. платы?
    5. При каком стаже работы на предприятии положен очередной отпуск?
    6.Каков размер отчислений в пенсионный фонд для граждан до 1967 года рождения?

  • 7. На каком счёте ведётся учёт возмещений материального ущерба, причинённого...

    12 слайд

    7. На каком счёте ведётся учёт возмещений материального ущерба, причинённого работником?
    8. За что производится начисление 13 зар.платы?
    9. Каков размер отчислений в накопительную часть пенсий для граждан моложе 1967 года рождения?
    10. При каком стаже пособия по временной нетрудоспособности выплачиваются в размере 100%?
    11. За какой период времени учитывается
    заработок при расчёте отпускных?


  • 3 ГЕЙМ«ТЁМНАЯ ЛОШАДКА»   Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит ведущий...

    13 слайд

    3 ГЕЙМ
    «ТЁМНАЯ ЛОШАДКА»


    Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит ведущий по четырём подсказкам. Максимальное количество баллов -4. За каждую подсказку снима-ется 1 балл.

  • Вопросы команде «Всезнайки» Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит веду...

    14 слайд

    Вопросы команде «Всезнайки»
    Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит ведущий по 4 подсказкам. Максимальное количество баллов -4. За каждую подсказку снимается 1 балл.
    1 вопрос. По этой форме оплаты труда расчет с рабочими производится после завершения всего комплекса работ независимо от сроков их выполнения.
    2 вопрос. Если выполнение задания требует длительного времени, то выплачивается аванс за текущий месяц с учетом выполненного объема работ.
    3 вопрос. Премирование производится за сокращение сроков выполнения задания при качественном выполнении работ.
    4 вопрос. Данная система заработной платы стимулирует, прежде всего, выполнение всего комплекса работ с меньшей численностью работающих и в более короткие сроки.

  • Вопросы команде «Почемучки»  Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит вед...

    15 слайд

    Вопросы команде «Почемучки»
    Каждой команде нужно отгадать, о чём говорит ведущий по 4 подсказкам. Максимальное количество баллов -4. За каждую подсказку снимается 1 балл.
    1 вопрос. Эту форма заработной платы применяется при наличии количественных показателей работы, которые непосредственно зависят от данного рабочего или бригады.
    2 вопрос. Эта форма заработной платы позволяет увеличить выработку или объем выполненных работ.
    3 вопрос. Применяется там, где можно точно вести учета объемов выполняемых работ.
    4 вопрос. При этой форме начисление зарплаты производится за количество произведённой продукции.

  • 4 ГЕЙМ«ТЫ-МНЕ,
 Я-ТЕБЕ»Это конкурс - домашнее задание.    Напротив сидящие об...

    16 слайд

    4 ГЕЙМ
    «ТЫ-МНЕ,
    Я-ТЕБЕ»
    Это конкурс - домашнее задание. Напротив сидящие обмениваются вопро-сами, которые заранее заготовили. Отвечает только тот, кому адресован вопрос, команда молчит. Если оппонент не может ответить, то вопрос адресуется команде, но ответ оценивается
    на балл ниже. Цена вопроса
    – 2 балла.

  • 5 ГЕЙМ«ГОНКА ЗА 
ЛИДЕРОМ»На экране- тесты. Балл присуждается тому, кто быстре...

    17 слайд

    5 ГЕЙМ
    «ГОНКА ЗА
    ЛИДЕРОМ»
    На экране- тесты. Балл присуждается тому, кто быстрее ответит.

  • 1. Что означает бухгалтерская запись 
                             Д96  К70:...

    18 слайд

    1. Что означает бухгалтерская запись
    Д96 К70:
    а) Создание резерва на оплату отпусков рабочим.
    б) Начисление оплаты за отпуск рабочим.
    в) Начисление заработной платы работникам обслуживающих производств и хозяйств.
    2. Какова корреспонденция счетов при начисле-
    нии заработной платы работникам, выпуска-ющим основную продукцию предприятия:
    а) Д40 К70;
    б) Д43 К70;
    в) Д20 К70;
    г) Д70 К43.
    .

  • 3.Что означает бухгалтерская запись Д70К76:
а) Депонирована заработная плата,...

    19 слайд

    3.Что означает бухгалтерская запись Д70К76:
    а) Депонирована заработная плата, не полученная в установленный срок.
    б) Выплачена заработная плата работникам предприятия за время отпуска.
    в) Удержаны налоги из заработной платы работников предприятия.
    4. Удержаны суммы из заработной платы работников предприятия в возмещении
    потерь от брака:
    а) Д70 К28;
    б) Д50 К28;
    в) Д28 К70;


  • 5. Каков смысл бухгалтерской записи Д20К69:
а) Начислены рабочим основного  ...

    20 слайд

    5. Каков смысл бухгалтерской записи Д20К69:
    а) Начислены рабочим основного   производства пособия по временной нетрудоспособности.
    б) Произведены начисления социального налога от заработной платы рабочих основного производства.
    в) Выплачены рабочим основного  производства пособия по временной нетрудоспособности.
    6. Каков смысл бухгалтерской записи Д70К73:
    а) удержано из зар. платы работников предприятия сумм в возмещение материального ущерба.
    б) удержан из зар. платы работников предприятия
    НДФЛ
    в) удержаны из зар.платы работников
    предприятия алименты на содержание
    малолетних детей.

  • 7. Как отражается на счетах бухгалтерского учета удержания из заработной плат...

    21 слайд

    7. Как отражается на счетах бухгалтерского учета удержания из заработной платы работников предприятия налогов на доходы физических лиц в бюджет государства:
    а) Д69 К70;
    б)  Д68 К70;
    в)  Д70 К68.
    8. Как отражается на счетах бухгалтерского учета начисление заработной платы работникам предприятия за ликвидацию объектов основных средств:
    а) Д91/2 К70;
    б) Д01 К70;
    в) Д70 К01;
    г) Д70 К91

  •  Подведем итоги «Всезнайки» Всего
баллов:

«Почемучки» Всего
баллов:

    22 слайд


    Подведем итоги
    «Всезнайки»
    Всего
    баллов:


    «Почемучки»
    Всего
    баллов:


  • Поздравляем
 победителей!!!

    23 слайд

    Поздравляем
    победителей!!!

  • СПАСИБО ЗА ИГРУ!!! Желаю вам успехов и до новых встреч!!!

    24 слайд

    СПАСИБО ЗА ИГРУ!!!
    Желаю вам успехов и до новых встреч!!!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  Данная презентация является приложением к методической разработке урока-игры на тему "Организация оплаты труда на предприятии" по МДК 02.01 ПОБУ источников образования имущества предприятия" для специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учёт" и наглядно демонстрирует ход и этапы проведения урока.

  Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, выступающих как средство побуждения, стимулирования к учебной деятельности.  В процессе игры можно выработать у студентов  умение сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивать внимание и стремление к знаниям. Что касается мотивации, то она заложена в игре по своей природе. По отношению к познавательной деятельности, она требует и вызывает у участников инициативу, настойчивость, творческий подход, воображение, устремленность. Увлекшись, студент  и не замечает, что учится — он познает, запоминает новое, ориентируется в необычной ситуации.

 

  

    

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 289 974 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И РУКОВОДСТВА ВНЕУРОЧНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  • Учебник: «Основы учебно-исследовательской деятельности: учебное пособие для среднего профессионального образования», Байкова Л.А.
  • 01.10.2020
  • 505
  • 1
«Основы учебно-исследовательской деятельности: учебное пособие для среднего профессионального образования», Байкова Л.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 21.11.2014 726
    • PPTX 442.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Валентина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Захарова Валентина Леонидовна
    Захарова Валентина Леонидовна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 173569
    • Всего материалов: 22

    Об авторе

    Имею высшее специальное образование, квалификация "Экономист" по специальности "Финансы и кредит".Работаю преподавателем специальных дисциплин в ГБПОУ "Спасский техникум отраслевых технологий" по специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учёт". Педагогический стаж 15 лет. МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО «Кто владеет информацией, тот владеет миром!» Эта фраза, сказанная двести лет назад банкиром Натаном Ротшильдом и ставшая крылатой после того, как ее употребил в своей речи Уинстон Черчилль, по-прежнему актуальна. Эта фраза отражает мое желание дать учащимся как можно больше знаний, которые им пригодились бы в жизни. Моя педагогическая концепция: Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В своей работе я стремлюсь: 1. Создать необходимые условия для выявления способностей и талантов обучающихся. 2. Научить их самостоятельности. 3. Развить умение найти себя в нашей трудной, но прекрасной жизни. 4. Научить их любить себя и окружающий мир. 5. Создать ситуацию успеха каждому обучающемуся на каждом учебном занятии. 6. Быть толерантным, уважать мысли, чувства и права обучаемых, признавать их неповторимость. 7. Повышать качество работы: • совершенствуя положительное; • развивая достигнутое; • преодолевая недостатки; • предупреждая ошибки. Педагогические правила, которыми руководствуюсь в работе: • В мире не может быть двух одинаковых обучающихся. • Стараться уметь видеть, слышать и чувствовать внутреннее состояние каждого обучающегося. • Создавать ситуацию успеха, поощрять даже самый маленький интерес обучающегося. • Никогда не добиваться повышения успешности обучения в ущерб здоровью ученика. • Никогда не пользоваться оценкой с целью наказания ученика. МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО В своей педагогической деятельности использую следующие технологии: • личностно-ориентированный подход для развития творческих способностей в процессе обучения экономическим дисциплинам; • дифференцированное обучение; • проектный метод; • тестовые технологии; • дистанционное обучение; • современные компьютерные технологии (фильмы, презентации, компьютерные бухгалтерские программы 1С Бухгалтерия, Консультант Плюс.); • игровые формы занятий. Перед собой ставлю такие задачи: • повысить престиж преподаваемого курса экономики, учитывая актуальность данной дисциплины в условиях рыночной экономики; • выработать экономическую грамотность у обучающихся с целью формирования их профессиональной и над профессиональной компетентности, стойкой мотивации к развитию и желанию получать необходимые им знания; • осуществлять исследовательскую деятельность, развивать склонность обучающихся к научному творчеству, углубляя и расширяя их знания по названной дисциплине, через организацию проектной деятельности; • стремиться к профессиональному самосовершенствованию и творческой самореализации через самообразовательную деятельность, курсы повышения квалификации, осуществляемую методическую деятельность, применение различных подходов, методов и форм обучения, зависящих от индивидуальных особенностей групп, профессий и специальностей, отдельного студента и объективных условий моей работы. • проявлять большое чувство долга, ответственности, честности и принципиальности, как в профессиональном плане, так и в своей повседневной жизни.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 260 779 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инновационные подходы в современной экскурсионной деятельности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные мнемотехники: практические методы запоминания информации

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы судебного делопроизводства и судебной системы РФ

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса