Презинтация на тему "Лидерство"

• 1 слайд

  Оқытудағы басқару және көшбасшылық Көшбасшылық – бұл белгілі бір мақсатқа қол жеткізу үшін бір адамның басқаларға әсер ететін және сол топты бірауыз болатындай етіп бағыттау процесі. Көшбасшы – жол таба білетін, өзгелерге жол көрсете алатын, өзіне жүктелген міндетті сезіне білетін, ауыртпалыққа төзе білетін тұлға. Көшбасшылықты дамытудың бір жолы - сыни тұрғыдан ойлану. Сын тұрғысынан ойлану шығармашылыққа жетелейді. Мұғалім көшбасшылығы Халықаралық жобасында педагогикалық жүйе сәтті болу үшін окыту барлық деңгейде қатар жүру керек,яғни оқыту мектеп жүйесінде жұмыс жүйесінде жұмыс істейтін қосымша қызметкерлерді түгел қамту керек деген көзқарасқа негізделген (ХертсКэм Нетворк,2006)

• 2 слайд

  Мұғалім бастамасымен барлық деңгейлерде өзгерістердің жүзеге асырылуы Негізгі идеясы: Мұғалім мақсаты Білім беру үрдісін жақсартатын және жаңа технологияларды кеңінен қолдана білетін жаңа формациядағы ұстаз болу.

• 3 слайд

  Мұғалім -көшбасшы Жеке жұмыс Топтық жұмыс Жұптық жұмыс Ұжымдық жұмыс Кәсиби білімді құрушы және таратушы Өткені: Мұғалім-оқу үрдісінің негізгі тұлғасы, режиссері. Мұғалім білім беруде жауапкершілікті өз мойнына алады. Мұғалімнің белсенділігі оқушы белсенділігінен артық. Қазіргісі: Мұғалім-тренер (қалыптастырушы),модератор (нұсқаушы), фасилитатор (бақылаушы) Мұғалім оқу қоғамдастығының бір болігіОқушы білім алуда, бағыт таңдауда жауапкершілікті өз мойнына алады Мұғалім моделі

• 4 слайд

  «Білім беру саласындағы қазіргі басты міндет,ол өскелең ұрпаққа өзіндік даму мен нәтижеге бағытталған білім беру» Кедергілер Келешекке Оқушыларда көшбасшылық жасауда тәжірибенің жетіспеуі, өз ойларын жүйелі жеткізе алмауы, өз-өзіне сенімсіз болуы; Кедергілерді жою Кез келген жағдайда жол таба білетін, өзгелерге жол көрсете алатын, өзіне жүктелген міндетті сезіне білетін, ауыртпалыққа төзе білетін тұлғаны тәрбиелеу. Іс-тәжірибені жетілдіру жұмыстарын өз қолына алу Көшбасшы болуда жауапкершіліктің арттыру, мұғалім оқу қоғамдастығының бір бөлшегі ретінде кәсіби жетекші болуы, оқушыларда нақты пікір қалыптасуына ықпал етуі