Инфоурок / Логопедия / Презентации / Призентация " Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Призентация " Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста"

библиотека
материалов
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
 Мнемотехника – определенная система способов и приёмов, облегчающих процесс...
АКТУАЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ БЫСТРО МЕНЯЮЩЕЙ ЖИЗНИ ОТ ЧЕЛОВЕКА ТРЕБУЕ...
Коррекционно-логопедическую работу на занятиях по мнемотаблицам выстраивают в...
Использование самомассажа
Я использую мнемодорожки на индивидуальных и подгрупповых занятиях по автома...
Автоматизация шипящих звуков. У наседки, наконец, вылупился птенец. Будет Пе...
Автоматизация звука (Р). Автоматизация звука (Р ). АР-АР-АР – воздушный шар,...
 Заучивание стихотворения «Киска » по мнемотаблице
Я купила кошке К празднику сапожки. Причесала ей усы, Сшила новые трусы. Толь...
Совместно с детьми составили мнемотаблицы по блокам "Зима", "Весна", "Лето",...
Данные схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, п...
Кошка на окошке шапку шьёт, мышка в сапожках избушку метёт
Шесть мышат в камышах шуршат
Цыплёнок и курица пьют воду на улице
- срисовывание скороговорки; - зарисовывание по памяти; - проговаривание скор...
Использование предлогов
Список литературы: 1. Большова, Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошк...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

№ слайда 2  Мнемотехника – определенная система способов и приёмов, облегчающих процесс
Описание слайда:

 Мнемотехника – определенная система способов и приёмов, облегчающих процесс запоминания и увеличивающих объём памяти с помощью образования дополнительных ассоциаций.

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ БЫСТРО МЕНЯЮЩЕЙ ЖИЗНИ ОТ ЧЕЛОВЕКА ТРЕБУЕ
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ БЫСТРО МЕНЯЮЩЕЙ ЖИЗНИ ОТ ЧЕЛОВЕКА ТРЕБУЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО ВЛАДЕНИЯ ЗНАНИЯМИ, НО И, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ДОБЫВАТЬ ЭТИ ЗНАНИЯ И ОПЕРИРОВАТЬ ИМИ. Большое место занимает использование мнемотехники в дошкольном возрасте, потому что дошкольный период – это возраст наглядных форм сознания (прежде всего это различные наглядные модели, иллюстрации, схемы, таблицы).

№ слайда 4 Коррекционно-логопедическую работу на занятиях по мнемотаблицам выстраивают в
Описание слайда:

Коррекционно-логопедическую работу на занятиях по мнемотаблицам выстраивают в три последовательных этапа. 1 этап: Внимательное рассматривание таблицы и разбор картинок, которые на ней изображены. 2 этап: Происходит перекодирование информации в коре головного мозга, т.е. преобразование информации  из абстрактных символов в образы. 3 этап: Побуждение ребенка к пересказу сказки или рассказ по заданной мнемотаблице. В старших группах с помощью воспитателя, в подготовительных к школе группах – дети должны справляться с данным заданием самостоятельно.

№ слайда 5 Использование самомассажа
Описание слайда:

Использование самомассажа

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Я использую мнемодорожки на индивидуальных и подгрупповых занятиях по автома
Описание слайда:

Я использую мнемодорожки на индивидуальных и подгрупповых занятиях по автоматизации звуков. Зная, что повторение скороговорок особенно трудно даётся большинству детей, хочу предложить вам варианты мнемодорожек чистоговорок и скороговорок. Автоматизация свистящих звуков. АСКА-АСКА – у Сани маска, УСКА-УСКА – у Сони блузка, ОСКА-ОСКА – у Насти соска, ИСКА-ИСКА – у киски миска. АСКА – УСКА – ОСКА – ИСКА –

№ слайда 8 Автоматизация шипящих звуков. У наседки, наконец, вылупился птенец. Будет Пе
Описание слайда:

Автоматизация шипящих звуков. У наседки, наконец, вылупился птенец. Будет Петенька певец, как петух – его отец! ША-ША-ША – наша Даша хороша, ШИ-ШИ-ШИ – Миша и Маша- малыши ШЕ-ШЕ-ШЕ – мыши в шалаше, ШО-ШО-ШО – говорю я хорошо! АШ-АШ-АШ – у Незнайки карандаш, ОШ-ОШ-ОШ – у Антошки нож, УШ-УШ-УШ – малыш идёт в душ, ЫШ-ЫШ-ЫШ – в камышах мышь.

№ слайда 9 Автоматизация звука (Р). Автоматизация звука (Р ). АР-АР-АР – воздушный шар,
Описание слайда:

Автоматизация звука (Р). Автоматизация звука (Р ). АР-АР-АР – воздушный шар, ОР-ОР-ОР – заводи мотор, УР-УР-УР – длинный шнур, ЫР-ЫР-ЫР – мышки любят сыр. РИ-РИ-РИ – на рябине снегири, РА-РА-РА – у мышки есть нора, РЫ-РЫ-РЫ – налетели комары, РЮ-РЮ-РЮ – как я много говорю! АР - ОР - УР - ЫР - РИ - РА - РЫ - РЮ -

№ слайда 10  Заучивание стихотворения «Киска » по мнемотаблице
Описание слайда:

Заучивание стихотворения «Киска » по мнемотаблице

№ слайда 11 Я купила кошке К празднику сапожки. Причесала ей усы, Сшила новые трусы. Толь
Описание слайда:

Я купила кошке К празднику сапожки. Причесала ей усы, Сшила новые трусы. Только как же надевать? Хвостик некуда девать!

№ слайда 12 Совместно с детьми составили мнемотаблицы по блокам "Зима", "Весна", "Лето",
Описание слайда:

Совместно с детьми составили мнемотаблицы по блокам "Зима", "Весна", "Лето", "Осень".

№ слайда 13 Данные схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, п
Описание слайда:

Данные схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать: - строение рассказа, - последовательность рассказа, - лексико-грамматическую наполняемость рассказа.  

№ слайда 14 Кошка на окошке шапку шьёт, мышка в сапожках избушку метёт
Описание слайда:

Кошка на окошке шапку шьёт, мышка в сапожках избушку метёт

№ слайда 15 Шесть мышат в камышах шуршат
Описание слайда:

Шесть мышат в камышах шуршат

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Цыплёнок и курица пьют воду на улице
Описание слайда:

Цыплёнок и курица пьют воду на улице

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 - срисовывание скороговорки; - зарисовывание по памяти; - проговаривание скор
Описание слайда:

- срисовывание скороговорки; - зарисовывание по памяти; - проговаривание скороговорки с различными интонациями, высотой и силой голоса, с изменением темпа речи; - воспроизведение скороговорки справа налево (перестроение фразы. Варианты работы с пиктограммами могут быть разными:

№ слайда 20 Использование предлогов
Описание слайда:

Использование предлогов

№ слайда 21 Список литературы: 1. Большова, Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошк
Описание слайда:

Список литературы: 1. Большова, Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники [Текст] Т.В. Большова / Спб.,2005. 2. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи [Текст] /Воробьева В.К. – М., 2005. 3. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников [Текст] / Ефименкова Л.Н. – М., 1985. 4. Кудрова Т.И. Моделирование в обучении грамоте дошкольников с недоразвитием речи [Текст] // Кудрова Т.И.  Логопед в детском саду 2007 № 4. 5. Омельченко Л.В. Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи [Текст] / Омельченко Л.В. Логопед. 2008. №4. 6. Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов [Текст] / Ткаченко Т.А. Дошкольное воспитание.1990. №10. 7. Широких Т.Д. Учим стихи – развиваем память[Текст] / Широких Т. Д. Ребёнок в детском саду. 2004. №2.

№ слайда 22  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-240870

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"