Проект "Коми деревенька" в рамках конкурса "Я иду по коми земле"

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №11»
  г. Сыктывкар
  
  ПРОЕКТ
  «Коми деревня»
  Участники проекта
  учащиеся 2б класса и родители
  
  Руководитель проекта
  учитель начальных классов
  Ермолаева Ольга Геннадьевна
  
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ: создание композиции «Коми деревня».
  
  ЗАДАЧИ:
  Познакомить учащихся с деревянной архитектурой.
  Воспитывать у учащихся интерес к историческому наследию родного края.
  Развивать навыки индивидуальной творческой деятельности.
  Воспитать чувства патриотизма, любви к коми народу, к коми земле.
  Раскрыть гармоничную связь человека
  с окружающим миром природы, жилья с природой.
  
  

• 3 слайд

  Ожидаемые результаты
  1.Овладение опытом проектной деятельности.
  2. Развитие всех сторон личности: трудолюбия, добросовестного и творческого отношения к труду.
  3.Оказание влияния на познавательную сферу.
  
  

• 4 слайд

  Этапы работы
  1.Сбор информации о коми деревне
  Изучение материала о коми деревне.
  Знакомство с архитектурными элементами деревянной избы и декоративным убранством коми изб.
  2. Выбор индивидуального проекта
  3. Работа над проектом
  Создание макетов, рисунков коми изб и других построек.
  Сбор домашней утвари, традиционной одежды, орудий труда.
  4.Презентация проектов
  Оформление классного кабинета в стиле коми избы
  
  

• 5 слайд

  На первом этапе работы на уроке технологии учитель познакомила учащихся с архитектурными элементами деревянной избы и декоративным убранством коми изб, состоялось виртуальное посещение коми избы. На занятиях внеурочной деятельности посетили краеведческий уголок в детском саду №104. На уроках изобразительного искусства познакомились с коми орнаментом, учились использовать его в украшении рукавиц, полотенец. Продолжили поиск информации самостоятельно в библиотеке, Интернете.
  На уроке коми языка обменялись полученной информацией.
  

• 6 слайд

  Второй этап. На родительском собрании было решено разделиться на творческие группы. Перед каждой группой, в которую входили дети и родители, стояла задача создать или найти один из объектов коми деревни (изба, колодец, церковь, деревья и т.д.), предметов быта (печь, скамья, посуда и т.д.). Выбор был за участниками проекта.
  
  

• 7 слайд

  Третий этап – процесс создания. Родители и дети рисовали фасадные части изб, церковь, деревья, создали макеты печи, колодца с традиционным ведром на палке для забора воды. Многие семьи съездили в родные деревни, откуда привезли большое количество домашней утвари, предметов быта и традиционную одежду.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Четвертый этап. Презентация проектов (защита) – оформление классного кабинета в стиле коми деревни и создание уголка - коми изба, по мнению всех участников, был самым приятным и увлекательным.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Вывод
  Работа по созданию проекта «Коми деревня» была трудоёмкой, кропотливой, плодотворной, творческой и успешной. Она способствовала сплочению классного коллектива, укреплению родственных связей. Совместная деятельность принесла положительные эмоции, способствовала формированию чувства сопричастности и единения с семьей, школой, Родиной.
  

• 13 слайд

  Результат
  I место
  в номинации «Лучший дизайн игровой станции»
  в муниципальной игре-путешествии
  по коми языку «Коми му кузя ме муна»
  

• 14 слайд

  
  
  
  Сайт: http://pedsovet.su/
  Интернет - ресурсы