Муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение
Начальная
общеобразовательная школа № 24
Творческий
проект
БУКЕТ
ПОЛЕВЫХ ЦВЕТОВ
Выполнила
Жукова Настя
ученица
1 «б» класса
Руководитель
Попова
Татьяна
Анатольевна
р.п.Чунский,
2012 г.
Содержание
1. Обоснование
темы, выбранного проекта……………………………… 3
2.
Цель и задачи проекта…………………………………………………...
3
3.
Изучение истории изготовления цветов из
бисера…………………… 4
4.
Подборка цветов для букета ……………………………………………4
5.
Техника плетения цветов………………………………………………..4
6.
Итог работы………………………………………………………………6
7.
Литература………………………………………………………………..7
1. Обоснование
темы, выбранного проекта.
Ода
бисеру
Из бисера
колье, серёжки
Украсят женское лицо,
А вот – гердан, браслеты, брошки,
Цветы, пасхальное яйцо...
Какие вещи - загляденье!
От них исходит чудо-свет,
Недаром бисероплетенье,
Так популярно сотни лет.
Зинаида Митрофановна Торопчина
В последнее
время бисероплетение – один из старейших видов рукоделия – заняло достойное
место в современной моде. Бисер используется не только в одежде и аксессуарах,
но и в дизайне интерьера. Его богатейшая гамма предоставляет неограниченные возможности
для создания изящных работ, эксклюзивных деталей интерьера. Цветы из бисера –
это всегда красиво и стильно они почти не отличаются от настоящих, но
сохраняются они довольно долго. Цветы из бисера украсят любой интерьер и
праздничный стол, поднимут вашим долгожданным гостям настроение и оживят дом, их
можно подарить на день рождения, юбилей, свадьбу.
Мне очень
нравятся полевые цветы. Любой человек, кто хоть раз видел цветущее поле, не
сможет забыть этого чудесного зрелища: сплошной ковер из цветов и трав, который
колышется от малейшего ветерка. А какой запах – его невозможно передать
словами, цветы нагреваются в солнечных лучах, и кажется, что запах только
усиливается.
Краски
полевых цветов также очень разнообразны: желтый, белый, фиолетовый, малиновый,
ярко-голубой и множество других.
2. Цель
и задачи проекта.
Цель моего проекта: Изготовить
букет полевых цветов из бисера
Задачи:
·
Изучить историю изготовления цветов из
бисера;
·
Освоить технику плетения бисером;
·
Изучить разнообразие цветов поля;
·
Определиться в выборе изготовления цветов;
·
Изготовить цветы из бисера;
·
Оценить проделанную работу.
3. Изучение
истории изготовления цветов из бисера
С первых дней
обучения в школе я стала посещать кружок «Бисерное рукоделие», руководитель
Попова Татьяна Анатольевна. На этом кружке я познакомилась с базовыми техниками
плетения. Занимаясь, бисероплетением, я всерьез увлеклась историей и традициями
создания цветочных мотивов из бисера. Сохранилось крайне мало информации о истории
искусства плетения цветов из бисера. Однако принято считать, что оно возникло
либо во Франции, либо в Италии много веков назад.
Техника
бисероплетения заключается в низании на проволоку бисера и создании из его
цепочек прекрасных цветов. Первоначально такие бисерные изделия
использовались для украшения церквей, но со временем цветы из бисера оказались
в домах прихожан в качестве декоративных элементов жилых помещений.
4. Подборка
цветов для букета
Я для своего
букета решила взять такие цветы: мак, ромашка, незабудка.
Мак
Цветки мака оранжевого или
ярко-красного цвета, розовые или белые с черными тычинками. Цветки крупные,
расположены по одному на прямостоячем стебле. Лист большой, перистый,
рассеченный, матово-зеленый.
Ромашка
Цветок
ромашки имеет белые лепестки и ярко жёлтую серединку.
Незабудка
Цветы
Незабудки обычно мелкие, нежно-голубого цвета с желтой серединкой.
5. Техника
плетения цветов
Плетение
цветов я выполняла во французской технике.
Подобрав
подходящий по размеру проволочный отрезок, я сразу делаю ограничитель в виде
петельки на одном из концов. Рабочим концом проволоки начинаю нанизывать бисер,
нужное количество подготавливаю заранее, в соответствии с описанием (схема1).
Теперь,
отмерив от ограничителя 15 см, в этом месте сгибаю проволоку, но не просто так,
а просунув в сгиб четыре пальца левой руки, при этом правой выполнить
закручивание. В результате получается округлая петля, как на схеме 2.
Для второго
ряда я подготавливаю бисера чуть больше, чем для первого (на 2-3). При этом
бисерные низки первого и второго ряда должны плотно прилегать друг к другу,
так, как на схеме 3.
Придерживаясь
90градусов, рабочий конец проволоки закручиваю над 1 рядом (схема 4).
Третий ряд
выполняется практически так же, как и второй, только я его укладываю с другой
стороны первого ряда. И точно также, придерживаясь 90градусов, закручиваю
проволоку, но уже под первым рядом (схема 5).
Все последующие
ряды выполняются точно также.
Собирая весь
цветок, аккуратно складываю лепестки и из проволочек, которые под ними,
формирую цветочный стебель.
Когда цветы готовы помещаем их
в вазочку и оформляем камешками, бусинами или другим декоративным материалом.
6. Итог
работы
Мне очень
понравилось работать над данным проектом, так как я овладела навыками и
умениями изготовления полевых цветов, научилась плести лепестки. По отношению к
работе стала: аккуратной, усидчивой, терпеливой, трудолюбивой. Я считаю, что
этот проект удался.
Фантазии полёт и рук творенье
С восторгом я держу в своих руках...
Не знает, к счастью, красота старенья,
Любовь к прекрасному живёт в веках.
Умелец может сделать из железки,
Из камня, дерева – шедевры красоты.
Из разноцветья бисера и лески,
Как в сказке, чудеса творишь и ты.
Я прикасаюсь к броши осторожно,
Она чарует и ласкает взор.
Представить трудно, как это возможно
Создать невиданной красы узор.
Как результат терпенья и уменья –
Изящество, и цвета чистота,
И совершенство формы... Нет сомненья,
Наш мир спасут талант и красота!
Зинаида Митрофановна Торопчина
Литература
1. Цветы из
бисера в вашем доме. Д. Д. Дикт «Мартин» Москва 2008.
2. Цветы из
бисера. Лукяненко Ю.Ю. М: ОООТД «Издательство мир книги»; ООО Издательство
«Ниола - Пресс», 2010.
3. Бисер в
интерьере. Кузьмина Т.А., Морозова Ю.Н. М: ОООТД «Издательство мир книги»; ООО
Издательство «Ниола - Пресс», 2010.
4. Французская
техника плетения. Лукяненко Ю.Ю. М: ОООТД «Издательство мир книги»; ООО
Издательство «Ниола - Пресс», 2010.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.