Проект познавательный на тему "Осень"

Проект в подготовительной группе

«Здравствуй, осень, здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришла!»

Вид проекта: познавательно – творческий.

Длительность: краткосрочный.

Сроки проведения: с 1 сентября по 31 октября.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Автор проекта: Курашова К.П., Белых Н.В.

Возраст детей: 6 лет

Актуальность: в условиях образовательного процесса в МБДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Здравствуй, осень, здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришла!».

Задачи:

·                            обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;

·                            расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;

·                            развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников;

·                            расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;

·                            развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения;

·                            способствовать развитию памяти, восприятия;

·                            воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат:

·                            закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;

·                            расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;

·                            применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;

·                            отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);

·                            заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.

·                            Совместное изготовление поделок  из осенних даров природы.

 Подготовительный этап

·                            составление плана совместной работы с детьми, родителями;

·                            разработка конспектов НОД;

·                            подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми;

·                            подбор художественного материала;

·                            оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;

·                            беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

План работы с детьми по осуществлению проекта

Образовательные области	Формы работы с детьми
Познавательное развитие	Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев, иллюстраций и открыток, посвященных осени. Ознакомление с окружающим: ·                            «Осенний лес. Дары леса» ·                            «Приметы осени» ·                            «В гости к осени» Конструирование и ручной труд из природного материала: ·                            «Бабочка» (из листьев) ·                            «Жар – птица» (из листьев) ·                            «Лесовичок» (из шишек, желудей) Беседы: «Что мы знаем о лесе», «Почему деревья сбрасывают листья», «Осень. Что ты о ней знаешь?» Цикл наблюдений: - за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём) -за красотой и богатством осенних красок - за цветником - за перелетными птицами - за насекомыми - за деревьями, растущими на территории детского сада Целевые прогулки: «Деревья и кустарники нашего детского сада», «Ищем приметы осени» Экспериментирование: «Опыты с глиной и песком» Ситуативная беседа: «Какие ты знаешь сказки, где один из героев –  овощ или фрукт?» «Почему медведь зимой спит, а заяц – нет?» «Почему я люблю (не люблю) осень?»
Речевое развитие	Творческое рассказывание детей по темам: ·                            «Мы гуляли на участке» ·                            «Что я видел в парке?» Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок. Словесные игры: «Опиши словами осень!», «Осень в лесу», «Вспомни – назови», «Один – много», «Будь внимательным», «Осенние деревья», «Подбери действие». Чтение художественной литературы: ·                            Пословицы, поговорки, загадки об осени ·                            А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…» ·                            А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье» ·                            А. Плещеев «Скучная картина» ·                            К. Бальмонт «Осень» ·                            Н. Сладков «Осень на пороге» ·                            Е. Благинина «Улетают, улетели» ·                            Г. Скребицкий «Четыре художника. Осень» ·                            А. Ерикеев «Наступила осень ·                            Л.Толстой «Дуб и орешник» ·                            З.Федоровская «Осень» ·                            К.Ушинский «Осенняя сказка», «Спор ·                            деревьев» ·                            Г.Скребицкий «Белка готовится к зиме»
Социально – коммуникативное развитие	Сюжетно-ролевые игры: «Магазин семян», «Семья – Собираемся на прогулку в лес», «Семейный праздник». Дидактические игры: «Грибная полянка»,  «Времена года», «Узнай по описанию»,  «Чудесный мешочек", «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!», «Что было бы, если из леса исчезли…» «С какой ветки детки?», «Найди дерево по описанию», «Знатоки осенней природы», «Следопыты». Игры – драматизации: «Репка», «Под грибом», «Расскажите, звери, мне, как готовитесь к зиме», «Прятки» «Гриб – боровик» (инсценирование с  использованием театра из бросового материала) Настольно – печатные игры: «Времена года» Трудовая деятельность: ·                            - участие в субботнике «Чистый город» ·                            - сбор природного материала на прогулке ·                            (сбор шишек, семян, листочков для гербария) ·                            - уборка опавшей листвы ·                            - подготовка клумбы группового участка к ·                            зиме ·                            - укрывание корней деревьев опавшей листвою. Беседа: «Осенние хлопоты человека осенью» Беседы по ОБЖ: «Почему в лесу нельзя ничего пробовать?» «Почему могут быть опасны старые, засохшие деревья?» «Как вести себя у водоёмов поздней осенью?»
Художественно-эстетическое развитие	Аппликация: ·                            «Осенние деревья» ·                            Вот уж последняя стая крыльями машет вдали» Рисование: ·                            «Нарядные грибочки» ·                            «Золотая осень» (пейзаж) Лепка ·                            «Деревья осеннего леса» Рассматривание картины Левитана «Золотая осень» Самостоятельная художественная деятельность: Аппликация «Ветка рябины» Рисование «Чем нам осень нравится» «Наш участок осенью» «Как звери готовятся к зиме» Слушание музыкальных произведений: П. И. Чайковский «Осенняя песнь» А. Вивальди «Осень» Пение: «Золотая песенка» слова З. Петровой, музыка Г. Вихаревой «Дождик» слова Пикулёвой, музыка Попляновой «В золоте берёзонька» слова и музыка Вихаревой Музыкальная игра с пением: «Здравствуй, осень» слова Е. Благининой, музыка В. Витлина Музыкально – дидактическая игра: «Узнай  песенку» Самостоятельная музыкальная деятельность: «Сыграй песенку дождя» Досуги, развлечения: «Час загадки» (дети выбирают загадки и рисуют  к ним отгадки, из которых потом оформляем  альбом «Осень») ·                            «Осенний праздник» ·                            «Заглянула Осень в сад» (конкурс на ·                             выразительное чтение стихотворений об ·                            осени)
Физическое развитие	Беседы: «Как одеваться осенью?» «Если хочешь быть здоров» Подвижные игры: «Съедобное - несъедобное!» «Я знаю 5 названий!» «Осенние листочки» «Вороны и собачка!» «Перелёт птиц» «Гуси – лебеди» Игры – соревнования: «Кто быстрее обежит лужи» Физкультминутки: «Клён» - Ветер тихо клён качает, Вправо-влево наклоняет: Раз – наклон И два – наклон, Зашумел листвою клён. «Листопад» - Мы – листики осенние На ветках мы сидим. Дунул ветер – полетели! Мы летели, мы летели И на землю тихо сели…. «Грибы»: - Дети утром рано встали, за грибами в лес пошли. Приседали, приседали – белый гриб в траве нашли! На пеньке растут опята, наклонитесь к ним, ребята! Наклоняйся, раз-два-три, и в лукошко набери! Вон на дереве орех – кто подпрыгнет выше всех? Если хочешь дотянуться, надо сильно потянуться! Три часа в лесу бродили, все тропинки исходили! Утомил всех долгий путь – дети сели отдохнуть! Пальчиковая гимнастика: «Листья» Ветер северный подул: с-с-с (дети шевелят всеми пальцами) Все листочки с липы сдул… (подуть на пальцы) Полетели, закружились (вращение кистями рук) И на землю опустились (кладут пальцы на стол) Дождик стал по ним стучать: (стучат пальцами по столу) Кап-кап-кап, кап-кап-кап, Град по ним заколотил, (стучат кулаками по столу) Листья все насквозь побил. Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд, назад) Одеялом их накрыл. (крепко прижать ладони к столу)

Мероприятия по работе с родителями:

·                            Консультация для родителей «Как сделать осеннюю прогулку интересной»;

·                            Изготовление папки – передвижки на тему «Осенние фантазии» (изготовление поделок из овощей и природного материала);

·                            Конкурс семейных поделок из даров осени «Осенние фантазии»;

·                            Организация выставок детских работ;

·                            Привлечение родителей к созданию фотогазеты «Осень – славная пора!»

Продукт проектной деятельности:

·                            семейные поделки из овощей, фруктов, природного материала;

·                            альбом с загадками «Осень»;

·                            гербарий «Деревья, кустарники»;

·                            проведение осеннего праздника

 Результаты проектной деятельности:

·                            в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров;

·                            на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас;

·                            появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их, работать сообща над общим проектом;

·                            большинство родителей приняли активное участие в реализации проекта.