Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проект 2Школьная форма (3 класс)

Проект 2Школьная форма (3 класс)


  • Начальные классы

Название документа презентация к пректу.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………………………....2

1. Аналитический обзор литературы

1.1 История введения школьной формы в России…………………………… 3

1.2. Послевоенная школьная форма……………………………………………4

1.3. Современная школьная форма …………………………………………… 5

1.4. Школьная форма в разных странах -------------------------------------------6

2.Эксперементальная часть

1.1Результаты анкетирования…………………………………………………..7

Заключение.......................................................................................................... . 8

Литература………..…………………………………………………………….. 9






Тема Школьная форма


Введение

Школьная форма – обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

18 октября 2012 года на встрече с представителями актива Общероссийского народного фронта Президент Владимир Владимирович Путин предложил ввести единую школьную форму, так как это решило бы много проблем, в том числе социального, национального и религиозного неравенства обучающихся. В настоящее время существуют разные мнения по вопросу введения школьной формы. Сегодня во многих школах она становится обязательной и имеет следующие преимущества:

- требует от человека соблюдения определенных норм в поведении;

- воспитывает в ребёнке внутреннюю дисциплину и хороший вкус к элегантному деловому стилю;

- формирует чувство сплочённости с классом, школой.

В нашей школе тоже введена школьная форма, поэтому я считаю эту тему актуальной для меня.


Цели и задачи моей работы:

  • выяснить мнение учащихся о необходимости введения школьной формы.

  • познакомиться с историей появления школьной формы в России;

  • проанализировать мнение обучающихся и их родителей по вопросу введения формы;

Предмет исследования: школьная форма, история ее введения в России, отношение к ней родителей и обучающихся начальных классов.


Гипотеза: если обучающиеся и их родители получат больше информации по истории школьной формы в России, то удастся выработать единый подход на введение школьной формы.


Методы исследования:

  1. Изучение литературы и Интернет-источников по теме.

  2. Частично-поисковый (анкетирование, сравнение, анализ и выводы.)




«От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие»

Вячеслав Зайцев.

Аналитический обзор литературы

1.1. История введения школьной формы в России

Впервые школьная форма в России была введена в 1834 году. Сначала - для гимназистов и студентов, причем только для мальчиков. Форма гимназистов была сословным признаком, потому что учились в гимназиях лишь дети дворян, интеллигенции и крупных промышленников. Форму носили не только в гимназии, но и на улице, дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости. До революции 1917 года мальчики-гимназисты одевались так: фуражка с эмблемой гимназии, гимнастерка, шинель, куртка, брюки, черные ботинки, ранец.

Положение о гимназической форме для девочек было утверждено в 1896 году. В государственных гимназиях воспитанницы носили коричневые платья с высоким воротником и фартуки – черный в учебные дни и белый по праздникам. Парадная форма дополнялась белым отложным воротничком и соломенной шляпкой.

После революции в 1918 был издан декрет, отменявший ношение школьной формы. В первые годы существования советского государства ношение школьной формы было непозволительной роскошью в стране, разоренной мировой войной, революцией и гражданской войной. Это время называют периодом "бесформенности".




1.2. Послевоенная школьная форма

В 1949 году период «бесформенности» закончился. В Советском Союзе была введена единая школьная форма. Мальчики носили серые военные гимнастерки, ремень с пряжкой и фуражку с кокардой. У девочек были коричневые шерстяные платья с черным передником, по праздникам – с белым.

С начала 1960-х годов форма была изменена в сторону отхода от «военизированности». Мальчики получили серый полушерстяной костюм – брюки и однобортный пиджак с тремя черными пластмассовыми пуговицами. Под пиджак рекомендовалась белая рубашка. Форма для девочек осталась прежней.

У мальчиков с 1975-1976 учебного года серые шерстяные брюки и курточки были заменены на брюки и куртки из полушёрстяной ткани синего цвета. Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки с погончиками на плечах и нагрудными карманами с клапанами. Куртка застёгивалась на алюминиевые пуговицы, по конструкции напоминавшие военные. На боковой части рукава была нашита эмблема из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем — символ просвещения. Обязательным дополнением к школьной форме были октябрятский (в начальных классах), пионерский (в средних классах) и комсомольский (в старших классах) значки. Для пионеров-активистов значок был немного больше обычного, и на нём была надпись «За активную работу». Пионеры должны были также носить пионерский галстук. Для девочек форма осталась без изменений. Наши мамы и наша учительница тоже носили коричневые платья с черным или белым фартуками.

В 1985-1987 годах изменения коснулись и одежды девочек: старшеклассницы могли сменить платье и фартук на синюю юбку, рубашку, жилет и пиджак из синей полушерстяной ткани.

В 1988 году в порядке эксперимента некоторым школам было разрешено отказаться от ношения формы, а весной 1994 года она была официально отменена во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, согласно закону «Об образовании».

Но до сих пор на праздник «Последнего звонка» выпускницы надевают коричневые платья и белые фартуки. Это стало традицией.



1.3. Современная школьная форма

В современной России нет единой школьной формы, как было в СССР, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы имеют свою собственную форму, подчёркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению. Кроме того, в учебных заведениях, не имеющих школьной формы, существуют правила ношения одежды.
С 1 сентября 2013 года вновь была введена обязательная школьная форма, но каждое образовательное учреждение само решает, как должна выглядеть форма.




1.4 Школьная форма в разных странах.



Самой большой европейской страной, в которой существует школьная форма, является Великобритания

Во Франции единая школьная форма существовала в 1927-1968 годах. В Польше — до 1988 года.

В Германии нет единой школьной формы, хотя ведутся дебаты о её введении. В некоторых школах введена единая школьная одежда, не являющаяся формой, так как ученики могут участвовать в её разработке.

В Японии для большинства средних и старших школ обязательной считается школьная форма. В каждой школе она своя.

В США и Канаде существует школьная форма во многих частных школах.

На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений.

В Австралии дети помладше ходят на занятия в джинсах и фуфайках. Но если юный австралиец определился с выбором специальности, он будет носить только строгий костюм.





2.Эксперементальная часть



2. Результаты анкетирования


Среди обучающихся начальных классов и их родителей было проведено анкетирование по введению школьной формы. В процессе анкетирования высказывались аргументы, как за введение школьной формы, так и против нее.

1. Нужно ли вводит школьную форму?

Выводы

Отношение учителей

За-93%

Безразлично-5%

Против-2%

Отношение учеников

За-64%

Безразлично – 25%

Против-11%

Приносит ли школьная форма пользу?

Приучает к дисциплине -45%

Да, сглаживает социальное неравенство-35%

Затрудняюсь ответить -5%

Нет—15%













Заключение

В исследовательской работе я многое узнала о том, когда появилась школьная форма в России, в чем была необходимость её введения и поэтому сделала следующие выводы

1..Школьная форма, как и любая детская одежда, должна быть удобной, практичной, модной.

2.Она должна нравиться самим школьникам.

3.Школьная одежда даёт возможность детям формировать свой вкус и стиль с ранних лет.



. Если серьезно подойти к вопросу выбора одежды для школы, учесть пожелания ребят, их родителей, администрации, ознакомиться с предложениями ведущих модельеров, то вполне возможно создание такой школьной формы, которая устроит всех, и будет приносить удовольствие, а не дополнительные проблемы.



Я думаю, что
моя работа поможет многим ребятам понять , что школьная форма необходима, ведь у неё такая интересная история. Я довольна своей школьной формой, в своей форме я хожу уже второй год и выглядит она у меня прекрасно, да и родителям, это экономично. Ведь, почти в каждой школе на последней звонок , выпускники надевают такую форму.



Литература



1. История школьной формы в России http://www.shkola1.info/0402.htm

2История школьной формы в России и СССР http://ru.wikipedia.org/wiki

3. Письмо Минобрнауки России № ДЛ-65/08 от 28.03.2013 г. "Об установлении требований к одежде обучающихся" (pdf, 610.9KB)

9

Название документа проект 3 кл.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Школьная форма Проект приготовила ученица 3 класса Савкина Ксения Руководител...
«От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие» В...
Цели и задачи моей работы: выяснить мнение учащихся о необходимости введения...
Гипотеза: если обучающиеся и их родители получат больше информации по истории...
В 1834 году была введена школьная форма
Форма для девочек была утверждена - в 1896 году.
Единая форма 1949 год
Единая форма 1949 года
С 1973 года
Современная Россия
Германия
Япония
Наша школьная форма
Парадная форма
Отношение учителей школы к введению школьной формы
Отношение учащихся школы к ношению школьной формы
Приносит ли школьная форма пользу?
Памятка о школьной одежде Психологи советуют:  - Школьная одежда настраивает...
Школьная форма, как и любая детская одежда, должна быть удобной, практичной,...
Спасибо за внимание!
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Школьная форма Проект приготовила ученица 3 класса Савкина Ксения Руководител
Описание слайда:

Школьная форма Проект приготовила ученица 3 класса Савкина Ксения Руководитель Голосник О.А.

№ слайда 2 «От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие» В
Описание слайда:

«От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие» Вячеслав Зайцев.

№ слайда 3 Цели и задачи моей работы: выяснить мнение учащихся о необходимости введения
Описание слайда:

Цели и задачи моей работы: выяснить мнение учащихся о необходимости введения школьной формы. познакомиться с историей появления школьной формы в России; проанализировать мнение обучающихся и их родителей по вопросу введения формы;   Предмет исследования: школьная форма, история ее введения в России, отношение к ней родителей и обучающихся начальных классов.

№ слайда 4 Гипотеза: если обучающиеся и их родители получат больше информации по истории
Описание слайда:

Гипотеза: если обучающиеся и их родители получат больше информации по истории школьной формы в России, то удастся выработать единый подход на введение школьной формы.   Методы исследования: Изучение литературы и Интернет-источников по теме. Частично-поисковый (анкетирование, сравнение, анализ и выводы.)  

№ слайда 5 В 1834 году была введена школьная форма
Описание слайда:

В 1834 году была введена школьная форма

№ слайда 6 Форма для девочек была утверждена - в 1896 году.
Описание слайда:

Форма для девочек была утверждена - в 1896 году.

№ слайда 7 Единая форма 1949 год
Описание слайда:

Единая форма 1949 год

№ слайда 8 Единая форма 1949 года
Описание слайда:

Единая форма 1949 года

№ слайда 9 С 1973 года
Описание слайда:

С 1973 года

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Современная Россия
Описание слайда:

Современная Россия

№ слайда 12 Германия
Описание слайда:

Германия

№ слайда 13 Япония
Описание слайда:

Япония

№ слайда 14 Наша школьная форма
Описание слайда:

Наша школьная форма

№ слайда 15 Парадная форма
Описание слайда:

Парадная форма

№ слайда 16 Отношение учителей школы к введению школьной формы
Описание слайда:

Отношение учителей школы к введению школьной формы

№ слайда 17 Отношение учащихся школы к ношению школьной формы
Описание слайда:

Отношение учащихся школы к ношению школьной формы

№ слайда 18 Приносит ли школьная форма пользу?
Описание слайда:

Приносит ли школьная форма пользу?

№ слайда 19 Памятка о школьной одежде Психологи советуют:  - Школьная одежда настраивает
Описание слайда:

Памятка о школьной одежде Психологи советуют:  - Школьная одежда настраивает на работу и дисциплинирует. - Одежда должна быть удобной..  - Одежда диктует поведение. Советы историков и социологов:  - Школьная форма – это часть традиции и истории нашей страны, школы. Уважай и цени их. Советы медиков:  - Школьная одежда должна быть чистой и аккуратной. - Носи одежду из натуральных тканей..  - После школы школьную форму нужно повесить на вешалку и убрать в шкаф.  Советы дизайнеров:  - Школьная форма – не наряд, а рабочая одежда.  - Одежда может быть выполнена в темной цветовой однотонной гамме (классические брюки, юбка, сарафан, пиджак, джемпер, жилет)в сочетании с блузами и рубашками светлых тонов 

№ слайда 20 Школьная форма, как и любая детская одежда, должна быть удобной, практичной,
Описание слайда:

Школьная форма, как и любая детская одежда, должна быть удобной, практичной, модной. Она должна нравиться самим школьникам. Школьная одежда даёт возможность детям формировать свой вкус и стиль с ранних лет. Выводы

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров198
Номер материала ДБ-188319
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх