Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проектная работа с презентацией по русскому языку на тему "Применение фразеологизмов из басен И.А. Крылова в русском языке " (2 класс)

Проектная работа с презентацией по русскому языку на тему "Применение фразеологизмов из басен И.А. Крылова в русском языке " (2 класс)

  • Начальные классы

Документы в архиве:

3.9 МБ Презентация Кристины..ppt
174.79 КБ Проект Дранишниковой Кристины.rtf

Название документа Презентация Кристины..ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Автор: Дранишникова Кристина, ученица 2 В класса Руководитель: Нестеренко Ир...
Актуальность работы: фразеологизмы и их значения мало знакомы младшим школьни...
Объект исследования: фразеологические обороты. Предмет исследования: фразеоло...
Проблемный вопрос: может ли созданная мною брошюра, созданная мною, помочь в...
Фразеологизмы – это устойчивые словосочетания, которые не нужно составлять из...
Басни И. А. Крылова как источник появления крылатых выражений - фразеологизм...
Вопросы, предлагаемые учащимся для анкетирования 1.Какие фразеологизмы вы зн...
6 класс 1	«А Васька слушает да ест» - 26 % 2	«С ним была плутовка такова» - 2...
Фразеологизм «А Васька слушает да ест» (из басни «Кот и повар»). Значение: од...
Фразеологизм «Демьянова уха» (из басни «Демьянова уха»). Значение: чрезмерная...
Практическая значимость: мой фразеологический словарь, а также кроссворд сост...
	Дополнительная литература 	и 	Интернет – ресурсы:
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: Дранишникова Кристина, ученица 2 В класса Руководитель: Нестеренко Ир
Описание слайда:

Автор: Дранишникова Кристина, ученица 2 В класса Руководитель: Нестеренко Ирина Владимировна Применение фразеологизмов из басен И. А. Крылова на уроках русского языка

№ слайда 2 Актуальность работы: фразеологизмы и их значения мало знакомы младшим школьни
Описание слайда:

Актуальность работы: фразеологизмы и их значения мало знакомы младшим школьникам. Поэтому они должны научиться распознавать их в тексте, усваивать их значение и чаще включать в ежедневное общение. Гипотеза: я считаю, если оформить фразеологизмы из басен Крылова в виде брошюры, то запоминание и применение их в речи школьников станет гораздо быстрее и легче.

№ слайда 3 Объект исследования: фразеологические обороты. Предмет исследования: фразеоло
Описание слайда:

Объект исследования: фразеологические обороты. Предмет исследования: фразеологизмы из басен И. А. Крылова. Цель: создание брошюры с фразеологизмами из басен И. А. Крылова для использования их в устной и письменной речи учениками на уроках русского языка. Задачи: 1. Определить понятие «фразеологические обороты». 2.Изучить использование фразеологических оборотов в современной речи учащихся с помощью тестирования. 3. Раскрыть значение басен И. А. Крылова фразеологизмов и оформить их в виде брошюры.

№ слайда 4 Проблемный вопрос: может ли созданная мною брошюра, созданная мною, помочь в
Описание слайда:

Проблемный вопрос: может ли созданная мною брошюра, созданная мною, помочь в усвоении и применении на уроках русского языка фразеологизмов из басен Крылова? Продукт проекта: иллюстрированная брошюра с фразеологизмами из басен И. А. Крылова с пояснением их иносказательного смысла.

№ слайда 5 Фразеологизмы – это устойчивые словосочетания, которые не нужно составлять из
Описание слайда:

Фразеологизмы – это устойчивые словосочетания, которые не нужно составлять из отдельных слов. Отдельные части значений слов, соединяясь, образуют фразеологические обороты.

№ слайда 6 Басни И. А. Крылова как источник появления крылатых выражений - фразеологизм
Описание слайда:

Басни И. А. Крылова как источник появления крылатых выражений - фразеологизмов. Он умел находить легкие, простые, точные слова для каждой своей басни, в которых остроумно и зло высмеивал слабости людей. «Люблю, где случай есть пороки пощипать» И.А.Крылов

№ слайда 7 Вопросы, предлагаемые учащимся для анкетирования 1.Какие фразеологизмы вы зн
Описание слайда:

Вопросы, предлагаемые учащимся для анкетирования 1.Какие фразеологизмы вы знаете? 2.Применяете ли в жизни? Если «да», то приведите пример. 3.Напишите фразеологизмы из басен Крылова.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 6 класс 1	«А Васька слушает да ест» - 26 % 2	«С ним была плутовка такова» - 2
Описание слайда:

6 класс 1 «А Васька слушает да ест» - 26 % 2 «С ним была плутовка такова» - 22% 3 «У сильного всегда бессильный виноват» - 18% 4 «А воз и ныне там» - 14 % 5 «Рыльце у тебя в пуху» - 12 % 6 «Что делом не сведя, конца не надобно хвалиться» - 10 % 7 «Ай, Моська» - 10 % 8 «Попался как ворона в суп» - 9 % 9 «Хоть видит око, да зуб неймет» - 8 % 10 «Попрыгунья стрекоза» - 8 % 11 «А ларчик просто открывался» - 7 %

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Фразеологизм «А Васька слушает да ест» (из басни «Кот и повар»). Значение: од
Описание слайда:

Фразеологизм «А Васька слушает да ест» (из басни «Кот и повар»). Значение: один человек упрекает, а другой не обращает на упреки внимания. Фразеологизм «Ай Моська» (из басни «Слон и Моська»). Значение: ироническое замечание в отношении человека, создающего много шума для того, чтобы его заметили, ничем при этом не рискуя.

№ слайда 12 Фразеологизм «Демьянова уха» (из басни «Демьянова уха»). Значение: чрезмерная
Описание слайда:

Фразеологизм «Демьянова уха» (из басни «Демьянова уха»). Значение: чрезмерная услужливость, надоевшее угощение хозяина. Фразеологизм «Мартышкин труд» Значение: бесполезный, бестолковый труд, на который затрачены большие усилия.

№ слайда 13 Практическая значимость: мой фразеологический словарь, а также кроссворд сост
Описание слайда:

Практическая значимость: мой фразеологический словарь, а также кроссворд составлены с целью, чтобы заинтересовать ребят в изучении басен Крылова и применять их на уроке русского языка.

№ слайда 14 	Дополнительная литература 	и 	Интернет – ресурсы:
Описание слайда:

Дополнительная литература и Интернет – ресурсы:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проектная работа называется «Применение фразеологизмов из басен Ивана Андреевича Крылова на уроках русского языка». выполнена ученицей 2 класса Дранишниковой Кристиной (Руководитель Нестеренко Ирина Владимировна). В качестве продукта проекта сделана брошюра.

Фразеологизмы и их значения еще мало знакомы младшим школьникам. Поэтому они должны научиться распознавать их в тексте, усваивать их значение, отмечать эмоционально-выразительные достоинства и чаще включать в ежедневное общение.


Автор
Дата добавления 16.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров626
Номер материала 285450
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх