Проектная работа с презентацией по русскому языку на тему "Применение фразеологизмов из басен И.А. Крылова в русском языке " (2 класс)

• 1 слайд

  
  Автор: Дранишникова Кристина,
  ученица 2 В класса
  Руководитель: Нестеренко Ирина Владимировна
  Применениефразеологизмов
  из басен И. А. Крылова
  на уроках русского языка
  

• 2 слайд

  Актуальность работы: фразеологизмы и их значения мало знакомы младшим школьникам. Поэтому они должны научиться распознавать их в тексте, усваивать их значение и чаще включать в ежедневное общение.
  Гипотеза: я считаю, если оформить фразеологизмы из басен Крылова
  в виде брошюры, то запоминание и применение их в речи школьников станет гораздо быстрее и легче.
  

• 3 слайд

  Объект исследования: фразеологические обороты.
  Предмет исследования: фразеологизмы из басен И. А. Крылова.
  Цель: создание брошюры с фразеологизмами из басен И. А. Крылова для использования их в устной и письменной речи учениками на уроках русского языка.
  Задачи: 1. Определить понятие «фразеологические обороты».
  2.Изучить использование фразеологических оборотов в современной речи учащихся с помощью тестирования.
  3. Раскрыть значение басен И. А. Крылова фразеологизмов и оформить их в виде брошюры.
  
  

• 4 слайд

  Проблемный вопрос: может ли созданная мною брошюра, созданная мною, помочь в усвоении и применении на уроках русского языка фразеологизмов из басен Крылова?
  
  Продукт проекта: иллюстрированная брошюра с фразеологизмами из басен
  И. А. Крылова с пояснением их иносказательного смысла.
  

• 5 слайд

  Фразеологизмы – это устойчивые словосочетания, которые не нужно составлять из отдельных слов.
  
  Отдельные части значений слов, соединяясь,
  образуют фразеологические обороты.
  

• 6 слайд

  Басни И. А. Крылова как источник появления крылатых выражений - фразеологизмов.
  Он умел находить легкие, простые, точные слова для каждой своей басни, в которых остроумно изло высмеивал слабости людей.
  «Люблю, где случай есть пороки пощипать»
  И.А.Крылов
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Вопросы, предлагаемые учащимся для анкетирования
  1.Какие фразеологизмы вы знаете?
  2.Применяете ли в жизни? Если «да», то приведите пример.
  3.Напишите фразеологизмы из басен Крылова.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  6 класс
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Фразеологизм «А Васька слушает да ест» (из басни «Кот и повар»).
  Значение: один человек упрекает, а другой не обращает на упреки внимания.
  Фразеологизм «Ай Моська» (из басни «Слон и Моська»).
  Значение: ироническое замечание в отношении человека, создающего много шума для того, чтобы его заметили, ничем при этом не рискуя.
  

• 12 слайд

  Фразеологизм «Демьянова уха» (из басни «Демьянова уха»).
  Значение: чрезмерная услужливость, надоевшее угощение хозяина.
  Фразеологизм «Мартышкин труд»
  Значение: бесполезный, бестолковый труд, на который затрачены большие усилия.
  

• 13 слайд

  Практическая значимость:
  
  мой фразеологический словарь, а также кроссворд составлены с целью, чтобы заинтересовать ребят в изучении басен Крылова и применять их на уроке русского языка.
  
  
  

• 14 слайд

  Дополнительная литература
  и Интернет – ресурсы:
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Проектная работа называется «Применение фразеологизмов из басен Ивана Андреевича Крылова на уроках русского языка». выполнена ученицей 2 класса Дранишниковой Кристиной (Руководитель Нестеренко Ирина Владимировна). В качестве продукта проекта сделана брошюра.

Фразеологизмы и их значения еще мало знакомы младшим школьникам. Поэтому они должны научиться распознавать их в тексте, усваивать их значение, отмечать эмоционально-выразительные достоинства и чаще включать в ежедневное общение.