Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Программа духовно-нравственного воспитания младших школьников «Исток» на 2010-2014 годы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа духовно-нравственного воспитания младших школьников «Исток» на 2010-2014 годы

библиотека
материалов

Паспорт Программы

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №2

Программа духовно-нравственного воспитания младших школьников «Исток» на 2010-2014 годы (далее Программа)

Классный руководитель Переверзева Марина Афанасьевна

Законодательная основа для разработки Программы

Закон РФ «Об образовании».

Конвенция о правах ребенка.

Инициатива «Наша новая школа», утвержденная Президентом РФ 21.01.2010 г.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержден в Минобрнауки России (приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г № 373), зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009, рег. № 17785.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №2 г. Полярный.

Сроки реализации Программы

2010-2014годы

Цель Программы

Формирование нравственных основи основ патриотизма, воспитание коммуникативной грамотности, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, приобщение к духовным ценностям, культуре и истории родного края.

Задачи и направления Программы

Направление «Я и школа».

Задачи:

- воспитание сознательного отношения к учёбе, к законам школьной жизни, традициям школы;

- формирование сознательной дисциплины, культуры поведения, потребностей к самовоспитанию и самообразованию;

- развитие интеллектуальных, творческих способностей и познавательной активности.

Направление «Я и моя семья».

Задачи:

- воспитание уважения к семейным традициям и ценностям;

- формирование у школьников понятия сущности основных социальных ролей, умение понимать и правильно оценивать возникающие семейные трудности;

- организация тесного взаимодействия и сотрудничества детей, родителей и классного руководителя.

Направление «Я и моё Отечество».

Задачи:

- воспитание патриотических чувств, личной инициативы школьников, гражданской ответственности за своё поведение и поступки;

- развитие общественной активности;

-формирование стремления к самовыражению и самореализации.

Формы и методы реализации Программы

- Проектная деятельность;

- КТД;

- Экскурсии;

- Тематические классные часы и беседы;

- Творческие конкурсы;

- Соревнования;

- Интеллектуальные игры;

- Игры-путешествия.

Система организации контроля над выполнением Программы

-Информация на заседании МО классных руководителей.

-Сообщения на родительских собраниях класса.

-Выступления классного руководителя из опыта работы по Программе на Совете Школы, педагогических советах.

- Размещение информации на сайте школы.

Разработчики Программы

Переверзева Марина Афанасьевна, классный руководитель 1«В» класса МОУ ООШ № 2

Выговская Татьяна Валентиновна, заместитель директора по воспитательной работеМОУ ООШ № 2

Члены родительского комитета класса



















Пояснительная записка


Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России. В настоящее время подрастающее поколение часто обвиняют в бездуховности, безверии, агрессивности. Поэтому актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания чрезвычайно высока. Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Во-вторых, в современном мире человек живёт и развивается, окружённый множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребёнка, на ещё только формирующуюся сферу нравственности. В-третьих, вооружение нравственными знаниями важно и потому, что они не только информируют ребёнка о нормах поведения, утверждаемых в современном обществе, но и дают представления о последствиях нарушения норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

Толковый словарь С.И. Ожегова даёт нам следующие определения:

духовность – свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными;

нравственность – 1)внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; 2)правила поведения, определяемые этими качествами;

Воспитание подрастающего поколения в духе высокой нравственности - одна из приоритетных задач государства в сфере образования. С этой целью в МОУ ООШ № 2 была разработана программа духовно-нравственного воспитания младших школьников «Исток». От истоков становления зависит будущее и то, насколько оно будет успешным и реализованным.

Я выбрала проектную деятельность как приоритетную для работы по духовно-нравственному воспитанию и развитию своих учеников, так как по ФГОС НОО проектная деятельность является одной из важных форм работы с детьми.

Проектная деятельность обучающихся – это совместная познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата.

Особая значимость проектной деятельности в начальной школе заключается в том, что проектная деятельность:

- является практическим целенаправленным действием, открывает возможности формирования собственного жизненного опыта ребенка по взаимодействию с окружающим миром;

- позволяет ребёнку принять активное участие в педагогическом процессе, идёт от детских потребностей и интересов, возрастных и индивидуальных особенностей детей, стимулирует детскую самодеятельность;
- выводит воспитательный процесс из стен образовательного учреждения в окружающий мир, природную и социальную среду.

Таким образом, проектная деятельность содействует развитию ребёнка, в том числе в духовно-нравственной сфере и готовит его к тому, чтобы он вырос достойным гражданином своей страны.

«Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к духовно-культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории» - говорится в послании Президента РФ Федеральному собранию. Именно такую цель и реализует программа духовно-нравственного воспитания младших школьников «Исток».














.   

План реализации программы

1 класс

2010 – 2011

учебный год

2 класс

2011 – 2012

учебный год

3 класс

2012 – 2013

учебный год

4 класс

2013 – 2014

учебный год

Ожидаемые результаты

«Я и моё Отечество»


Задачи:

- воспитание патриотических чувств, личной инициативы школьников, гражданской ответственности за своё поведение и поступки;

- развитие общественной активности;

- формирование стремления к самовыражению и самореализации





























































































Тематические классные часы и беседы


Убеждённость обучающихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает её историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу.

Критическое осмысление и анализ собственных поступков и поступков сверстников и одноклассников.

Развитие у воспитанников таких качеств, как умение признавать свои ошибки, анализировать их, делать выводы. Уметь доказывать свою правоту и признавать правоту других людей. Формирование навыков здорового образа жизни, совершенствование физического развития.





































































«Россия-родина моя»

«Символы России»

«Символы Мурманской области»

«Я горжусь своим флагом и гимном»


«Мы стали школьниками»

«Вежливость на уроках и переменах»

«Вежливость на улице и в общественных местах»

«Я – выпускник начальной школы. Портрет четвероклассника»


«Кто я? Какие мы?»

«А нужны ли правила?»

«Мой дом – моя крепость»

«Мы и общество»


«Мешок хороших качеств»

«Что такое дружба»

«Мои увлечения»

«Моя ответственность»


«О человеческом счастье»

«Царство закона»

«Государство. Я -часть своей страны»

«Документы ООН по правам ребенка»


«Культурный человек, кто он?»

«О честности»

«О хитрости и неблагодарности»

«Скромность украшает человека»


«Сильны и могучи богатыри на славной Руси»

«Мой город»

«День рождения нашей школы»

«Моя малая Родина»


«Улица, на которой я живу»

«Жить – Родине служить»

«Не посрамим Земли русской (знакомство с героями-земляками)

«Мои предки в труде и в бою»


«Что такое хорошо и что такое плохо»

«Закон для нас. Закон внутри нас»

«Я придерживаюсь правил»

«Дети под защитой государства»


«Я живу на планете Земля»

«Ю.А.Гагарин-первооткрыватель космоса»

«Космическое путешествие»

«Космонавты нашей страны»


«Знамя Победы»

«Никто не забыт, ничто не забыто»

«Детство, опаленное войной»

«Этих дней не смолкнет слава»


Творческие конкурсы, утренники, соревнования, игры-путешествия

«Моя малая Родина» - «Дом, в котором я живу»

«Моя малая Родина» - «Улицы нашего города»

«Моя малая Родина» - «Мои горожане»

«Моя малая Родина» - «Полярный – город Воинской Славы»

« Мастерская Деда Мороза» - Новогодняя открытка

«Мастерская Деда Мороза» - Сувенир «Новогодний блеск» (сувенир из мишуры, фольги, блестящих украшений)

«Мастерская Деда Мороза» - Сувенир «Новогодняя фантазия» (сувенир из бросового материала)

«Мастерская Деда Мороза» - Сувенир «Лакомый кусочек» (сувенир из крупы, макаронных изделий, орехов и т.д.)

Веселые старты «Вперёд, за победой!»

«А, ну-ка, мальчики! А, ну-ка, девочки!»

Спортивная игра «Вместе мы - сила»

Спортивная игра «Богатырские забавы»

Игра-путешествие «Улицы города»

Игра-путешествие

«Памятники города»

Игра-путешествие

«По городу Мурманску»

Игра-путешествие

«Города Мурманской области»


КТД, проекты

Дизайн школьного уголка»

«Изготовление декораций и костюмов к инсценированию сказки «Репка»

«Изготовление поделок и подготовка к творческой встрече с воспитанниками детского сада № 13 «Все дороги ведут к дому»»

«Помоги ближнему» (разработка сценария, подготовка номеров художественной самодеятельности для выступления в военном госпитале перед пациентами – моряками срочной службы)


Проект

«Создание альбома рисунков«Улицы города»

Проект

«Создание сборника детский рассказов о домашних питомцах»

Проект

«Создание альбома фотографий и стихов «Мой город» (показ презентаций)

Проект

«Создание групповых презентаций -«Символика Мурманской области»


Экскурсии в ГИКМ, детскую библиотеку, пожарную часть, госпиталь, по улицам города и памятным местам.

Экскурсии по Мурманской области

п.Пушной (звероферма)

г. Мурманск

Краеведческий музей

г. Мурманск

Дельфинарий


г. Североморск

подводная лодка

К-21

г. Мурманск

Театр Северного флота


г. Мурманск

Театр Северного флота


п. Ловозеро

Краеведческий музей, выезд в тундру

г. Мурманск

Театр Северного флота




г. Мурманск

Театр Северного флота


г. Мурманск

Музей Арктики, посещение кинотеатра



С 2011 года сотрудничество с филиалом Центра гражданского и патриотического воспитания молодежи: один раз в месяц совместное проведение мероприятий, которые направлены на воспитание патриотов своей Родины














План реализации программы

1 класс

2010 – 2011

учебный год

2 класс

2011 – 2012

учебный год

3 класс

2012 – 2013

учебный год

4 класс

2013 – 2014

учебный год

Ожидаемые результаты

«Я и моя семья»


Задачи:

- воспитание уважения к семейным традициям и ценностям;

- формирование у школьников понятия сущности основных социальных ролей, умение понимать и правильно оценивать возникающие семейные трудности;

- организация тесного взаимодействия и сотрудничества детей, родителей и классного руководителя.























Тематические классные часы с обучающимися и беседы с родителями



Сформировано представление о том, что дети в семье берегут покой членов семьи, готовы помочь старшим в работе по дому, не создают конфликтов, умеют держать данное слов, заботятся о своей семье.

Формирование понятия сущности основных социальных ролей: матери, отца, сына, дочери.

Повышение активности родителей в общественной жизни классного коллектива.

«Что в имени тебе моем»

«Моя семья и я. История возникновения моей фамилии»

«Традиции моей семьи»

«Наши деды и прадеды. Моя родословная»

«Я и мои родители»

«Что значит быть хорошим сыном и дочерью»

«Забота о родителях -дело совести каждого»

«Фотографии из семейного альбома»

« C любовью к бабушке»

«Я горжусь своим отцом и дедом»

«Взаимоотношения в семье»

«Распределение ролей и обязанностей членов семьи»

«Добро и зло»

«Взаимоотношения с окружающими»

«Отношения любви и дружбы»

«Дружба, симпатии и антипатии»

«Взаимоуважение в семье»

«Человек в семье»

«Дары и подарки»

«Тайны взрослой жизни»

«Мой папа на службе»

«Профессии моих родителей»

«Отцы и дети»

«Каково на дому, таково и самому»

«Как не просмотреть ребенка. Семейное воспитание».


«Телевизор в жизни семьи и ребёнка. Семейное воспитание».


«Наказание и поощрение в семье. Семейное воспитание»

«Профилактика вредных привычек – залог успеха в будущем. Семейное воспитание».


«Правовое просвещение школьников и родителей»

(клуб «Светлячок»)

«Диалог. Спор. Истина».

(клуб «Светлячок»)


«Психология детского чтения»

(клуб «Светлячок»)


«Характер формирует судьбу»

(клуб «Светлячок»)


«Трудности адаптации первоклассника к школе»

(клуб «Светлячок»)

«Домашнеезадание: каким ему быть и как его выполнять»

«Нравственные ценности семьи»

«Вся семья в сборе - мы не знаем горя» (клуб «Светлячок»)

«Режим дня в жизни школьника»

«Участие детей в семейном труде» (клуб «Светлячок»)

«Воспитывайте доброту»

(клуб «Светлячок»)


«Права и обязанности ребенка в семье, в социуме» (клуб «Светлячок»)

«Развитие интереса к спорту у ребенка в семье»

«Мамы предлагают и советуют»

(клуб «Светлячок»)

Физическое здоровье ребенка- залог успешности учебной деятельности»

(клуб «Светлячок»)

«Трудовое воспитание в семье»

Творческие конкурсы и соревнования

«Семейный праздник Рождество»

«Закрытие летних чтений»

«Мужеству верность храня»

«Везде и всюду узнаю я выправку солдатскую»

« Милой маме посвящается» - Открытка для Мамы

«Милой маме посвящается» - Сувенир для Мамы

« Милой маме посвящается» - Мамин портрет

« Милой маме посвящается»-Сочинение о Маме

«Милой мамочке моей»


«Образ матери в искусстве»

«Мамина планета»

«Нет тебя любимей и прекрасней»

«На мамах держится семья. И мир тоже»

«Мама – солнца свет»

«Нет тебя любимей и прекрасней»

«Планета матери» (по рассказам Сухомлинского о матери)

«Улыбнемся друг другу» (ко Дню семьи)

«Папа, мама, я – спортивная семья»

«От всейдуши»

«Мамин день. Мамы и дочки»

«Милой маме посвящается»

« Мой папа на работе»

«Об отце говорю с уважением»

«Я и мои родственники»

«Друзья Мойдодыра»

«Золотые бабушкины руки»

«Родители, как хорошо, что есть у меня»»

«Семь Я»

Проекты, КТД

Проект «Чистая школа и все что вокруг»

Проект «Откуда я родом и как я живу»

Проект «Парад профессий»

Проект «Я горжусь своим отцом и дедом»

КТД «Новый год у ворот»

КТД «Помогите птицам»

(коллективное изготовление кормушек из бросового материала)

КТД «День Учителя» (праздничное оформление класса и учительской)

КТД «Никто не забыт, ничто не забыто» (уход за памятником у военного госпиталя)

Ежегодное участие родителей в Неделе здоровья, походы в сопки, в бассейн, лыжные прогулки, посещение цирка. Совместные экскурсионные поездки по Мурманской области

Сотрудничество с городской детской библиотекой

(на базе класса работает гостиная семейного чтения клуб «Светлячок»)



























План реализации программы

1 класс

2010 – 2011

учебный год

2 класс

2011 – 2012

учебный год

3 класс

2012 – 2013

учебный год

4 класс

2013 – 2014

учебный год

Ожидаемые результаты

«Я и школа»


Задачи:

- воспитание сознательного отношения к учёбе, к законам школьной жизни, традициям школы;

- формирование сознательной дисциплины, культуры поведения, потребностей к самовоспитанию и самообразованию;

- развитие интеллектуальных творческих способностей и познавательной активности.































Тематические классные часы и беседы


Устойчивые положительные результаты обучения, расширение кругозора.

Повышение интеллектуального уровня.

Развитое стремление к постоянному самообразованию и саморазвитию.

Высокий уровень развития эмоционального интеллекта.

Формирование высокого уровня самодисциплины и ответственности.

Осознание у обучающихся принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе.

«Что значит - быть учеником?»

«Правила безопасности»

«В лесу родилась елочка. Новогодние традиции на Руси»

«Береги минуту»


«Что такое хорошо и что такое плохо?»

«Осенняя симфония».

«Внешний вид человека»

Информационный час «Это интересно»

«Деньги в нашей жизни»


«Зачем мы ходим в школу?»


«Краткие сведения о пожарной охране. Виды травм (переломы, ожоги, ушибы) и их предупреждения»

«Курильщик – сам себе могильщик»


«Праздник в нашей жизни»


«Мой любимый сказочный герой»


«Огонь друг и враг человека»(Какие противопожарные меры мы должны знать и как действовать при пожаре)

«Культура умственного труда в классе и дома»


«Осторожно: светофор»

«Этого делать нельзя» (правила поведения на улицах и дорогах)

«Правила безопасного дорожного движения» (опасные «зоны» на улице)

«Правила на всю жизнь» (причины дорожно-транспортного травматизма)

«Дом, в котором мы живём»

«Мой сосед по парте»

«Словари, энциклопедии, справочники»

«Час свободного чтения. Понятие об аннотации»

«Зима «на носу». Как сохранить здоровье в полярную ночь?»

«Хорошее самочувствие в полярную ночь»

«Вкусно и полезно» (рациональное питание в полярную ночь)

«Режим дня в полярную ночь»


«Вредные привычки»

«Вредные привычки (телевизор и реклама)

«Вредные привычки» (мой компьютер)

«Вредные привычки» (табак, алкоголь, токсичные вещества)

«Овощи, фрукты- самые витаминные продукты»


«Чистота - залог здоровья» (Что значит быть опрятным?)

«Гигиена тела. Не только платье красит человека»

«Предупреждение травм и оказание первой помощи»

«Основные правила безопасного поведения на водоеме»


«Если с кем-то вдруг беда…» (первая помощь)

«Защити себя сам» (три модели поведения в экстремальных ситуациях)

«Основные правила безопасного поведения в общественных местах»

Интеллектуальные игры

По предметам «Что я знаю?»

Клуб «Что? Где? Когда?»

Клуб «Что? Где? Когда?»

Клуб «Что? Где? Когда?»

«О, счастливчик!»

«Звездный час»

КВН по гуманитарным предметам

Математический КВН

Клуб «Что? Где? Когда?» -

«Сколько звезд на небе?»

Клуб «Что? Где? Когда?» -

«Знаешь ли ты свой город?»

Клуб «Что? Где? Когда?» -«Мурманская область. Что ты знаешь о ней?»

«Морской бой»

Творческие конкурсы, викторины

«Знаешь ли, ты сказки А.С.Пушкина?»

«Нет вредным привычкам»

Новогодняя интеллектуальная викторина: «В лесу родилась елочка»

«Что написано пером…» ко Дню славянской письменности»

«Летняя кладовая витаминов»


«Медицина и здоровье»

«Предметы, которые нас окружают»

«Автомобили и их владельцы»


«Путешествие в страну мультфильмов»


«Путешествие в страну неразгаданных тайн»

«Невидимые враги человека, которые мешают жить»


«Учебная книга – наш друг»



Час творчества «Вместе мы - сила»


«Лучший ученик начальной школы -2012»

«Лучший ученик начальной школы -2013»

«Лучший ученик начальной школы -2014»

Проекты,КТД

КТД «Витамины зимой» (выращивание лука на школьных подоконниках)

КТД с элементами викторины «Мир вокруг нас» (цветы в легендах и приданиях)

КТД «Чистота и свежий воздух в родной школе»

КТД «Библиотеке нашу помощь»

Проект« Книжки- малышки»

Проект «Пособие юного грибника»

Проект«Рукописная книга малых жанров»

Проект«Что умеем, то и сделаем, что сделаем, то и представим».

Научно-исследовательская работа «Северные ягоды. Что ты о них знаешь?»

Научно-исследовательская работа «35 сестер и все от разных матерей»

Диспут: «Любопытство и любознательность»


Диспут: «Легко ли быть умным?»


Ежегодное участие в конкурсе авторских стихотворений,

Читательском марафоне,

неделе чтения, «Каверинских чтениях»


Для реализации Программы духовно-нравственного воспитания младших школьников «Исток»

созданы следующие условия:

изучение мнений, интересов, возможностей детей и их родителей (законных представителей);

изучение состава обучающихся, выявление ученического и родительского актива;

овладение новыми педагогическими, воспитательными технологиями воздействия на школьника;

тесная связь семьи и школы;

четкое планирование программы педагогических действий с содержательной и временной последовательностью;

- развитие социального партнёрства (сотрудничество с ГИКМ, детской библиотекой, ЦГПВДиП);

творчество, инициатива детей, родителей, педагогов;

материально-техническая база;

доброжелательный микроклимат в педагогическом и ученическом коллективах.




Для оценки результативности Программы духовно-нравственного воспитания младших школьников «Исток» определены следующие показатели ее эффективности:

1) уровень воспитанности обучающихся (методика М.И.Шиловой)

2) уровень развития коллектива (микроисследование «Атмосфера в классе» Л.А.Байковой);

3) удовлетворенность обучающихся школьной жизнью (методика А.А. Андреева) и родителей - жизнедеятельностью классного коллектива и работой образовательного учреждения (методика Е.Н. Степанова).

4) модель выпускника начальной школы:

умеет учиться, способен организовать свою деятельность, умеет пользоваться информационными источниками;

владеет опытом мотивированного участия в конкурсах и проектах регионального и Всероссийского уровней;

обладает основами коммуникативной культуры;

любит свой город, край, Родину;

любознательный, честный, внимательный, толерантный, активно и заинтересованно познающий мир;

уважает и принимает ценности семьи и общества, готов отвечать за свои поступки перед семьей, школой;

соблюдает правила здорового образа жизни.



Автор
Дата добавления 14.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров97
Номер материала ДБ-121580
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх