Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 217
Красносельского района
Санкт-Петербурга им. Н.А. Алексеева
|
ПРИНЯТА
Педагогическим
советом
ГБОУ
школа № 217
(протокол
от 29.08.2018 № 1)
|
УтУТВЕР УТВЕРЖДЕНО
УТВЕРЖДЕНО
приказ
от____________ № ___
директор
____________ С.Н. Калиберда
|
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
«Юные инспектора дорожного движения»
для 4 а класса
социальное направление
на 2018-2019 учебный год
|
Составитель:
педагог
Маху Оксана Сергеевна
|
Всего часов по
учебному плану: 34 часа
Количество часов в
неделю по учебному плану: 1 час
Санкт-Петербург
2018г
Содержание
|
1
|
Пояснительная
записка
|
3
стр
|
|
2
|
Принципы обучения
|
4
стр.
|
|
3
|
Ожидаемые результаты и способы определения их
результативности:
|
4
стр
|
|
4
|
Содержание
программы
|
4стр
|
|
5
|
Методическое
обеспечение программы
|
6
стр.
|
|
6
|
Календарно
– тематический план дополнительной образовательной программы
|
7стр.
|
|
7
|
Учебно-методическая
литература
|
8 стр.
|
1.
Пояснительная
записка
Программа составлена на основе
программы педагога дополнительного образования Пономаренко В.Н.
Где бы люди ни жили, они ходят по улицам и дорогам, и
всюду: на улицах и дорогах, – действуют единые Правила Дорожного Движения.
Современная дорога переполнена транспортными средствами. Большинство граждан,
семей имеют автомобили, молодежь стремится иметь личный автомобиль. Все это
современная действительность.
Но вместе с тем дорожно – транспортный травматизм стал
проблемой. Особенно страшны трагедии, связанные с гибелью детей. Воспитание
правильного отношения к соблюдению ПДД становится важнейшей необходимостью как
для взрослых, так и для детей.
В обязанности образовательных учреждений, семьи, ГИБДД, общественности стала
входить пропаганда ПДД. Учащиеся постоянно в разных формах изучают ПДД. Лучше,
если эту серьезную и трудную науку дети будут усваивать в игровой, веселой,
развлекательной форме. Учение с увлечением дает хороший результат.
Ø
За
выполнением Правил Дорожного Движения следит государственная автомобильная
инспекция – ГИБДД. Отряд юных инспекторов движения – их младшие помощники.
Играя в юных инспекторов движения, дети изучают знаки дорожного движения,
учатся их соблюдать, учат соблюдать правила дорожного движения младших,
сверстников и взрослых. Все это решает проблему профилактики детского дорожного
транспортного травматизма, а следовательно, сохраняет жизнь и здоровье
человека. А жизнь и здоровье –это самое главное в жизни людей! Главные задачи
юных инспекторов движения:
Ø
Изучи
ПДД сам!
Ø
Научи
ПДД своих сверстников!
Ø
Напомни
взрослым о культуре дорожного движения!
Новизна, актуальность, педагогическую
целесообразность:
Из года в год увеличивается поток автомобилей, а вместе
с ними растет число дорожно-транспортных происшествий.
Ежегодно на дорогах гибнут десятки детей, более тысячи получают серьёзные
травмы. Очень часто это происходит потому, что дети не знают правил дорожной
безопасности или нарушают их, не осознавая трагических последствий своей
беспечности.
Как предупредить несчастные случаи на
дороге с детьми, снизить уровень детского
дорожного травматизма? Форм и методов профилактической работы в этом
направлении предостаточно, но одной из наиболее эффективных является вовлечение
учащихся в отряд юных инспекторов движения. Цель программы деятельности отряда
ЮИД тесно перекликается с программой по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма.
Цель: охрана жизни и
здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения
дорожно-транспортных происшествий.
Задачи:
·
Повышение уровня
знаний учащихся по ПДД РФ;
·
усвоение требований
разделов ПДД, которые касаются пешеходов, пассажиров, велосипедистов;
·
способствование
приобретению знаний по оказанию первой доврачебной помощи;
·
способствование
приобретению знаний основ социально значимой деятельности (волонтерской,
пропагандистской и пр.) по профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма;
Отличительные особенности данной программы от других программ
деятельности ЮИД заключается в следующем:
·
программа позволяет
не просто изучать правила дорожного движения, но и использовать полученные
знания в деле пропаганды безопасного поведения детей на дорогах, т.е. имеет
большую практическую значимость;
·
развивает социальные
навыки и творческие способности участников;
·
программа предполагает постепенное
расширение и существенное углубление знаний, развитие
умений и навыков учащихся, более глубокое усвоение материала путем
последовательного прохождения по годам обучения с учетом возрастных и
психологических особенностей детей;
·
особое внимание при изучении правил дорожного движения уделяется
совместной работе с ГИБДД и родителями. Благодаря совместной деятельности
отряда юных инспекторов движения, ГИБДД, родителей закладываются основы
формирования культуры общения, толерантности. Родители содействуют и оказывают
помощь в исследовательской деятельности по пропаганде БДД.
Возраст
детей, участвующих в реализации программы: 9 – 11
лет
Сроки реализации программы: 1 год
2.
Принципы обучения:
Ø Добровольность
участия в данном виде деятельности.
Ø Активность
и творческий подход к проведению мероприятий.
Ø Доброжелательная
и непринужденная обстановка в отряде.
Обучение, применение знаний через практические занятия, соревнования,
игры, конкурсы, викторины.
3. Ожидаемые результаты и способы определения их результативности:
v
Знания
учащихся ПДД РФ
v
Знания
по оказанию первой доврачебной помощи
v
Знания
основ социально значимой деятельности (волонтерской, пропагандистской и пр.) по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
v
Знания
правил вождения велосипеда
v
Знания
основ проектной деятельности
v
Знания
учащихся ПДД РФ
v
Знания
по оказанию первой доврачебной помощи
v
Знания
основ социально значимой деятельности (волонтерской, пропагандистской и пр.) по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
v
Знания
правил вождения велосипеда
v
Знания
основ проектной деятельности.
Способы
определения результативности
v
Тестирование
v
Анкетирование
v
Опрос
v
«Мозговой
штурм»
v
Интерактивные
игры
v
Проектная
деятельность
4.
Содержание программы деятельности отряда юных инспекторов
Познавательная
деятельность направлена
на приобретение дополнительных знаний о
правилах дорожного движения и овладение умениями оказания первой медицинской
помощи, и это осуществляется с использованием следующих форм работы:
Ø изучение
правил дорожного движения;
Ø игры, конкурсы и викторины на знание правил дорожного
движения;
Ø практические
занятия по вождению велосипеда;
Ø практические занятия по оказанию первой медицинской
помощи;
Ø встречи
с медицинским работником с целью изучения основ медицинских знаний и применения
знаний на практике;
Ø встречи
и беседы с инспектором ГИБДД.
Информационная
деятельность
Ø
создание
стендов «Юный инспектор движения», «Уголок безопасности дорожного движения»;
Ø
организация фотовыставки по результатам деятельности отряда ЮИД.
Пропагандистская
деятельность ставит своей целью проведение массово-разъяснительной
работы по пропаганде дорожного движения среди дошкольников, школьников,
взрослых:
Ø проведение
бесед, викторин, кинолекториев;
Ø проведение
игр, конкурсов, соревнований, тематических утренников;
Ø
проведение конкурсов рисунков и плакатов по соблюдению правил
дорожного движения;
Ø написание социальных проектов по безопасности дорожного
движения.
Ø создание
агитбригады «СТОП»;
Ø участие
в создании и использовании наглядной агитации, методической базы для изучения
Правил дорожного движения.
Патрульная деятельность:
Ø
рейды
(вместе с работниками ГИБДД) по улицам с целью выявления и предупреждения
нарушений ПДД со стороны детей и подростков;
Ø
дежурство
у наиболее оживленных перекрестков и возле образовательных учреждений (вместе
с работниками ГИБДД)
|
1
|
Юные
инспектора движения
|
Цели,
задачи курса на новый учебный год. Юный организатор досуговых мероприятий по
БДД. Акция – одна из форм работы по БДД. Информационный листок – одна из форм
работы по пропаганде БДД. Банк социальных идей: проектная деятельность по
профилактике БДД. Юный помощник ГИБДД: организация рейдов, патрулировании и
другие формы работы по БДД.
|
Составление
сценарий выступления. Выступление в дошкольных учреждениях и младших
классах. Выпуск информационных листков. Оформление стенда «Юный инспектор
движения». Рейды. Патрулирование. Агитация. Составление памяток.
|
|
2
|
Организация
дорожного движения.
|
Правила
движения для автомобилиста. Проезд перекрестков. Движение по автомагистрали.
Приоритет маршрутных транспортных средств.
|
В
рабочей тетради сделать зарисовки дорожных знаков, написать их название.
Зарисовка видов перекрестков, автомагистрали. Игра «Юный водитель».
|
|
3
|
Основы
медицинских знаний.
|
Переломы.
Травматический шок. Виды и техника наложения повязок.
|
Отработка
правил оказания 1-й медицинской помощи, наложения повязок.
|
|
4
|
Юный
водитель
|
Правила
управления велосипедом. Фигурное вождение велосипеда.
|
Фигурное
вождение велосипеда. Памятка «Правила езды на велосипеде». Просмотр
видеофильма «Опасные шалости».
|
|
5
|
Подготовка
к конкурсу «Безопасное колесо»
|
Знакомство
с положением конкурса «Безопасное колесо»
|
Подготовка
и участие в финальной встрече отрядов ЮИД. Конкурс на знание ПДД для пешеходов,
пассажиров, велосипедистов, дорожных знаков и их серий, средств регулирования
движением; разбор дорожных ситуаций. Визитная карточка отряда. Езда по
полосе препятствия на велосипеде.
|
|
6
|
Агитационно
- массовая работа
|
|
Составление
сценария к выступлению. Организация и выступление агитбригады отряда в
младших классах и дошкольных учреждениях. Дежурство в микрорайоне школ.
Распространение памяток.
|
5.
Методическое обеспечение программы
Нормативно
– правовое обеспечение программы:
v
Конституция
РФ
v
Конвенция
«О правах ребенка»
v
Правила
дорожного движения
v
Федеральная
целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 г.г.»
v
Устав
образовательного учреждения
v
Учебный
план
v
Положение
об отряде юных инспекторов движения
v
Устав
отряда юных инспекторов движения
Наглядные
пособия, оборудование и инвентарь, используемые в работе с учащимися
v
Набор
плакатов «Азбука юного пешехода»
v
Набор
плакатов «Дорожная азбука»
v
Набор
плакатов «Дорога на зеленый свет»
v
Игра-самоделка
«Законы улиц и дорог»
v
Настольная
игра «Светофор»
v
Игра
«Подарок юному пешеходу»
v
Комплект
дорожных знаков на магнитах
v
Автомобильная
аптечка
v
Светофор
пешеходный
v
Светофор
транспортный
v
Пешеходный
переход
v
Жезл
v
Комплект
дорожных знаков на подставках
v
Комплект
дорожных знаков
v
Памятки
v
Браслет
светоотражающий
v
Интерактивная
мультимедийная программа «Азбука пешехода»
v
Помощник
юного велосипедиста. Пособие для начинающих велосипедистов
v
Форма
с символикой «ЮИД»
v
Стенд
«Дорожные знаки»
v
Плакаты
«Основы оказания доврачебной помощи»
v
Комплект
слайдовых презентаций по ПДД, медицине
v
Ребусы,
кроссворды, пазлы, песни, интерактивные игры по ПДД
v
Видеотека:
мультфильмы, ролики, смешарики, видеофильмы по БДД
v
Раздаточные
материалы для проведения тестирования по ПДД
v
Методические
пособия для проведения занятий по изучению ПДД
v
Инструментарий
для проведения тестирования по оценке динамики формирования знаний и умений
учащихся по ПДД
Календарно-тематическое
планирование
|
№
|
Тема
|
Форма
проведения
|
Дата
|
|
План
|
факт
|
|
1
|
Тема 1.
Введение - 4 ч.
|
Беседа
|
7.09
|
|
|
2
|
Инструктаж
по технике безопасности. Что такое ЮИД?
|
Беседа
|
14.09
|
|
|
3
|
ЮИД –
друг и помощник ГИБДД.
|
Беседа,игра
|
21.09
|
|
|
4
|
План
работы ЮИД на 2018 -2019 учебный год.
|
Беседа,игра
|
28.09
|
|
|
5
|
Акция
ЮИД ко Дню памяти жертв ДТП.
|
Акция
|
5.10
|
|
|
6
|
Информация
о первом светофоре. Первый автотранспорт.
|
Беседа,викторина
|
12.10
|
|
|
7
|
Первый
легковой автотранспорт.
|
Беседа,игра
|
19.10
|
|
|
8
|
Первая
дорожная разметка, первые дорожные знаки.
|
Беседа,практикум
|
26.10
|
|
|
9
|
Правила
дорожного движения в России.
|
Беседа,игра
|
9.11
|
|
|
10
|
Общие
положения правил дорожного движения.
|
Беседа,
викторина
|
16.11
|
|
|
11
|
Обязанности
пешеходов и водителей
|
Беседа,игра
|
23.11
|
|
|
12
|
Обязанности
велосипедистов и пассажиров.
|
Беседа,игра
|
30.11
|
|
|
13
|
Причины
дорожно-транспортных происшествий.
|
Беседа,
презентация
|
7.12
|
|
|
14
|
ПДД для
пешеходов.
|
Беседа,игра
|
14.12
|
|
|
15
|
Правила
перехода дороги и проезжей части.
|
Беседа,игра
|
21.12
|
|
|
16
|
Регулируемые
и нерегулируемые перекрестки.
|
Беседа,конкурс
|
28.12
|
|
|
17
|
Виды
общественного транспорта.
|
Беседа,игра
|
18.01
|
|
|
18
|
ПДД для
пассажиров.
|
Беседа,игра
|
25.01
|
|
|
19
|
Правила
поведения в салоне транспорта, перевоз грузов.
|
Беседа,конкурс
|
01.02
|
|
|
20
|
ПДД для
велосипедистов.
|
Беседа,игра
|
8.02
|
|
|
21
|
Остановка
и стоянка транспортных средств.
|
Беседа,игра
|
15.02
|
|
|
22
|
Влияние
погодных условий на движение транспортных средств.
|
Беседа
|
22.02
|
|
|
23
|
Проведение
игры «Узнай дорожный знак» для 1-4 классов.
|
Игра
|
01.03
|
|
|
24
|
Разработка
листовок по ПДД.
|
Конкурс
|
15.03
|
|
|
25
|
Предупреждающие
знаки.
|
Игра
|
22.03
|
|
|
26
|
Запрещающие
знаки.
|
Игра
|
5.04
|
|
|
27
|
Предписывающие
знаки.
|
Беседа,игра
|
12.04
|
|
|
28
|
Знаки
приоритета. Знаки сервиса.
|
Беседа,практикум
|
19.04
|
|
|
29
|
Оказание
первой доврачебной помощи при ДТП.
|
Практикум
|
26.04
|
|
|
30
|
Оказание
первой доврачебной помощи при ДТП
|
Практикум
|
17.05
|
|
|
31
|
Знаки
дополнительной информации.
|
Беседа
|
24.05
|
|
|
32
|
Резервный
урок
|
|
|
|
|
33
|
Резервный
урок
|
|
|
|
|
34
|
Резервный
урок
|
|
|
|
6. Список литературы.
Литература
для педагога.
1. Кодекс
Российской Федерации об административных правонарушениях (в последней
редакции);
2. Правила
дорожного движения РФ (в последней редакции);
3. Уголовный
кодекс Российской Федерации (в последней редакции);
4. Федеральный
закон «О безопасности дорожного движения» (в последней редакции);
5. Федеральная
целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 г.г.»;
6. Абрамова
Г.С. Возрастная психология, - М., 2000
7. Безопасность
дорожного движения. Программы для системы дополнительного образования / [В. А.
Лобашкина, Д. Е. Яковлев, П.В. Ижевский, Б. О. Хренников, М.В. Маслов; под ред.
П. В. Ижевского]. М.: Просвещение, 2009;
8. Н.Е.
Щуркова Игровые методики. – М: Педагогическое общество России, 2006, - 224 с.
9. Жатин С.О.
Правила дорожного движения 1-4 классы: занимательные занятия. – Волгоград:
Учитель, 2010. - 108с..
10.
Л.С.Колмогорова
Диагностика психологической культуры школьников: Практ. пособие для шк.
Психологов. – М: «Владос пресс»,2002, 360 с.
11.
А.В.Бармин.
Изучаем правила дорожного движения.1-4 классы.Вып.2: тематические занятия,
классные часы и викторины. – Волгоград: Учитель, 2010.-266с.
12.
Помощник
юного велосипедиста. Пособие для начинающих велосипедистов. Издатель: ООО
«ГринАритВидео»
Литература
для учащихся и родителей.
1. Профилактика
детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе: уроки,
классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями. – Волгоград:
Учитель, 2006.
2. А.В.Бармин.
Изучаем правила дорожного движения.1-4 классы. Вып.2: тематические занятия,
классные часы и викторины. – Волгоград: Учитель, 2010.-266с.
3. Михайлов
А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл.–
М.: Дрофа, 2004.
4. Жатин С.О.
Правила дорожного движения 1-4 классы: занимательные занятия. – Волгоград:
Учитель, 2010. - 108с.
5. Конкурсы,
викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников/ Н.В.
Ковалева – Изд. 2-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2006.
6. Правила
дорожного движения для детей./Сост. В.Надеждина. – М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2006.
7. Ковалько
В.И. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы. –
М.: ВАКО, 2006г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.