Программа "Развитие умственных, творческих способностей студентов"

Скачать материал

ГБОУ РХ СПО ЧМТТ

Согласовано Утверждаю

Зам. дирек по УМР_____Жиляева Л.В Директор ___________Н.И.Поликарпова

«_02__»__09_________2014г. «_02__» __09_________2014г.

Программа «РУТСС»

(Развитие умственных и творческих

спобностей студентов)»

Разработала преподаватель математики

Шленкина Татьяна Алексеевна.

Рассмотрена на заседании МК ЕНЦ

Протокол №1 от «01» _______2014г.

2014год

Пояснительная записка.

Составленная программа рассчитана на студентов ГБОУ РХ СПО ЧМТТ. Материал, который заложен в программу является востребованным на экзаменах, конкурсах, олимпиадах.и позволит подготовить студентов к подобным мероприятиям на хорошем уровне. Сегодня духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация обучающихся определены как задачи первостепенной важности. Установлено, что «основные общеобразовательные программы обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся». Воспитание и социализация, согласно Стандарту, концепции и примерной программе, должны быть интегрированы во все виды деятельности студента:аудиторную,внеаудиторную, семейную, общественно-полезную, они формируют уклад студенческой жизни. Математическая наука неизбежно воспитывает в человеке целый ряд черт, имеющих яркую моральную окраску и способных в дальнейшем стать важнейшими моментами в его нравственном облике. Внеклассная работа по предмету будет логическим продолжением развития способностей студентов и знаний, заложенных на уроке.

Основные направления создания условий для работы :

- системное диагностирование психологом студентов нового набора

- вовлечение студентов с творческими способностями в кружковую работу

- участие в проведении родительских собраний с целью

создания благоприятного взаимодействия участников учебно-воспи

тательного процесса- преподавателей, родителей, студентов.

- обучение самооценке, самоанализу, самоконтролю

- обучение работе с дополнительной литературой

- участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях

- участие в общеразвивающих мероприятиях, предметных декадниках

Актуальность программы.

Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Поэтому возникла необходимость учить студентов, начиная с первого курса постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают его успешную учебную и внеучебную деятельность, формировать готовность осваивать требования среднего профессионального образования, подтверждать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям, общественным потребностям специальности. Техникум становится учреждением, формирующим с первого курса навыки самообразования и самовоспитания.Необходимость разработки данной программы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования.

Математика учит строить и оптимизировать деятельность, вырабатывать и принимать решения, проверять действия, исправлять ошибки, различать аргументированные и бездоказательные утверждения, а значит, видеть манипуляцию и хотя бы отчасти противостоять ей. Решение задач требует от студентов добросовестной и серьезной работы над приобретением и укреплением знаний, что приводит к систематическому напряжению умственных усилий, настойчивости в преодолении трудностей. При этом у обучающихся воспитываются такие черты характера как трудолюбие, усидчивость, упорство в преследовании намеченной цели, умение не останавливаться перед трудностями и не впадать в уныние при неудачах. Вообще, владение математикой - это тяжелый труд, и далеко не все готовы тратить силы, для того, чтобы это сделать. Обучая студентов творческому мышлению, мы обогащаем их не только интеллектуально, но и личностно.Каждый человек талантлив по-своему, у каждого есть значительный творческий потенциал. Каждый может в себе выработать это умение. Способность к творчеству, к созиданию является признаком одаренности. Формы проявления способностей могут быть разные: явная и скрытая одаренность. Преподаватель "воодушевляет" своих студентов на самостоятельный поиск истины, включает в ситуацию выбора, предлагает нестандартные решения (с правом на ошибку), вооружает некоторыми общеучебными и предметными приёмами, алгоритмами и т.д. В основе организации этого процесса лежит принцип развивающего, личностно-ориентированного обучения, дифференциация с учетом индивидуальных возможностей каждого студента.

Цель:

- повышение математической культуры студентов с утверждением факта

значимости математики для дальнейшего образования и практической жизни

Задачи:

- умение использовать изученные законы и понятия для приобретения новых знаний

- формирование творческой самостоятельности и критического мышления

- развитие качеств индивидуальной личности, позволяющей свободно ориентироваться в социуме;

-информирование родителей о содержании и методике программы «РУТСС» с целью выполнения единых требований.

Прогнозируемые результаты:

Под ожидаемым результатом реализации программы, в целом, понимаются :

- позитивные изменения в личности обучающихся, на которые ориентирована данная образовательная программа.

- создание условий, позволяющих подготовиться студентам к адаптации в условиях рыночных отношений и социальных изменений.

- способность студентов качественно и быстро находить решение и выход из любой математической ситуации

- стремиться показывать хорошие результаты при участии в олимпиадах, конкурсах, конференциях

- расширение воспитательной среды, увеличение позитивного влияния на личность студента и его родителей

-Сроки реализации программы: один год

Учебно-тематический план работы

Кружка «Мир логики»

№

Тема занятия

Дата проведения

Посещение родительских собраний в студенческих группах с целью ознакомления с программой и установления взаимодействия с родителями по ее осуществлению.

сентябрь

1.История развития математической логики

Решение задач занимательного характера