Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "Истоки родного края"(1-4 классы)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа внеурочной деятельности "Истоки родного края"(1-4 классы)

библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение

лицей города Фрязино Московской области













Программа внеурочной деятельности

« Истоки родного края»
1-4 классы







подготовила

учитель начальных классов

Лужнева Марина Владимировна









г. Фрязино
2015





Пояснительная записка

Данная образовательная программа направлена на формирование у младших школьников основ краеведческой культуры и способствует формированию высоких моральных качеств, таких как бережное отношение к природе, любовь к Родине, патриотизм, чувство гордости за свою Родину.

Эта мысль прослеживается, как одна из главных задач нашей школы – воспитывать уважение к историческому прошлому нашей страны, любовь к Родине, начиная с малой родины.

Московский край имеет свою историю, культурные традиции, памятные места. Изучение своей малой родины, подвигов и великих дел наших прославленных земляков всегда вызывает интерес и эмоциональный отклик у воспитанников. Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и рос. Программа кружка «Истоки родного края» призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

Программа кружка «Истоки родного края» направлена воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом, воспитывая у ребят историю малой родины для будущего поколения.

Краеведческий материал, как более близкий и знакомый,

усиливает конкретность и наглядность восприятия учащимися исторического процесса и оказывает воспитывающее воздействие. Изучение природы своего края способствует эстетическому воспитанию, оно учит находить в окружающем мире красоту природы: даже от простого созерцания на экскурсии могут возникать волнующие переживания. Наблюдения многих природных явлений вызывают у детей любознательность и желание больше вникать в тайны природы, побуждают беречь её.

Воспитание патриотизма через краеведение — это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, повышает нравственность. Изучение родного края дает возможность привлечь учащихся к поисково-исследовательской работе

Школьное краеведение, являясь одним из направлений общего краеведения, есть важнейший фактор нравственного, интеллектуального, эстетического, духовного, личностного развития школьника. Знакомство с прошлым, настоящим и предполагаемым будущим своей малой родины, особенностями природы, экономических, политических, культурных и других условий способствует формированию у школьников гражданского мировоззрения.

Цель краеведческого кружка:

Содействовать патриотическому, нравственно-эстетическому и духовному воспитанию школьников на основе национальных традиций и культуры родного края.



Задачи программы:

Формирование интереса к изучению истории, культуры, природы родного края

Воспитание любви и чувства гордости к своему краю, уважительного отношения к местным культурным ценностям; бережного отношение к природе, умения видеть и понимать красоту родной природы.

Формирование активной гражданской позиции, социальных компетенций – избирательной, экологической, общекультурной, коммуникативной.


Общая характеристика программы внеурочной деятельности

В программу включены 3 блока:

- историческое краеведение;

- природно-географическое краеведение;

- художественное и духовное краеведение.

Краеведческий принцип дает возможность строить преподавание предметов согласно дидактическому принципу: «от известного к неизвестному», «от близкого к далекому». Ведь именно краеведение – самая доступная и обширная сфера применения приобретаемых учащимися знаний и умений. Особенно оно способствует развитию навыков общественной работы. В ходе занятий краеведческого кружка многое выполняется коллективно, возникают общие интересы и ответственность, которые укрепляются сознанием полезности дела и реальными результатами работы.

Одно из важнейших положений– интегрирующая роль краеведения в системе наук вообще. Изучение природы своего края переплетается со знакомством с произведениями местных авторов, фольклорными произведениями и традициями коренного населения. Привлечение литературы, этнографии способствуют формированию нравственного сознания и поведения младших школьников, дают возможность обогатить новое поколение непреходящими ценностями: почтительное отношение к взрослым, забота о младших, доброта, гостеприимство, порядочность, духовное единство с природой. Краеведение помогает видеть красоту в природе, находить прекрасное в народном творчестве, с чем навсегда свяжутся незабываемые образы родного края.


Работа осуществляется в 2-х направлениях:

1. Теоретическом (беседы, лекции, доклады, викторины, самостоятельные работы, презентации, ролевые игры, агитбригада, турниры знатоков, просмотры видео материалов).

2. Практическом (театральные постановки, экскурсии, практикумы в библиотеке, зарисовки…)


Описание места программы в структуре основной образовательной программы (ООП)

Программа кружка «Истоки родного края» является неотъемлемой частью основной образовательной программы начального общего образования школы. Данная программа рассчитана из расчета 1 часа занятий в неделю ежегодно. Суммарное количество часов за 4 года обучения составляет 135 часов.


Описание ценностных ориентиров содержания программы внеурочной

деятельности

Ценность жизни – признание человеческой жизни и существования живого в природе в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного экологического сознания.

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира - частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает прежде всего бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства.

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье.

Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности – любви к родному краю.

Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.

Ценность патриотизма - одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.

Ценность человечества - осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.


Результаты освоения программы по внеурочной деятельности

В результате освоения программы у обучающегося 1-2 классов будут сформированы понятия:

- культуре, истории, природе родного края,

- о владении навыками самостоятельного труда и сформированными нравственными качествами (любовь к Малой Родине, чувство гордости за родной край, бережное отношение к природе, умение видеть и понимать красоту родной природы);

- о Родине как месте, где человек родился, природе родины; родном языке; традициях, нравах, обычаях Малой Родины;

- о «Родине», «Отчизне», «Отечестве»;

- о владении навыками саморефлексии и работы с литературой.

Обучающиеся 3-4 классов должны знать:

- культуру, историю, природу родного края,

- представление о Родине как месте, где человек родился, природе родины; родном языке; традициях, нравах, обычаях Малой Родины;

- понятия о представлениях «Родине», «Отчизне», «Отечестве»;

Обучающие должны уметь:

- владеть навыками самостоятельного труда и сформированными нравственными качествами (любовь к Малой Родине, чувство гордости за родной край, бережное отношение к природе, умение видеть и понимать красоту родной природы);

- владеть навыками саморефлексии и работы с литературой.


Содержание программы внеурочной деятельности

В современном школьном образовании изучение родного края играет огромное значение как и в воспитательном, так и в познавательном отношении. В процессе познавательной активности дети получают жизненно необходимые знания, являющиеся основой успешного усвоения предметов естественного цикла в средней школе. При этом реализуется принцип преемственности между начальной и средней школой.

Курс программы включает в себя изучение следующих тем:

1. Край, в котором мы живём. Знакомство с Московской областью

2. Моя Малая родина.

3. Традиции, обряды и праздники, промыслы Московской области

4. Глубоки корни: история Московской области.









7. Тематическое планирование с определением основных видов деятельности


1 класс


п/п

Дата провед.

Тема

Основные виды

деятельности


П.

Ф.






1 раздел

«Край, в котором мы живём. Знакомство с Московской областью».


1.



Введение. Край, в котором мы живём. Знакомство с Московской областью

Беседа и игра

2.



Подмосковье в прошлом.

Виртуальная экскурсия

3.



Наша древняя столица.

Беседа и игра

4.



Древние города Московской области

Просмотр д/ф

5.



Растительность Московской области

Ролевая игра

6.



Животный мир Московской области

Ролевая игра

7.



Реки Подмосковья и их обитатели.

Беседа и игра

8.



Экологические проблемы

Беседа и дискуссия

9.



Охрана природы. Участие школьников в охране природы родного края.

Практическое занятие

10.



Стихи о Подмосковье

Инсценировка стихотворений

11.



Храмы Московской области

Просмотр д/ф и интерактивная игра

12.



Музеи и достопримечательности Московской области

Просмотр презентации и викторина

13.



Праздники и обряды Московской области

Ролевая игра

14.



Ремёсла и промыслы Московской области

Просмотр презентации и инсценирование сказки

15.



Топонимика (из истории названий Московских улиц)

Беседа и викторина

16.



Военно – исторические памятники

Устный журнал и историко- познавательная игра

17.



Московская область в годы Великой Отечественной войны

Историко-познавательная игра

2 раздел

«Моя Малая родина»

18.



Моя Малая родина. Город Чехов.

Устный журнал и викторина

19.



А.П.Чехов – писатель и врач.

Просмотр д/ф и интерактивная игра

20.



Детские произведения А.П.Чехова

Библиотечное занятие

21.



Поэты, художники, композиторы на земле Московской.

Беседа и экскурсия в «Дом творчества»

22.



Мелихово

Беседа с просмотром презентации и викторина

23.



Молодинское сражение

Беседа с просмотром презентации и викторина

24.



Военно – исторический Музей Памяти в г. Чехове

Устный журнал и викторина

25.




Виртуальная экскурсия и викторина

26.



Топонимика (из истории названий улиц, сёл, рек Чеховского района

Беседа и ролевая игра

27.



Спорт в г. Чехове

Просмотр презентации и подвижные игры

28.



Наши знаменитые земляки

Беседа и викторина

29.



П. Столбовая. Виртуальная экскурсия по посёлку.

Виртуальная экскурсия и викторина

30.



Экскурсия в Поселковую библиотеку.

Экскурсия

31.



Знакомство с творчеством Олега Кургузова.

Экскурсия в поселковую библиотеку

32.



Чтение произведений Олега Кургузова.

Библиотечное занятие и инсценирование рассказов О. Кургузова

33.



Конкурс «Знаешь ли ты свой край?»

Урок-игра

Всего: 33 часа



2 класс

п/п

Дата

Тема

Основные виды деятельности

П.

Ф.

Раздел 1 «МОЁ ПОДМОСКОВЬЕ»

1.



Легенда о Московии.

Просмотр презентации и викторина

2.



Город у самого сердца России.

Просмотр презентации и рисуем Москву

3.



Прогулки по Москве. Кремль. Необычная легенда.

Просмотр картинок и д/ф о Москве

4-5.



Кремль наш, батюшка!

Просмотр презентации и рисуем Москву и викторина

6.



Как жили цари.

Ролевая игра

7.



История Москвы в названии улиц.

Ролевая игра

8.



Как жили москвичи в древности (быт, торг, одежда и т.д.)

Просмотр презентации и рисование одежды

9.



Как в старину москвичи лечились?

Поиграем в Айболита

10.



Конец Руси древней, изначальной.

Просмотр презентации и рисуем Москву и викторина

11, 12.



Соборы Кремля.

Просмотр презентации и викторина

13.



Красная площадь.

Просмотр презентации, рисуем Красную площадь и викторина

14-15-16.



Топонимика: РУСЬ, РОССИЯ;

МОСКВА;

ГЕРБ МОСКВЫ

Просмотр презентации, рисуем Русь, ролевая игра и викторина

17.





Москва православная.


Русские игры и отгадывание загадок

18.



Эстафета зодчеств (холмы Московской области, реки, озёра и пруды, мосты).

Просмотр презентации, рисуем «Московская область в моём воображении».

19-


20-21-22.



БОЕВАЯ СЛАВА ПОДМОСКОВЬЯ.

Герои – панфиловцы.

Подольские курсанты.

Зоя Космодемьянская.

Платонов Константин Петрович.


Просмотр презентации и викторина.

23.



Народные промыслы Подмосковья. Гжель – традиционная российская керамика.

Просмотр презентации и викторина, раскрашиваем чайник под Гжель.

24.



Русская лаковая миниатюра, шкатулки из Федоскино.

Просмотр презентации, викторина и раскрашивание шкатулки (на бумаге)

25.



Жостовский поднос.

Просмотр презентации и раскрашиваем поднос (на бумаге)

26.



Сергиево – Посадская игрушка – русская матрёшка.

Просмотр презентации и раскрашиваем бумажную матрёшку.

27.



Павлопосадский платок.

Просмотр презентации и раскрашиваем бумажный платок.

Раздел 2 «ЧЕХОВСКИЙ КРАЙ»

28.



Мелихово, музей А.П.Чехова.

Просмотр презентации и викторина.

29.



Земляки – герои ВО войны. На освобождённой земле.

Просмотр презентации и викторина.

30.



Чехов сегодня.

Устный журнал и викторина

31.



Памятные места г. Чехова

Просмотр презентации и викторина.

32.



Чеховская весна.

Виртуальная экскурсия

33.



Экскурсия в Поселковую библиотеку. Конкурс «Чеховский край».

Экскурсия и конкурс

34.



Итоговое занятие. Конкурс рисунков «Мой край»

конкурс

Всего 34 часа


3 класс


п/п

Дата

Тема


Основные виды деятельности

П.

Ф.

Раздел 1 «ПОДМОСКОВНЫЙ КРАЙ»

1.



Московскому роду нет переводу…

Беседа и викторина

2.



Древний город

Просмотр презентации и рисуем город

3.



Основание города

Беседа и викторина

4.



Москва – Москов (легенды, былины, сказки о Москве)

Беседа и ролевая игра

5.



Юрий Долгорукий

Просмотр презентации и викторина

6.



На семи холмах. Московские холмы

Просмотр презентации и викторина

7.



Священные стены, башни и соборы Кремля

Просмотр презентации и рисуем Кремль

8.



Как жили цари-государи.

Теремочки-терема

Просмотр презентации и рисуем терем

9.



С выходом солнца

Беседа и ролевая игра

10.



Царский дворец

Просмотр презентации и рисуем дворец

11.



Ивановская площадь

Беседа и ролевая игра

12.



Долгий ящик

Беседа и ролевая игра

13.



Царские указы

Беседа и ролевая игра

14.



Как жили простые люди?

Московские улицы

Беседа и рисуем московские улицы

15.



Богатые и бедные

Беседа и викторина

16.



Тайны московских подземелий

Виртуальная экскурсия

17.



Как в старину лечились?

В гостях у Пилюлькина

Беседа и ролевая игра

18.



Музеи Москвы

Просмотр презентации и викторина

19.



Театры Москвы

Просмотр презентации и викторина

20.



Москва православная.

Храм Христа Спасителя.

Беседа с просмотром презентации и викторина

21.



Москва на картинах А.М.Васнецова

Просмотр презентации и викторина

22.



Архитектурно-исторические памятники Кремля (Царь-пушка, Царь-колокол, Соборная площадь)

Просмотр презентации и викторины

23.



Китай – город.


Виртуальная экскурсия и конкурс «Лучший знаток Московского края»

24.



Боевая слава Подмосковья

Беседа и викторина

Раздел 2 «ПО РОДНЫМ ЧЕХОВСКИМ МЕСТАМ»

25.



Усадьба и дом Чеховых

Просмотр презентации и нанесение на план чеховской усадьбы названия объектов.

26.



Близкое соседство деревни. Село Мелихово. Мелиховская школа.

Просмотр презентации и викторины

27.



Потомки Пушкина в Лопасне

Беседа и виртуальная экскурсия

28.



Боевые рубежи на Оке во время ВО войны

Беседа и викторина

29.



Памятники боевой славы Чеховского района.

Просмотр презентации и викторина

30.



Козлов Юрий Григорьевич – поэт наш земляк

Беседа и викторина

31.



Храмы Чеховского района

Виртуальная экскурсия

32.



Экскурсия в Поселковую библиотеку «По родным местам»

экскурсия

33.



Конкурс «Я знаю всё о Чеховском районе»

конкурс

34.



Итоговое занятие. Конкурс рисунков «По Чеховским родным местам»

конкурс

Всего 34 часа


4 класс

п/п

Дата

Тема

Основные виды деятельности

П.

Ф.

Раздел 1 «Путешествие в древнее Подмосковье»

1.



Батыево нашествие

Просмотр презентации и викторина

2.



Москва времён Ивана Калиты

Просмотр презентации и викторина

3.



С Дмитрием Донским на поле Куликовом

Просмотр презентации и викторина

4.



Иван 3 – государь всея Руси

Просмотр презентации и викторина

5.



«Хождение за три моря» Афанасия Никитина

Просмотр презентации, беседа

6.



Грозный царь Иван 4

Беседа и викторина

7.



Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский

Просмотр презентации и викторина

8.



Коломенское. Государственный музей-заповедник.

Просмотр презентации и викторина

9.



Особенность труда и быта края Московского

Беседа и ролевая игра

10.



Умельцы Подмосковья

Беседа и викторина

11.



Важные события земли Московской

Беседа и просмотр презентации с викториной

12.



Фольклор Московской области

Народные игры

13.



Промыслы и ремёсла Московской области

Просмотр презентации и рисование по теме

14.



Свадьба на земле Московской

Ролевая игра

15.



Земледельческий календарь

Ролевая игра

16.



Московское старообрядчество

Ролевая игра

17.



Верования, обряды староверцев

Ролевые игры

18.



Материальная культура и быт родного края (традиционные виды прикладного творчества)

Беседа и рисуем по теме

19.



Мой дом – моя семья. Изучение архитектурного русского жилища, интерьера дома.

Просмотр презентации и рисуем по теме

20.



Ведение хозяйства, образ жизни

Ролевая игра

21.



Народные промыслы Подмосковья.

Богородская игрушка.

Просмотр презентации и раскрашиваем игрушку из бумаги

22.



Боевая слава Подмосковья.

Беседа и викторина

23.



Битва под Москвой во время Во войны

Просмотр презентации и викторина

Раздел 2 «Чехов – моя малая родина»

24.



Южные границы Московии

Просмотр презентации и викторина

25.



Виртуальная экскурсия в библиотеку имени А.П.Чехова

Просмотр презентации и чтение рассказов Чехова

26.



Святые места в Чеховском районе

Просмотр презентации и подбор материала

27.



Народные обычаи в Чеховском районе

Ролевые игры

28.



День Победы – всенародный праздник.

Виртуальная экскурсия к памятникам героям ВО войны

29.



Святой источник на Чеховской земле

Беседа и дискуссия

30.



Без прошлого нет настоящего

Сообщения учеников

31.



Родственные связи в семье, уклад семьи.

Сообщения учеников

32.



Экскурсия в Поселковую библиотеку


33.



Конкурс «Истоки родного края»


Всего 34 часа


Описание материально-технического обеспечения

  1. Компьютерная техника

  2. Фотоаппарат.

  3. DVD-проигрыватель

  4. Магнитофон.

  5. Интерактивная доскаршшшшшшш

  6. Медиапроектор

Список литературы

  1. Л. В. Бочарова, В.А. Кошелев «Педагогический опыт: Сборник методических работ. Экология»

  2. А.В.Михеев, В.М. Галушин «Охрана природы».

  3. Л.Н.Смирнова « Поделки своими руками».

  4. О.Н.Пономарёва « Народные традиции в экологическом образовании».

  5. Р.А. Прибавкина « Методические указания по организации и содержанию школьного кружка по охране природы».

  6. Л.Е Куприна « Методические рекомендации по созданию экологической тропы».



























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная образовательная программа направлена на формирование у младших школьников основ краеведческой культуры и способствует формированию высоких моральных качеств, таких как бережное отношение к природе, любовь к Родине, патриотизм, чувство гордости за свою Родину. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

Эта мысль прослеживается, как одна из главных задач нашей школы – воспитывать уважение к историческому прошлому нашей страны, любовь к Родине, начиная с малой родины.

Московский край имеет свою историю, культурные традиции, памятные места. Изучение своей малой родины, подвигов и великих дел наших прославленных земляков всегда вызывает интерес и эмоциональный отклик у воспитанников. Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и рос. Программа кружка «Истоки родного края» призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

Программа кружка «Истоки родного края» направлена воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом, воспитывая у ребят историю малой родины для будущего поколения.

Воспитание патриотизма через краеведение — это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, повышает нравственность. Изучение родного края дает возможность привлечь учащихся к поисково-исследовательской работе.

Общая информация

Номер материала: 313327

Похожие материалы