Программа внеурочной деятельности "Истоки родного края"(1-4 классы)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

лицей города Фрязино Московской области

Программа внеурочной деятельности

« Истоки родного края»
1-4 классы

подготовила

учитель начальных классов

Лужнева Марина Владимировна

г. Фрязино
 2015

Пояснительная записка

             Данная образовательная программа направлена на формирование у  младших школьников основ краеведческой культуры и способствует формированию высоких моральных качеств, таких как бережное отношение к природе, любовь к Родине, патриотизм, чувство гордости за свою Родину.

Эта мысль прослеживается, как одна из главных задач нашей школы – воспитывать уважение к историческому прошлому нашей страны, любовь к Родине, начиная с малой родины.

            Московский край имеет свою историю, культурные традиции, памятные места. Изучение своей малой родины, подвигов и великих дел наших прославленных земляков всегда вызывает интерес и эмоциональный отклик у воспитанников. Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и рос. Программа кружка «Истоки родного края» призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны. 

            Программа кружка «Истоки родного края» направлена воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом, воспитывая у ребят историю малой родины для будущего поколения.

            Краеведческий материал, как более близкий и знакомый,

 усиливает конкретность и наглядность восприятия учащимися исторического процесса и оказывает воспитывающее воздействие. Изучение природы своего края способствует  эстетическому воспитанию, оно учит находить в окружающем мире красоту природы: даже от простого созерцания  на экскурсии   могут возникать волнующие переживания. Наблюдения многих природных явлений вызывают у детей любознательность и желание больше вникать в тайны природы, побуждают беречь её.

Воспитание патриотизма через краеведение — это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, повышает нравственность. Изучение родного края дает возможность привлечь учащихся к поисково-исследовательской работе

Школьное краеведение, являясь одним из направлений общего краеведения, есть важнейший фактор нравственного, интеллектуального, эстетического, духовного, личностного развития школьника. Знакомство с прошлым, настоящим и предполагаемым будущим своей малой родины, особенностями природы, экономических, политических, культурных и других условий способствует формированию у школьников гражданского мировоззрения.

Цель краеведческого кружка:

Содействовать патриотическому, нравственно-эстетическому и духовному  воспитанию школьников на основе национальных традиций и культуры родного края.

Задачи программы:

Формирование интереса к изучению истории, культуры, природы родного края

Воспитание любви и чувства гордости к своему краю, уважительного отношения к местным  культурным ценностям; бережного отношение к природе,  умения видеть и понимать красоту родной природы.

Формирование  активной гражданской позиции, социальных компетенций – избирательной, экологической, общекультурной, коммуникативной.

 Общая характеристика программы внеурочной деятельности

В программу включены 3 блока:

-    историческое краеведение;

-    природно-географическое краеведение;

-    художественное и духовное краеведение.

Краеведческий принцип дает возможность строить преподавание предметов согласно дидактическому принципу: «от известного к неизвестному», «от близкого к далекому». Ведь именно краеведение – самая доступная и обширная сфера применения приобретаемых учащимися знаний и умений. Особенно оно способствует развитию навыков общественной работы. В ходе занятий  краеведческого кружка многое выполняется коллективно, возникают общие интересы и ответственность, которые укрепляются сознанием полезности дела и реальными результатами работы.

            Одно из важнейших положений– интегрирующая роль краеведения в системе наук вообще. Изучение природы своего края переплетается со знакомством с произведениями местных авторов, фольклорными произведениями и традициями коренного населения. Привлечение литературы, этнографии способствуют формированию нравственного сознания и поведения младших школьников, дают возможность обогатить новое поколение непреходящими ценностями: почтительное отношение к взрослым, забота о младших, доброта, гостеприимство, порядочность, духовное единство с природой. Краеведение помогает видеть красоту в природе, находить прекрасное в народном творчестве, с чем навсегда свяжутся незабываемые образы родного края.

    Работа осуществляется в 2-х направлениях:

1.    Теоретическом (беседы, лекции, доклады, викторины, самостоятельные работы, презентации, ролевые игры, агитбригада, турниры знатоков, просмотры видео материалов).

2.    Практическом (театральные постановки, экскурсии, практикумы в  библиотеке, зарисовки…)

Описание места программы в структуре основной образовательной программы (ООП)

Программа кружка «Истоки родного края» является неотъемлемой частью основной образовательной программы начального общего образования школы. Данная программа рассчитана из расчета 1 часа занятий в неделю ежегодно. Суммарное количество часов за 4 года обучения составляет 135 часов.

Описание ценностных ориентиров содержания программы внеурочной

деятельности

Ценность жизни –  признание человеческой жизни и существования живого в природе в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного экологического сознания.

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира - частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает прежде всего бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства.

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье. 

Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности – любви к родному краю.

Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.

Ценность патриотизма - одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России,  народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.

Ценность человечества - осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.

Результаты освоения программы по внеурочной деятельности

В результате освоения программы у обучающегося 1-2 классов будут сформированы понятия:

-  культуре, истории, природе родного края,

- о владении  навыками самостоятельного труда и сформированными нравственными качествами (любовь к Малой Родине, чувство гордости за родной край, бережное отношение к природе,  умение видеть и понимать красоту родной природы);

- о Родине как месте, где человек родился, природе родины; родном языке; традициях, нравах, обычаях Малой  Родины;

- о «Родине», «Отчизне», «Отечестве»;

- о владении навыками саморефлексии и работы с литературой.

Обучающиеся  3-4 классов должны знать:

-  культуру, историю, природу родного края,

- представление о Родине как месте, где человек родился, природе родины; родном языке; традициях, нравах, обычаях Малой  Родины;

- понятия о представлениях «Родине», «Отчизне», «Отечестве»;

Обучающие должны уметь:

- владеть  навыками самостоятельного труда и сформированными нравственными качествами (любовь к Малой Родине, чувство гордости за родной край, бережное отношение к природе,  умение видеть и понимать красоту родной природы);

- владеть навыками саморефлексии и работы с литературой.

Содержание программы внеурочной деятельности

В современном школьном образовании изучение родного края играет огромное значение как и в воспитательном, так и в познавательном отношении. В процессе познавательной активности дети получают жизненно необходимые знания, являющиеся основой успешного усвоения предметов естественного цикла в средней школе. При этом реализуется принцип преемственности между начальной и средней школой.

Курс программы включает в себя изучение следующих тем:          

1. Край, в котором мы живём. Знакомство с Московской областью

2. Моя Малая родина.

3. Традиции, обряды и праздники, промыслы Московской области

4. Глубоки корни: история Московской области.                  

7. Тематическое планирование с определением основных видов деятельности

                                                          1 класс

№ п/п	Дата провед.				Тема	Основные виды     деятельности
	П.			Ф.
					1 раздел «Край, в котором мы живём. Знакомство с Московской областью».
1.					Введение. Край, в котором мы живём. Знакомство с Московской областью	Беседа и игра
2.					Подмосковье в прошлом.	Виртуальная экскурсия
3.					Наша древняя столица.	Беседа и игра
4.					Древние города Московской области	Просмотр д/ф
5.					Растительность Московской области	Ролевая игра
6.					Животный мир Московской области	Ролевая игра
7.					Реки Подмосковья и их обитатели.	Беседа и игра
8.					Экологические проблемы	Беседа и дискуссия
9.					Охрана природы. Участие школьников в охране природы родного края.	Практическое занятие
10.					Стихи о Подмосковье	Инсценировка стихотворений
11.					Храмы Московской области	Просмотр д/ф и интерактивная игра
12.					Музеи и достопримечательности Московской области	Просмотр презентации и викторина
13.					Праздники и обряды Московской области	Ролевая игра
14.					Ремёсла и промыслы Московской области	Просмотр презентации и инсценирование сказки
15.					Топонимика (из истории названий Московских улиц)	Беседа и викторина
16.					Военно – исторические памятники	Устный журнал и историко- познавательная игра
17.					Московская область в годы  Великой Отечественной войны	Историко-познавательная игра
2 раздел «Моя Малая родина»
18.					Моя Малая родина. Город Чехов.	Устный журнал и викторина
19.					А.П.Чехов – писатель и врач.	Просмотр д/ф  и интерактивная игра
20.					Детские произведения А.П.Чехова	Библиотечное занятие
21.					Поэты, художники, композиторы на земле Московской.	Беседа и экскурсия в «Дом творчества»
22.					Мелихово	Беседа с просмотром презентации и викторина
23.					Молодинское сражение	Беседа с просмотром презентации  и викторина
24.					Военно – исторический Музей Памяти  в г. Чехове	Устный журнал и викторина
25.						Виртуальная экскурсия и викторина
26.					Топонимика (из истории названий улиц, сёл, рек Чеховского района	Беседа и ролевая игра
27.					Спорт в г. Чехове	Просмотр презентации и подвижные игры
28.					Наши знаменитые земляки	Беседа и викторина
29.					П. Столбовая. Виртуальная экскурсия по посёлку.	Виртуальная экскурсия и викторина
30.					Экскурсия в Поселковую библиотеку.	Экскурсия
31.					Знакомство с творчеством Олега Кургузова.	Экскурсия в поселковую библиотеку
32.					Чтение произведений Олега Кургузова.	Библиотечное занятие и инсценирование рассказов О. Кургузова
33.					Конкурс «Знаешь ли ты свой край?»	Урок-игра
Всего: 33 часа

2 класс

№ п/п	Дата				Тема	Основные виды деятельности
	П.	Ф.
Раздел 1 «МОЁ ПОДМОСКОВЬЕ»
1.					Легенда о Московии.	Просмотр презентации и викторина
2.					Город у самого сердца России.	Просмотр презентации и рисуем Москву
3.					Прогулки по Москве. Кремль. Необычная легенда.	Просмотр картинок и д/ф о Москве
4-5.					Кремль наш, батюшка!	Просмотр презентации и рисуем Москву и викторина
6.					Как жили цари.	Ролевая игра
7.					История Москвы в названии улиц.	Ролевая игра
8.					Как жили москвичи в древности (быт, торг, одежда и т.д.)	Просмотр презентации и рисование одежды
9.					Как в старину москвичи лечились?	Поиграем в Айболита
10.					Конец Руси древней, изначальной.	Просмотр презентации и рисуем Москву и викторина
11, 12.					Соборы Кремля.	Просмотр презентации  и викторина
13.					Красная площадь.	Просмотр презентации, рисуем Красную площадь и викторина
14-15-16.					Топонимика: РУСЬ, РОССИЯ;                          МОСКВА;                          ГЕРБ МОСКВЫ	Просмотр презентации, рисуем Русь, ролевая игра и  викторина
17.					Москва православная.	Русские игры и отгадывание загадок
18.					Эстафета зодчеств (холмы Московской области, реки, озёра и пруды, мосты).	Просмотр презентации, рисуем «Московская область в моём воображении».
19- 20-21-22.					БОЕВАЯ СЛАВА ПОДМОСКОВЬЯ. Герои – панфиловцы. Подольские курсанты. Зоя Космодемьянская. Платонов Константин Петрович.	Просмотр презентации и викторина.
23.					Народные промыслы Подмосковья. Гжель – традиционная российская керамика.	Просмотр презентации и викторина, раскрашиваем чайник под Гжель.
24.					Русская лаковая миниатюра, шкатулки из Федоскино.	Просмотр презентации, викторина и раскрашивание шкатулки (на бумаге)
25.					Жостовский поднос.	Просмотр презентации и раскрашиваем поднос (на бумаге)
26.					Сергиево – Посадская игрушка – русская матрёшка.	Просмотр презентации и раскрашиваем бумажную матрёшку.
27.					Павлопосадский платок.	Просмотр презентации и раскрашиваем бумажный платок.
Раздел 2 «ЧЕХОВСКИЙ КРАЙ»
28.					Мелихово, музей А.П.Чехова.	Просмотр презентации и викторина.
29.					Земляки – герои ВО войны. На освобождённой земле.	Просмотр презентации и викторина.
30.					Чехов сегодня.	Устный журнал и викторина
31.					Памятные места г. Чехова	Просмотр презентации и викторина.
32.					Чеховская весна.	Виртуальная экскурсия
33.					Экскурсия в Поселковую библиотеку. Конкурс «Чеховский край».	Экскурсия и конкурс
34.					Итоговое занятие. Конкурс рисунков «Мой край»	конкурс
Всего 34 часа

                                                                3 класс

№ п/п	Дата				Тема	Основные виды деятельности
	П.			Ф.
Раздел 1 «ПОДМОСКОВНЫЙ КРАЙ»
1.					Московскому роду нет переводу…	Беседа и викторина
2.					Древний город	Просмотр презентации и рисуем город
3.					Основание города	Беседа и викторина
4.					Москва – Москов (легенды, былины, сказки о Москве)	Беседа и ролевая игра
5.					Юрий Долгорукий	Просмотр презентации и викторина
6.					На семи холмах. Московские холмы	Просмотр презентации и викторина
7.					Священные стены, башни и соборы Кремля	Просмотр презентации и рисуем Кремль
8.					Как жили цари-государи. Теремочки-терема	Просмотр презентации и рисуем терем
9.					С выходом солнца	Беседа и ролевая игра
10.					Царский дворец	Просмотр презентации и рисуем дворец
11.					Ивановская площадь	Беседа и ролевая игра
12.					Долгий ящик	Беседа и ролевая игра
13.					Царские указы	Беседа и ролевая игра
14.					Как жили простые люди? Московские улицы	Беседа и рисуем московские улицы
15.					Богатые и бедные	Беседа и викторина
16.					Тайны московских подземелий	Виртуальная экскурсия
17.					Как в старину лечились? В гостях у Пилюлькина	Беседа и ролевая игра
18.					Музеи Москвы	Просмотр презентации и викторина
19.					Театры Москвы	Просмотр презентации и викторина
20.					Москва православная. Храм Христа Спасителя.	Беседа с просмотром презентации и викторина
21.					Москва на картинах А.М.Васнецова	Просмотр презентации и викторина
22.					Архитектурно-исторические памятники Кремля (Царь-пушка, Царь-колокол, Соборная площадь)	Просмотр презентации и викторины
23.					Китай – город.	Виртуальная экскурсия и конкурс «Лучший знаток Московского края»
24.					Боевая слава Подмосковья	Беседа и викторина
Раздел 2 «ПО РОДНЫМ ЧЕХОВСКИМ МЕСТАМ»
25.					Усадьба и дом Чеховых	Просмотр презентации и нанесение на план чеховской усадьбы названия объектов.
26.					Близкое соседство деревни. Село Мелихово. Мелиховская школа.	Просмотр презентации и викторины
27.					Потомки Пушкина в Лопасне	Беседа и виртуальная экскурсия
28.					Боевые рубежи на Оке во время ВО войны	Беседа и викторина
29.					Памятники боевой славы Чеховского района.	Просмотр презентации и викторина
30.					Козлов Юрий Григорьевич – поэт наш земляк	Беседа и викторина
31.					Храмы Чеховского района	Виртуальная экскурсия
32.					Экскурсия в Поселковую библиотеку «По родным местам»	экскурсия
33.					Конкурс «Я знаю всё о Чеховском районе»	конкурс
34.					Итоговое занятие. Конкурс рисунков «По Чеховским родным местам»	конкурс
Всего 34 часа

4 класс

№ п/п	Дата			Тема	Основные виды деятельности
	П.		Ф.
Раздел 1 «Путешествие в древнее Подмосковье»
1.				Батыево нашествие	Просмотр презентации и викторина
2.				Москва времён Ивана Калиты	Просмотр презентации и викторина
3.				С Дмитрием Донским на поле Куликовом	Просмотр презентации и викторина
4.				Иван 3 – государь всея Руси	Просмотр презентации и викторина
5.				«Хождение за три моря» Афанасия Никитина	Просмотр презентации, беседа
6.				Грозный царь Иван 4	Беседа и викторина
7.				Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский	Просмотр презентации и викторина
8.				Коломенское. Государственный музей-заповедник.	Просмотр презентации и викторина
9.				Особенность труда и быта края Московского	Беседа и ролевая игра
10.				Умельцы Подмосковья	Беседа и викторина
11.				Важные события земли Московской	Беседа и просмотр презентации с викториной
12.				Фольклор Московской области	Народные игры
13.				Промыслы и ремёсла Московской области	Просмотр презентации и рисование по теме
14.				Свадьба на земле Московской	Ролевая игра
15.				Земледельческий календарь	Ролевая игра
16.				Московское старообрядчество	Ролевая игра
17.				Верования, обряды староверцев	Ролевые игры
18.				Материальная культура и быт родного края (традиционные виды прикладного творчества)	Беседа и рисуем по теме
19.				Мой дом – моя семья. Изучение архитектурного русского жилища, интерьера дома.	Просмотр презентации и рисуем по теме
20.				Ведение хозяйства, образ жизни	Ролевая игра
21.				Народные промыслы Подмосковья. Богородская игрушка.	Просмотр презентации и раскрашиваем игрушку из бумаги
22.				Боевая слава Подмосковья.	Беседа и викторина
23.				Битва под Москвой во время Во войны	Просмотр презентации и викторина
Раздел 2 «Чехов – моя малая родина»
24.				Южные границы Московии	Просмотр презентации и викторина
25.				Виртуальная экскурсия в библиотеку имени А.П.Чехова	Просмотр презентации и чтение рассказов Чехова
26.				Святые места в Чеховском районе	Просмотр презентации и подбор материала
27.				Народные обычаи в Чеховском районе	Ролевые игры
28.				День Победы – всенародный праздник.	Виртуальная экскурсия к памятникам героям ВО войны
29.				Святой источник на Чеховской земле	Беседа и дискуссия
30.				Без прошлого нет настоящего	Сообщения учеников
31.				Родственные связи в семье, уклад семьи.	Сообщения учеников
32.				Экскурсия в Поселковую библиотеку
33.				Конкурс «Истоки родного края»
Всего 34 часа

Описание материально-технического обеспечения

1.      Компьютерная техника

2.       Фотоаппарат.

3.      DVD-проигрыватель

4.      Магнитофон.

5.      Интерактивная доскаршшшшшшш

6.      Медиапроектор

Список литературы

1.Л. В. Бочарова, В.А. Кошелев «Педагогический опыт: Сборник методических работ. Экология»

2.А.В.Михеев, В.М. Галушин «Охрана природы».

3.Л.Н.Смирнова « Поделки своими руками».

4.О.Н.Пономарёва « Народные традиции в экологическом образовании».

5.Р.А. Прибавкина « Методические указания по организации и содержанию школьного кружка по охране природы».

6.Л.Е  Куприна « Методические рекомендации по созданию экологической тропы».

Краткое описание документа:

Данная образовательная программа направлена на формирование у младших школьников основ краеведческой культуры и способствует формированию высоких моральных качеств, таких как бережное отношение к природе, любовь к Родине, патриотизм, чувство гордости за свою Родину. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

Эта мысль прослеживается, как одна из главных задач нашей школы – воспитывать уважение к историческому прошлому нашей страны, любовь к Родине, начиная с малой родины.

Московский край имеет свою историю, культурные традиции, памятные места. Изучение своей малой родины, подвигов и великих дел наших прославленных земляков всегда вызывает интерес и эмоциональный отклик у воспитанников. Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и рос. Программа кружка «Истоки родного края» призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

Программа кружка «Истоки родного края» направлена воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом, воспитывая у ребят историю малой родины для будущего поколения.

Воспитание патриотизма через краеведение — это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, повышает нравственность. Изучение родного края дает возможность привлечь учащихся к поисково-исследовательской работе.