Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыПсихология детской лжи, или почему дети говорят неправду. Рекомендации.

Психология детской лжи, или почему дети говорят неправду. Рекомендации.

Скачать материал
библиотека
материалов

Психология детской лжи, или почему дети говорят неправду. Рекомендации.

Ложь — феномен общения, состоящий в искажении действительного положения вещей; чаще всего выражается в содержании речевых сообщений, немедленная проверка, которых затруднительна или невозможна.

  1. Ребенок обманывает по вине взрослых

Причина первая

Ребенок обманывает, если взрослые чрезмерно строги и предъявляют к ребенку требования, которым он не может соответствовать. Чаще всего это ситуации, связанные с обучением в школе. Ребенок стремится заслужить похвалу взрослого. Если его способности не позволяют достичь тех результатов, которых ждут от него родители, то ребенок начинает обманывать, чтобы оправдать ожидания родителей, заслужить похвалу, избежать наказания.

Рекомендации родителям:

  • Предложите разобраться в причинах. Поговорите с ребенком, сообщите о своих чувствах и об отношении к обману;

  • Необходимо уделить внимание тому, насколько охотно ребенок идет в школу, хочет учиться.

  • Необходимо организовать режим дня, и выделить точное время на выполнение уроков.

Причина вторая

Иногда родители сами обманываю детей, не выполняют данного им обещания. Порой родители дают обещания, которые совершенно искренне хотели бы сдержать, но потом выясняется, что появились обстоятельства, из-за которых обещание не может быть выполнено. В следствии у ребенка возникает состояние фрустрации, болезненное переживание вдвойне для ребенка, поскольку самые близкие любимые люди не выполнили своего обещания.

Рекомендации родителям:

  • Не давайте опрометчивых обещаний, даже если ребенок оказывает на вас давление, настаивает.

  • Если даете обещание, старайтесь его выполнить во что бы то ни стало

  • Если обещание выполнить не удается, найдите время для разговора с ребенком. Покажите, что вы сопереживаете, сочувствуете ребенку. Назовите новые сроки. Когда обещание будет исполнено, если невозможно предложите альтернативный план.

Третья причина

Нередко родители предъявляют правильные требования: «надо говорить правду», «обманывать нельзя», а сами поступают прямо наоборот.

Рекомендации родителям:

  • Нельзя никого обманывать при ребенке.

  • Нельзя учить ребенка обманывать. (Скажи, что мамы нет дома).



  1. Обман – желание привлечь внимание сверстников

Часто причиной обмана является потребность ребенка в популярности среди сверстников. Больше всего на свете детям хочется признания, хочется пользоваться успехом у ровесников. Эта потребность ярко выражена в младшем школьном возрасте, в 3-4-м классе. В начальной школе детям хочется выделяться не только успехами в учебе, но и «крутым мобильником». Модной одеждой. Причинами обмана являются личностные качества – неуверенность в себе, закомплексованность, боязнь быть отвергнутым, потребность во внимании и одобрении, чувство соперничества, ревность к успеху других, потребность быть лидером.

Причина первая - неуверенность

Неуверенность, боязнь быть отвергнутым – эти качества свойственны не только детям, но и взрослым. Многие взрослые несут по жизни комплексы, потому что в детстве им приходилось испытывать чувство неполноценности, неуверенности в себе. Психологами доказано, что источником неуверенности могут быть взаимоотношения между ребенком и родителями.

Рекомендации родителям:

  • Чаще хвалите ребенка, обращайте внимание на его достоинства, говорите вслух о своей любви к нему.

  • Наказывая ребенка, давайте негативную оценку не ему, а его поступку. Тем самым вы даете понять, что любите его, но сердитесь на его поступок.

  • Верьте в возможности, способности ребенка и тогда он станет увереннее, не будет бояться и тревожиться по поводу своей неполноценности. Нельзя сравнивать ребенка с другими детьми, унижая его достоинств, давать негативную оценку внешности ребенка.

Причина вторая – соперничество

Общение является важной стороной жизни ребенка. Особенно повышается его значение после 9 лет. Одобрение родителей уже не так востребовано, больше хочется получить «зачет» от сверстников. Школьники стараются перещеголять друг друга практически во всем: в учебе, спорте, одежде, прическе. Порой они испытывают чувство соперничества, ревность к успеху других.

Рекомендации родителям:

  • Поговорите с ребенком о его друзьях

  • Познакомьте ребенка с правилами общения. Предложите применить эти правила в жизнь.

  • Проконсультируйтесь у психолога в каком именно общении нуждается ваш ребенок.

Причина третья – желание заинтриговать

Обман может быть вызван желанием удивить. Это не просто желание привлечь внимание к собственной персоне, но и стремление поразить, вызвать ажиотаж. Поступки детей в этом случае могут иметь резонанс не только в группе сверстников, но и у взрослых.

Рекомендации родителям:

  • Если склонность к вранью, эпатажу, авантюрным поступкам на грани дозволенного, обратитесь за консультацией психологу

  • Если ребенок поддался влиянию старшего товарища, способного совершать противоправные поступки, старается выглядеть и вести себя так же, убедите его в опасности такой дружбы.

  • Нельзя оставлять без контроля ребенка, если приятели склоняют его к опасным для жизни и здоровья поступкам.

Причина четвертая – желание быть лидером

Для детей важно не просто общаться с одноклассниками, а входить в группу сверстников. В группе ребята постоянно взаимодействуют друг с другом, они осознают свою принадлежность к этой группе, у них существуют определенные правила, нормы, предпочтения. Общение не только в классе, они ходят к друг другу в гости, общаются по телефону, в виртуальной сети.

Причины, по которым школьники становятся популярными, могут быть различными.

Проблемы возникают у тех, которые стремятся иметь высокий статус в группе, но не обладают для этого необходимыми качествами. Препятствием в достижении желаемого положения среди сверстников могут быть неуравновешенность, конфликтность, агрессивность, эгоизм, низкая культура общения. Он хочет быть лидером, не понимая, что конфликты и проблемы в общении со сверстниками вызваны особенностями его собственного характера.

В борьбе за лидерство, за место в группе сверстников, которое удовлетворяет потребность ребенка в признании и уважении, дети могут не только соврать, но и украсть, нанести ущерб своим соперникам, сказать о них гадость, оболгать. Но это не приносит ожидаемого результата, ведь причины популярности и непопулярности детей не во внешности и разном материальном положении детей, а в их коммуникативных качествах.

Рекомендации родителям:

  • Развивайте социальные навыки ребенка, создавая для этого условия. Приглашайте друзей в гости, запишите ребенка в секцию, кружок, организуйте летний отдых в детском лагере. Познакомьте с правилами общения. Поговорите с ребенком.

Вранье и воровство

Желание скрыть, утаить правду появляется у детей и в тех случаях, когда ребенок тайком берет чужое. По сути, обман и воровство схожи тем, что совершаются намеренно, в корыстных целях, в ущерб другим людям. В 8-9 лет ребенок может совершить воровство сознательно для удовлетворения своих желаний или коммуникативных потребностей. Он может украсть у сверстника понравившуюся ему вещь, о которой мечтал. Украденным предметом ребенок будет играть в одиночестве, поскольку не захочет, чтобы его уличили в воровстве. Украденные деньги дети могут потратить на угощения своих приятелей, для того чтобы завоевать популярность, привлечь внимание, получить власть.

Рекомендации родителям:

  • Объясните ребенку. Что деньги из семейного бюджета предназначены для конкретного применения, и их нельзя трогать.

  • Если деньги использовались ребенком для привлечения внимания сверстников, обратите внимание на круг его общения. Может быть в его окружении есть те, кто любит угоститься за чужой счет и склоняет вашего ребенка к воровству.

  • Если он попал в дурную компанию, то следует поговорить с ним и сделать все, чтобы оградить его от подобного общения. Необходимо открыто сказать ребенку о своем беспокойстве, проводить с ним больше времени, предложить иную среду общения.


Общие рекомендации родителям:


1. Следите за собой, не перенял ли ваш ребёнок от вас эту привычку. Возможно, ребёнок был свидетелем лжи и взял на «вооружение», а возможно это такая форма общения в семье. Ведь родители – это главный образец для подражания, будьте примером для ребёнка;

2.  Стройте отношения с ребёнком на доверии изначально, тогда у ребёнка не будет нужды лгать;

3.  Если ребёнок солгал один, два раза, это не значит, что надо перестать доверять ему. Но если ложь регулярна, и никакие беседы не помогают, то помощь специалиста необходима;

4.  Оставляйте за ребёнком право на собственное пространство, мнение. Чем старше ребёнок, тем больше он независим, это нормально и родители должны с этим смириться;

5.  Будьте эмоционально близки ребёнку;

6.  Не реагируйте на проступки слишком бурно;

7.  Если ребёнок солгал, не пытайтесь сразу наказать, ищите причину;

8.  Выполняйте свои обещания. Если не получилось выполнить, признайте это, поговорите с ребёнком, объясните причину невыполнения. Ведь человек, не робот, ему свойственно ошибаться;

9.  Хвалите, если ребёнок сказал правду;

10. Не предъявляйте завышенных требований к ребёнку;

11. В семье должны быть единые требования и подходы в воспитании.



Ребенок честен с вами только тогда, когда:


  • Доверяет вам;

  • Не боится гнева или осуждения;

  • Уверен: что бы ни случилось, его не унизят как личность;

  • Обсуждать будут не его, а поступок, который надо исправить;

  • Помогут, поддержат, когда ему плохо;

  • Ребенок твердо знает: вы на его стороне;

  • Знает, что даже если накажут, то разумно и справедливо.


Спасибо за внимание!


Подготовленно по материалам книги

Ребенок говорит неправду! Фантазия или обман? Советы и рекомендации психолога.

Л.Г. Нагаева

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.