Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа кружка по литературному чтению "Моя книга" для обучающихся 4 класса

Рабочая программа кружка по литературному чтению "Моя книга" для обучающихся 4 класса

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гатчинский лицей №3 имени Героя Советского Союза А.И.Перегудова»



Приложение к образовательной программе, утвержденной

приказом № ______ от «____» ________________ 20___ г.




Рабочая программа

по внеурочной деятельности


кружок «Моя книга»


для 4 класса

Рабочая программа составлена на основе сборника программ внеурочной деятельности под редакцией Н. Ф. Виноградовой.


Составитель : Мулова Светлана Валерьевна, учитель начальных классов





«Рассмотрена» «Согласована»

На заседании ШМО учителей Зам. директора по УВР

начальных классов ____________________

Протокол №__ от «__» _______ 20__г. «____» __________ 20__г.


Руководитель ШМО____________


  1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностные:

  • осознавать роль и место чтения в жизни человека;

  • формировать потребность в систематическом чтении.

Метапредметные:

познавательные:

  • использовать ознакомительное, выборочное, поисковое, изучающее чтение;

  • уметь ориентироваться во всем многообразии книг и выбирать интересующие по жанру ,автору, тематике;

  • пользоваться справочными источниками;

  • составлять аннотации к прочитанным книгам;

  • знать литературную историю города и района.

регулятивные:

  • уметь работать с книгой по алгоритму;

  • уметь составлять свое художественное произведение по плану;

  • уметь работать в парах, группах, определять свою роль в общей работе.

коммуникативные:

  • аргументированно высказывать свое мнение о прочитанном произведении;

  • беседовать о герое: обсуждать его характер, моральный и внешний облик, поступки;

  • соблюдать правила общения при совместной работе.

Итогом работы по данной программе выбран проект, для создания которого потребуются знания и умения, полученные учащимися за время занятий факультатива.


  1. СОДЕРЖАНИЕ ВНЕУРОЧНОГО КУРСА


Первое занятие. Определение уровня сформированности читательской компетентности посредством личностного опросника «Твоя формула интереса к чтению» и теста, направленного на выявление уровня начитанности, читательского кругозора и интереса к чтению непосредственно художественной литературы.


Вводное занятие. Инструктаж работы над проектом « Буктрейлер к любимой книге». Понятие буктрейлера, история появления, виды буктейлеров с видеопримерами, этапы создания буктрейлера. Доведение до учащихся цели и задач программы, ознакомление с планом работы в рамках кружка.

Форма занятий: беседа, дискурсия.

Практическая работа: обсуждение буктрейлеров детей возрастной категории 10-12 лет.

Методическое обеспечение: презентация « Буктрейлер как метод продвижения книги», буктрейлеры участников конкурса « Российский буктрейлер» из категории « 9-12 лет».

«Открывая старую книгу». Произведения русского фольклора ( загадки, пословицы, поговорки, дразнилки).

Форма занятий: игра, беседа.

Практическая работа: игра « О чем идет речь?»: интерпретация пословиц и поговорок, отгадывание загадок, обсуждение нового, приведение собственных примеров.

Методическое обеспечение: слайды с иллюстрациями к пословицам, поговоркам и загадкам, словарь русских пословиц и поговорок под ред. И. М. Снегирева.

«Книги о детях». Рассказы, повести и сказки русских и зарубежных писателей о приключениях детей.

Форма занятий: беседа о прочитанном, игра.

Методическое обеспечение:.

«Современные писатели детям». Рассказы, повести, миниатюры и главы из сборников русских и зарубежных современных писателей.

Форма занятий: беседы с игровыми элементами.

Методическое обеспечение: книги и аудиозаписи произведений :Дж. Родари «Джельсомино в стране лжецов», М. Шолохов «Нахалёнок», Л. Гераскина «В стране невыученных уроков», Е. Шварц «Два брата», В. Гауф «Маленький мук», В. Осеева «Динка», В. Железников «Мальчик с красками», Ю. Олеша «Три толстяка», Ч. Диккенз «Приключения Оливера Твиста».

Практическая работа: выбор фрагмента к прочтению с помощью игрового приема « Назови страницу», чтение выразительно вслух, обсуждение прочитанного, приведение примеров из жизни, выставление оценки произведению, поиск похожего произведения из уже известных обучающимся.

«Такие разные животные». Знакомство с произведениями о животных, которые не похожи на домашних.

Формы занятий: беседа, коллективное чтение.

Методическое обеспечение: книги и аудиозаписи произведений: Ю. Коваль «Недопёсок», Ю. Коваль «Приключения Васи Куралесова», О. Экхольм «Тутта Карлссон Первая и единственная , Людвиг четырнадцатый и другие».

Практическая работа: прослушивание произведений, обсуждение услышанного, поиск сходства с уже знакомыми обучающимся произведениями, определение темы и идеи произведений.

« О войне». Отрывки из романов и повестей о детях — героях, животных, помогавших людям во время ВОВ. главы из сборников русских писателей.

Форма занятий: беседа.

Практическая работа: выбор текста к прочтению, прослушивание или чтение по желанию, обсуждение прочитанного, приведение примеров из жизни, обсуждение качеств героев , составление характеристик детей, описанных в книгах, соотнесение их образов с образами современных детей — героев, нахождение общего.

Методическое обеспечение: книги и аудиозаписи с произведениями Л. Кассиль «Рассказ об отсутствующем», А. Митяев «Серьги для ослика», Ю. Яковлев «Девочка с Васильевского острова».


Диагностическое занятие: Определение уровня сформированности читательской компетентности посредством личностного опросника «Твоя формула интереса к чтению» и теста, направленного на выявление уровня начитанности, читательского кругозора и интереса к чтению непосредственно художественной литературы.


Заключительные занятия. Презентация проекта « Буктрейлер к любимой книге». Подведение итогов работы по программе. Презентация проектов.

Форма занятия: защита презентации, круглый стол.

Практическая работа: презентация проектов, обсуждение увиденного, самооценка и взаимооценка, подведение итогов работы в кружке за полугодие, обсуждение впечатлений.

Методическое обеспечение: компьютер, проектор, презентации обучающихся.


  1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Раздел

Тема

Количество часов

1


Тестирование на определение уровня развития читательской компетентности

1

2


Вводное занятие. Инструктаж работы над проектом

« Буктрейлер к любимой книге»

1

3

«Открывая старую книгу»


Игра « О чем идет речь?». Узнаем новые пословицы и поговорки.

2

4

«Книги о детях»


Дж. Родари «Джельсомино в стране лжецов»

3

М. Шолохов «Нахалёнок»

1

Л. Гераскина «В стране невыученных уроков»

2

Е. Шварц «Два брата»

1

В. Гауф «Маленький мук»

2

В. Осеева «Динка»

1

В. Железников «Мальчик с красками»

2

Ю. Олеша «Три толстяка»

3


Ч. Диккенз «Приключения Оливера Твиста»

3

5


«Такие разные животные»


Ю. Коваль «Недопёсок»

1

Ю. Коваль «Приключения Васи Куралесова»




1

О. Экхольм «Тутта Карлссон Первая и единственная , Людвиг четырнадцатый и другие»





3

6

Занятие — консультация. Определение плана работы над буктрейлером.

1

«О войне»

Л. Кассиль «Рассказ об отсутствующем»

1

А. Митяев «Серьги для ослика»

1

Ю. Яковлев «Девочка с Васильевского острова»

1

Тестирование: определение уровня сформированности читательской компетентности

1

7


Презентация буктрейлеров.

1

Презентация буктрейлеров. Подведение итогов проекта.

1







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа кружка внеурочной деятельности с целью углубленной работы по литературному чтению составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Работа в рамках данного кружка позволяет улучшить технику чтения обучающихся,пополнить словарный запас, смотивировать к чтению, найти "свою" книгу и разнообразить учебные будни.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.