Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Заветинская
средняя общеобразовательная школа №2
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ ЗСОШ №1
Приказ
от 22.08.2016 г. №
___________
О. Д. Задорожняя
«СОГЛАСОВАНО» «РАССМОТРЕНО»
Зам. директора по
УВР ___.08.2016 № 1
Руководитель школьного МО
__________ Е. Д.
Текучева _________ Е. Д. Текучева
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по геометрии
Уровень среднего общего
образования (класс) 10
Количество часов 68
Период обучения 2016-2017
уч. год
Учитель Ковганова
А. Г.
с.Заветное
2016 г.
Пояснительная
записка.
Рабочая программа по геометрии
для 10 класса общеобразовательных школ составлена на основе федерального
компонента государственного стандарта общего образования по математике, примерной программы основного общего образования по направлению
«Математика», М. «Дрофа», 2004г, авторской программы по геометрии Л. С.
Атанасяна, входящей в сборник рабочих программ «Программы общеобразовательных
учреждений: Геометрия, 10-11 классы», составитель: Т.А. Бурмистрова.- Москва.
«Просвещение», 2010г по учебнику: Геометрия:
Учеб. для .10—11 кл. общеобразоват. учреждений /Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутусов,
С. Б. Кадомцев и др. —М.: Просвещение. 2011— 2013.
Методические
пособия для учителя:
Зив Б. Г. Дидактические материалы по геометрии для 10 класса. —
М.:Просвещение.
Контрольно-измерительные материалы по геометрии 10—11 кл. К
учебнику Л. С. Атанасяна и др (авт. А. Н. Рурукин М :ВАКО).
Изучение геометрии в 10- 11 классах / Методическое пособие для
учителя.
Электронные
образовательные ресурсы:
1.
Электронное приложение к учебнику Л. С. Атанасяна, В Ф. Бутузова, С. Б.
Кадомцева и др. Геометрия 7.
2.
ЦОРы сети Интернет: http://metod-kopilka.ru,
http://school-collection.edu.ru/catalog/,
http://uchitel.moy.su/,
http://www.openclass.ru/,
http://it-n.ru/,
http://pedsovet.su/,
http://www.uchportal.ru/,
http://zavuch.info/,
http://window.edu.ru/,
http://festival.1september.ru/,
http://klyaksa.net
и др.
3.
Решаем задачи по геометрии» Интерактивные задания на построение в пространстве.
В. Н. Дубровский.
4. «Решаем
задачи по геометрии» Интерактивные задания на построение для 7-10 классов. В.
Н. Дубровский.
В учебном
плане на изучение геометрии в 10 классе отводится 2 часа в неделю (35
недель - 70 часов), фактически по учебно-годовому графику школы – 68 часов,
т. к. праздничные дни 23 февраля, 9 мая, соответственно в эти дни
недели урок по расписанию в 10 классе.
Планируемые
результаты.
знать/понимать:
значение математической науки для решения
задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность
применения математических методов к анализу и исследованию процессов и
явлений в природе и обществе;
значение практики и вопросов, возникающих в
самой математике для формирования и развития математической науки; историю
развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и
развития геометрии;
универсальный характер законов логики
математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой
деятельности;
вероятностный характер различных процессов
окружающего мира;
уметь:
распознавать на чертежах и моделях
пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями,
изображениями;
описывать взаимное расположение прямых и
плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении;
анализировать в простейших случаях взаимное
расположение объектов в пространстве;
изображать основные многогранники и круглые
тела; выполнять чертежи по условиям задач;
строить простейшие сечения куба, призмы,
пирамиды;
решать планиметрические и простейшие
стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов,
площадей, объемов);
использовать при решении стереометрических
задач планиметрические факты и методы; проводить доказательные рассуждения в
ходе решения задач;
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для: исследования
(моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и
свойств фигур; вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел
при решении практических задач, используя при необходимости справочники и
вычислительные устройства
Содержание
учебного предмета.
1.
Повторение изученного материала в 7-9
классах. (2 ч.)
2.
Введение. (4 ч.) Предмет
стереометрии. Аксиомы стереометрии. Некоторые следствия из аксиом.
Основная цель – познакомить учащихся с содержанием курса
стереометрии, с основными понятиями и аксиомами, принятыми в данном курсе,
вывести первые следствия из аксиом, дать представление о геометрических телах и
их поверхностях, об изображении пространственных фигур на чертеже, о прикладном
значении геометрии.
3.
Параллельность прямых и плоскостей. (20 ч.)
Параллельность прямых, прямой и плоскости. Взаимное расположение
прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми. Параллельность плоскостей.
Тетраэдр и параллелепипед.
Основная
цель – сформировать представление учащихся о возможных случаях взаимного
расположения двух прямых в пространстве (прямые пересекаются, прямые
параллельны, прямые скрещиваются), прямой и плоскости (прямая лежит в
плоскости, прямая и плоскость пересекаются, прямая и плоскость параллельны),
изучить свойства и признаки параллельности прямых и плоскостей.
4.
Перпендикулярность прямых и плоскостей. (20
ч.)
Перпендикулярность прямой и плоскости. Перпендикуляр и
наклонные. Угол между прямой и плоскостью. Двугранный угол. Перпендикулярность
плоскостей.
Основная цель – ввести понятия перпендикулярности прямых
и плоскостей, изучить признаки перпендикулярности прямой и плоскости, двух
плоскостей, ввести основные метрические понятия: расстояние от точки до
плоскости, расстояние между параллельными плоскостями, между параллельными
прямой и плоскостью, расстояние между скрещивающимися прямыми, угол между
прямой и плоскостью, угол между двумя плоскостями, изучить свойства
прямоугольного параллелепипеда.
5.
Многогранники. (14 ч.)
Понятие многогранника. Призма. Пирамида. Правильные
многогранники.
Основная цель — познакомить учащихся с основными видами
многогранников (призма, пирамида, усечённая пирамида), с правильными
многогранниками и элементами их симметрии.
6.
Повторение.
Решение задач (8 ч).
Основная цель — обобщить и систематизировать знания
учащихся по основным разделам геометрии 10 класса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.