1710570
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяРабочие программыРабочая программа по истории 5 класс ФГОС

Рабочая программа по истории 5 класс ФГОС

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Перечень нормативно-правовых документов

Данная рабочая программа составлена на основе

  • требований Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта

  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,

  • Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина — О. С. Сороко-Цюпы. 5—9 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / [А. А. Вигасин, Г. И. Годер, Н. И. Шевченко и др.]. — 2-е изд., дораб.— М.: Просвещение, 2014.

Цели и задачи курса

Цель изучения

-освоение значимости периода древности, Античности в истории народов мира, их места в истории мировой цивилизации.

Задачи изучения:

-усвоение системы знаний об общечеловеческих гуманистических ценностях, и как следствие этого – формирование гуманистической направленности личности,

-формирование представлений об истории Древнего мира как части общемирового исторического процесса;

-показ взаимодействия человека с окружающей природной средой, движение человечества от первобытности к цивилизации;

-развитие у учащихся интеллектуальных способностей и умений самостоятельно овладевать историческими знаниями и применять их в различных ситуациях

Место предмета в учебном плане

Предмет «История» изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного предмета в 5 классе по 2 часа в неделю, 34 учебных недели (68 часов).

УМК

  1. Вигасин, А. А. История Древнего мира. 5 класс: учеб. для общеобразовательных. учрежде­ний / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. - М. : Просвещение, 2014.

  2. Вигасин, А. А. История Древнего мира. 5 класс [Электронный ресурс] : электронное приложение,к учебнику / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. - М. : Просвещение, 2014. - 1 элек­трон. опт. диск (CD-ROM).


Планируемые результаты освоения учебного предмета

В данной программе при отборе фактов и явлений, основным критерием явилась их значимость в историческом процессе, в развитии мировой культуры.

Личностными результатами изучения курса «История Древнего мира» являются:

-понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов,

-осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

-формирование у учащихся ярких, эмоционально окрашенных образов исторических эпох;

-освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека.

Метапредметными результами изучения курса являются:

-способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность: учебную, игровую, общественную и др.;

-владение умениями работать с учебной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой план );

-способность решать познавательные, творческие задачи,

-готовность к сотрудничеству, групповой, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении.

Предметными результами изучения курса истории являются:

-освоение первоначальных сведений об историческом пути народов, стран и человечества;

-владение базовым понятийным аппаратом исторического знания;

-умение правильно употреблять и объяснять исторические термины, понятия, крылатые выражения;

-составление, описание важнейших памятников культуры;

-понимание вклада древних народов в мировую культур

Предполагается, что в результате изучения истории в основной школе учащиеся должны овладеть следующими знаниями и умениями:

1. Знание хронологии, работа с хронологией: — указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов; — соотносить год с веком, эрой, устанавливать последователь ность и длительность исторических событий.

2. Знание исторических фактов, работа с фактами: — характеризовать место, обстоятельства, участников, этапы, особенности; — группировать (классифицировать) факты по различным признакам и основаниям.

3. Работа с историческими источниками:— осуществлять поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках; — сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия, время и место создания.

4. Описание (реконструкция):— характеризовать условия и образ жизни, занятия людей, их достижения в различные исторические эпохи.

5. Анализ, объяснение: — различать факт (событие) и его описание (факт источника, факт историка);— излагать суждения о причинах и следствиях исторических событий.

6. Работа с версиями, оценками: — приводить оценки исторических событий и личностей, изложенные в учебной литературе

7. Применение знаний и умений в общении, социальной среде — способствовать сохранению памятников истории и культуры.

Содержание курса

Для базового уровня изучения истории в средней школе примерная программа устанавливает следующее распределение учебного времени:

п/п

Наименование тем

Кол-во ч

1

Введение (урок №1) Урок «Счет лет в истории» (урок №8)

1+1

2

Жизнь первобытных людей

6

3

Древний Восток.

20

4

Древняя Греция

21

5

Древний Рим

17

6

Итоговое повторение

2

Итого

68


Введение (2ч)

Откуда мы знаем, как жили предки современных народов.

Счет лет в истории. Представление о христианской эре.

РАЗДЕЛ I. Жизнь первобытных людей (6ч)

Тема 1. Первобытные собиратели и охотники

Понятие «первобытные люди». Возникновение искусства и религии. Изображение животных и человека. Понятия «колдовской обряд», «душа», «страна мертвых».

Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы

Понятие «Западная Азия». Родовые общины земледельцев и скотоводов. Понятия «старейшина», «совет старейшин», «племя», «вождь племени». Представление о религиозных верованиях первобытных земледельцев и скотоводов.

РАЗДЕЛ П. Древний Восток(20 часов)

Тема 1. Древний Египет

Местоположение и природные условия (разливы Нила, плодородие почв, жаркий климат).

Города — Мемфис, Фивы. Быт земледельцев и ремесленников. Жизнь и служба вельмож.

Религия древних египтян. Искусство древних египтян. Строительство пирамид.

Тема 2. Западная Азия в древности

Двуречье в древности. Использование глины в строительстве, в быту, для письма. Земледелие, основанное на искусственном орошении. Ремесла. Основание колоний вдоль побережья Средиземного моря. Представление о Библии и Ветхом Завете.

Тема 3. Индия и Китай в древности

Местоположение и природа Древней Индии. Индийские цифры. Шахматы.

Местоположение и природа Древнего Китая. Учение Конфуция Чай. Бумага. Компас.

РАЗДЕЛ III. Древняя Греция(21часов)

Тема 1. Древнейшая Греция

Местоположение и природные условия. Горные хребты, разрезающие страну на изолированные области. Микенское царство. Каменное строительство (Микенская крепость, царские гробницы). Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». Религиозные верования греков.

Тема 2. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

Начало обработки железа в Греции. Создание греческого алфавита (впервые введено обозначение буквами гласных звуков). Борьба демоса со знатью. Реформы Солона. Понятия «гражданин», «демократия».Спартанское воспитание. Греческие колонии Олимпийские игры

Тема 3. Возвышение Афин в V в. до и. э. и расцвет демократии

Последствия победы над персами для Афин. Афинский морской союз. Военный и торговый флот. Образование афинян. Рабы-педагоги. Начальная школа. Палестра.

Тема 4. Македонские завоевания в IV в. до н. э.

Ослабление греческих полисов в результате междоусобиц. Смерть Филиппа и приход к власти Александра. Распад державы Александра после его смерти.

РАЗДЕЛ IV. Древний Рим(17 часов)

Тема  1. Рим: от его возникновения до установления господства

Местоположение и природные особенности Италии. Легенда об основании Рима. Почитание богов — Юпитера, Юноны, Марса, Весты. Рим — город на семи холмах.

Тема 2. Рим — сильнейшая держава Средиземноморья( 3 ч.)

Карфаген — крупное государство в Западном Средиземноморье. Первые победы Рима над Карфагеном. Рабство в Древнем Риме. Завоевания — главный источник рабства.

Тема 3. Гражданские войны в Риме

Разорение земледельцев Италии и его причины. Земельный закон Борьба Антония и Октавиана. Роль Клеопатры в судьбе Антония. Победа флота Октавиана у мыса Акций.

Тема 4. Римская империя в первые века нашей эры(5 ч.)

Территория империи. Соседи Римской империи. Отношения с Парфянским царством.

Тема 5. Разгром  Рима германцами падение Западной Римской  империи

Вторжения варваров. Использование полководцами армии для борьбы за императорскую власть. Правление Константина. Признание христианства.

Итоговое повторение(2 ч.).

Тематическое планирование


Раздел 1. Жизнь первобытных людей. 6 часов


Тема 1. Первобытные собиратели и охотники. 3часа

2

Древнейшие люди

1


3

Родовые общины собирателей и охотников.

1


4

Возникновение искусства и религиозных верований.

1


Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы. 2 часа

5

Возникновение земледелия и скотоводства.

1


6

Появление неравенства и знати.

1


7

ПОУ по теме «Первобытное общество»

1


8

Измерение времени по годам

1


Раздел 2. Древний Восток. 18 часов


Тема 3. Древний Египет. 7 часов

9

Государство на берегах Нила



10

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

1


11

Жизнь египетского вельможи

1


12

Военные походы фараонов

1


13

Религия древних египтян

1


14

Искусство Древнего Египта

1


15

Письменность и знания древних египтян

1


16

ПОУ по теме: « Древний Египет».

1


Тема 4. Западная Азия в древности. 7 часов

17

Древнее Двуречье

1


18

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

1


19

Финикийские мореплаватели

1


20

Библейские сказания

1


21

Древнееврейское царство

1


22

Ассирийская держава

1


23

Персидская держава «царя царей»

1


Тема 5. Индия и Китай в древности. 4 часа

24

Природа и люди Древней Индии

1


25

Индийские касты

1


26

Чему учил китайский мудрец Конфуций

1


27

Первый властелин единого Китая

1


28

ПОУ по разделу: «Древний Восток».

1


Раздел 3. Древняя Греция. 20 часов


Тема 6. Древнейшая Греция. 5 часов

29

Греки и критяне

1


30

Микены и Троя

1


31

Поэма Гомера «Илиада»

1


32

Поэма Гомера «Одиссея»

1


33

Религия древних греков

1


Тема 7. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием. 7 часов

34

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

1


35

Зарождение демократии в Афинах

1


36

Древняя Спарта

1


37

Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей

1


38

Олимпийские игры в древности

1


39

Победа греков над персами в Марафонской битве

1


40

Нашествие персидских войск на Элладу

1


Тема 8. Возвышение Афин в V в. До н.э. и расцвет демократии. 5 часов

41

В гаванях афинского порта Пирей.

1


42

В городе богини Афины

1


43

В афинских школах и гимнасиях.

1


44

В театре Диониса

1


45

Афинская демократия при Перикле

1


Тема 9. Македонские завоевания в IV в. до н.э. 3 часа

46

Города Эллады подчиняются Македонии

1


47

Поход Александра Македонского на Восток

1


48

В Александрии Египетской

1


49

ПОУ по разделу: «Древняя Греция».

1


Раздел IV. Древний Рим. 17 часов


Тема 10. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией. 3 часа

50

Древнейший Рим

1


51

Завоевание Римом Италии

1


52

Устройство Римской республики

1


Тема 11. Рим – сильнейшая держава Средиземноморья. 3 часа

53

Карфаген – преграда на пути к Сицилии.

1


54

Установление господства Рима во всем Восточном Средиземноморье

1


55

Рабство в Древнем Риме

1


Тема 12. Гражданские войны в Риме. 4 часа

56

Земельный закон братьев Гракхов

1


57

Восстание Спартака

1


58

Единовластие Цезаря

1


59

Установление империи

1


Тема 13. Римская империя в первые века нашей эры. 5 часов

60

Соседи Римской империи

1


61

Рим при императоре Нероне



62

Первые христиане и их учение

1


63

Расцвет Римской империи во II в.

1


64

Вечный город и его жители

1


Тема 14. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи. 2 часа

65

Римская империя при Константине

1


66

Взятие Рима варварами

1


67-68

Историческое культурное наследие Древнего мира.

2



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Соответствут изменениям требований к рабочим программам учебных предметов в ФГОС ООО на основании приказа № 1577 от 31 декабря 2015 г. Минобрнауки России.

Данная рабочая программа составлена на основе

  • требований Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта
  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
  • Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина — О. С. Сороко-Цюпы. 5—9 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / [А. А. Вигасин, Г. И. Годер, Н. И. Шевченко и др.]. — 2-е изд., дораб.— М.: Просвещение, 2014.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.