Рабочая программа по Истории Забайкалья 6-9 класс

Пояснительная записка

История Забайкалья 6-9 класс

Рабочая программа по истории Забайкалья составлена на основе образовательного стандарта основного общего образования по региональной истории и авторской программы Бахметьевой Е.А., Константинова А.В., Кузьмина С.В., Портнягина И.Ю.

Изучение региональной истории в основной школе направлено на достижение следующих целей и задач:

• освоение совокупности знаний по истории Забайкалья с древнейших времен до наших дней, исторического пути и опыта народов Забайкалья;

• ознакомление со способами анализа событий и явлений истории Забайкалья с древнейших времен до наших дней с позиции историзма;

• овладение умениями: работа с различными источниками знаний по истории Забайкалья, сопоставление оценок исторических событий, явлений, личностей прошлого и современности, определение и аргументирование собственного отношения к ним;

• развитие у учащихся способностей к самостоятельному анализу событий в крае, как в прошлом, так и в настоящем, раскрытию причинно-следственных связей, обобщению фактов, ценностных ориентаций и убеждений на основе личностного осмысления исторически сложившихся нравственных, гражданских, социальных, этнонациональных, культурных и других ценностей с помощью освоения знаний о регионе;

• воспитание патриотизма и уважения к истории, культуре, традициям и обычаям народов Забайкалья, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своего региона;

•формирование основ историко-познавательной, ценностно-мировоззренческой, социально-коммуникативной, информационной компетентности.

В результате изучения истории региона учащиеся 6-9 классов должены

Знать и понимать:

основные виды исторических источников, их роль в изучении прошлого;

основные этапы развития региона; его место в общем, контексте исторического развития России;

содержание процессов становления и развития региона; развитие хозяйства и социально-экономических отношений; региональные и национальные традиции и ценности; место культуры региона в российской культуре.

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

Работать с хронологией

соотносить события региона с событиями страны;

Работать с историческими источниками

показывать на исторических картах региона стоянки древних людей, территорию расселения этносов, места значительных исторических событий;

поиск информации в историческом источнике;

использовать факты, содержащиеся в источниках;

сравнивать свидетельства разных источников (о событии, человеке, памятнике культуры), показывать их отличия;

Описывать исторические события, памятники культуры

рассказывать о важнейших событиях истории региона; показывая знания соответствующих фактов, умение пользоваться терминами характерными только для региона;

рассказывать об условиях и образе жизни людей в разные эпохи;

давать описание исторических памятников – на основе иллюстративного материала или непосредственного наблюдения;

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

извлекать и критически осмысливать информацию разных источников о важнейших событиях прошлого и настоящего края;

строить общение с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности на понимании исторических корней и традиций народов региона;

проявлять бережное отношение к культурному достоянию своего и других народов, принимать участие в акциях по охране и восстановлению памятников истории и культуры;

создавать школьные краеведческие музеи, летописи на основе собранного материала.

Программа реализуется с помощью следующей литератыры:

Балябина В. Аргунеи. – Иркутск, 1988 г.

Бахметьева Е.А. Забайкалье в XVII – XVIII вв. – Чита, 2002.

Боевая слава Забайкалья (Забайкальцы на фронтах Великой Отечественной войны). Библиографический указатель литературы. - Чита, 1971.

Василевич Г.М. Эвенки. Историко-географические очерки (XVIII - начала XX вв.). - Л.: Наука, 1969.-303 с.

Василевский В.И. Борьба за Советскую власть в Забайкалье. - Иркутск, 1970.

Васильев А.П. Забайкальские казаки. Исторический очерк. Ростов/Дону,1991.

Восточное Забайкалье. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1968 г.

Гернет М.Н. История царской тюрьмы. - М.,1960-1963. - т.1-5.

Гессен. Во глубине сибирских руд.

Годы и люди. Статьи и очерки об участниках борьбы за Советы в Забайкалье. - Чита, 1960. - 415 с.

Граубин Г. Серебряный капкан. - Иркутск 1993 г.

Грунин Г.В., Сюткина Е.А. Трудящиеся Читинской области в годы Великой Отечественной войны. Иркутск – Чита, 1969 г.

Грунин Г.В. Борьба за Советы в Забайкалье. – Чита, 1947 г.

Гумилев Л.Н. Хунну. Степная трилогия. - С-Пб, 1993, 220 с.

Дворниченко Н.Е. Земля за Байкалом. - Иркутск, 1970.

Декабристы и Сибирь. – Новосибирск, 1977 г.

Егунов Н.П. Очерки истории Дальневосточной Республики. - Улан-Удэ, 1972 г.

Житие протопопа Аввакума, им самим написанное, и другие его сочинения. - Иркутск, Восточно-сибирское книжное издательство, 1979.-366 с.

Забайкалье: Некоторые аспекты истории края. Межвузовский сборник научных трудов. Чита, 1993 г.

Зуев А.С. Сибирь: вехи истории (XVI-XIX вв.). - Новосибирск: "Инфолио-пресс", 1998.

История Забайкалья. - Иркутск, 1984.

История Сибири. т.2-5. - Л.: Наука, 1968.

История Сибири, т. 3, т. 5 - История Забайкалья I середина II тыс. н. э. – Иркутск, 1984 г.

Карабанов В. Маккавеевская голгофа. – Чита, 1993 г.

Кириллов И.И., Конюхова А.Е. Памятники неолита и ранней бронзы в долине Ингоды. Ученые записки ЗабГПУ. Выпуск 18. - Чита, 1968 г.

Кириллов И.И., Рижский М.И. Очерки древней истории Забайкалья. - Чита, 1973.

К России любовью горя. Декабристы в Восточном Забайкалье. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1976.

Ковычев Е.В. История Забайкалья. I - сер. II тыс. н.э. - Иркутск, 1984. - 81 с.

Константинов М. В. Исследователи Древнего Забайкалья. – Чита, 1994 г.

Константинов М.В., Константинов А.В. Древность и средневековья.//Энциклопедия Забайкалья: Читинская область: в 2 т., т.1: Общий очерк /гл. ред. Р.Ф. Гениатулин. - Новосибирск: Наука. - т.1, 2000. - с. 133-147.

Косых В.И. Забайкальская епархия накануне и в годы первой Российской революции. - Чита: ЗабГПУ, 1999.

Краеведы и литераторы Забайкалья. Библиографический указатель. Дореволюционный период. – Чита, 1981.128 с.

Крушанов А.И. Борьба за власть Советов на Дальнем Востоке и в Забайкалье. - Владивосток, 1961. -145 с.

Мошкина З.В. Нерчинская политическая каторга. Вторая половина XIX века. - Чита: ЗабГПУ, 1998.

Немеров В.Г. Чита, история - памятные места. – Чита, 1994 г.

Очерки истории Читинской областной организации КПСС. – Иркутск, 1986 г.

Першиц А.И., Монгайт А.Л., Алексеев В.П. История первобытного общества. – Москва, 1982 г.

Портнягина И.Ю. Страницы древней истории Забайкалья: Учебная книга для учащихся средних общеобразовательных школ - Чита: Поиск, 2000, 128 с.

По следам древних культур Забайкалья /сб-к научных статей - Новосибирск, 1983 г.

Проблемы краеведения /сб-к статей/ Чита, 1983 г.

Проблемы комплексного изучения человека. Человек в условиях Забайкалья. Материалы региональной научно-практической конференции. – Чита, 1995 г.

Рижский М.И. Из глубины веков. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1965 г.

Революционное движение в Забайкалье (1905-1907 гг.). - Чита, 1955.-447 с.

Секерин В.П. Религии на карте Забайкалья. - Чита,1995.

Тумунов Ж. Т. Очерки из истории Агинских бурят. - Улан - Удэ, 1988. -174 с.

Хрестоматия по истории Читинской области. - Иркутск-Чита, 1972.

Сергеев М. Д. Несчастью верная сестра. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1992 г.

Семина Л.В. Материалы диссертации - Труды Дальневосточной археологической экспедиции Т.1 М. и А. , N86 - М.-Л., 1960 г.

Хрестоматия по истории Читинской области В.С.К.И. Читинское отделение, 1972 г.

Чита. Справочник-путеводитель. – Чита, 1959

Программа рассчитана на 136 часов из расчета:

34 часа в 6 классе- 1 час в неделю;

34 часа в 7 классе-1час в неделю;

34 часа в 8 классе-1 час в неделю;

34 часа в 9 классе-1 час в неделю.

Дидактический материал:

-карточки;

-схемы;

-документы.

Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение:

Карта Читинской области и Чернышевского района

Мультимедийный проектор

Типы и формы уроков:

- изложение нового материала самим учителем;

- комбинированные уроки;

- уроки – практикумы;

- Уроки – семинары;

- уроки конференции;

- повторительно – обобщающие уроки.

Распределение часов по курсу 6 класс

№	Название раздела	Количество часов
1	Введение	1
2	История археологических исследований в Забайкалье	2
3	Каменный век Забайкалья	13
4	Бронзовый век на территории Забайкалья	8
5	Забайкалье в период железного века	9
6	Итоговое обобщение	1

Распределение часов по курсу 7 класс

№	Название раздела	Количество часов
1	Введение. Забайкалье в XVI в	1
2	Продвижение русских на Восток. Открытие Забайкалья	3
3	Народы Забайкалья	9
4	Освоение Забайкалья в XVII - XVIII вв.	12
5	Забайкалье - край ссылки и каторги.	6
6	История родного села	2
7	Итоговое обобщение	1

Распределение часов по курсу 8 класс

№	Название раздела	Количество часов
1	Введение.	1
2	Социально-экономическое развитие Забайкалья в первой половине XIX века	3
4	В кандалах на Нерчинскую каторгу	8
5	Административно-территориальная структура Забайкалья	3
6	Экономическое развитие края во второй половине XIX века	5
7	Социально-этнический состав населения Забайкалья	6
8	Культурное развитие Забайкалья в XIX веке	7
9	Итоговое обобщение	1

Распределение часов по курсу 9 класс

№	Название раздела	Количество часов
1	Введение.	1
2	Забайкалье в начале Хх века	6
3	В огне революций	5
4	Строительство нового общества.	3
5	Забайкалье накануне Великой Отечественной войны	8
6	Восстановление и развитие области до середины 80-х годов	5
7	Забайкалье на рубеже XX – XXI вв	4
8	История родного села	1
9	Итоговое обобщение	1

Календарно-тематическое планирование 6 класс

№	Тема урока	Количество часов	Содержание учебного материала	Вид контроля	Домашнее задание	Дата проведения урока	Примечание
1	Введение	1	Задачи курса истории Забайкалья. Связь истории Забайкалья с историей Отечества. Проблема первоначального освоения человеком Забайкалья.	Опрос	Записи в тетрадях
2	История археологических исследований в Забайкалье (2 часа) Археология как наука	1	Основные периоды истории человечества. Первые научные сведения о Забайкалье.	Письменная работа	Приготовить сообщения об исследователях Забайкалья
3	Исследователи Древнего Забайкалья	1	Н. Бестужев, П. Кропоткин, И. Поляков, И. Черский, А. Уваров, А. Мостиц, Ю. Талько-Гринцевич, А.К. Кузнецов, Б. Петри, А.П. Окладников, М.M. Герасимов, М.В. Константинов, И.И. Кириллов. Академические экспедиции XVIII века. Декабристы об археологии и этнографии края. Исследования А.П. Окладникова и М.М. Герасимова в Забайкалье в послевоенное время. Исследования московских и ленинградских археологов в 50~60-е годы.	Тест	Записи в тетради
4	Каменный век Забайкалья (13 часов) Палеолит	1	Периодизация. Основные занятия людей (охота, собирательство). Общий вид поселений и характер жилищ. Каменная индустрия. Галька - основной материал для изготовления орудий труда. Искусство эпохи палеолита.	Опрос	Нарисовать рисунок
5	Титовская сопка	1	Мастерская человека времен палеолита на Титовской сопке	Письменная работа	Записи в тетради
6	Сухотино	1	Каменный инвентарь и костяные изделия Сухотино	Тест	Записи в тетради
7	Танга	1	Тангинский этап палеолитической культуры Забайкалья. Археологические находки в долинах рек Забайкалья (Онон, Ингода, Уда)	Опрос	Нарисовать рисунок
8	Чиндант	1	Временный характер стоянок	Игра «крестики-нолики»	Записи в тетради
9	Санный мыс	1	Дальнейшее развитие приемов обработки камня	Игра «вопрос-ответ»	Записи в тетрадях. Мини-сочинение
10	Толбага	1	стоянка верхнего палеолита. Зимние и летние жилища. Орудия труда. Охота - главное занятие толбагинцев	Опрос	Составить кроссворд
11	Варварина гора	1	Скульптура головы медведя - древнейшая скульптура не только в Забайкалье, но и во всем мире	Тест	Записив тетрадях
12	Усть-Менза. Ошурково	1	Занятия людей. Новые виды орудий труда	Опрос	Приготовить сообщения
13	Мезолит	1	Характеристика эпохи мезолита. Мезолитические стоянки Забайкалья: Нижний Нарым-I (Студеное), Сухотино-3, Санный мыс (слой 2), Нянги, Фомичево, Куналей, Дворцы. Изменения в технике изготовления орудий труда. Рыболовство - новое занятие людей в эпоху мезолита. Мезолит переходный период к неолиту.	Письменная работа	Записи в тетрадях
14	Шилкинская пещера	1	Основные черты забайкальского неолита. Новые способы обработки камня - шлифование, пиление, сверление. Появление керамики. Изобретение сложного лука. Неолитические погребения на территории края, характер захоронений. Использование пещер древними жителями Забайкалья в эпоху неолита	Опрос	Записи в тетрадях
15	Егоркина пещера	1	Основные занятия - охота, собирательство, рыболовство. Зарождение скотоводства и земледелия. Комплексный характер хозяйства.	Самостоятельная работа	Написать мини-сочинение
16	Поселение “Дворцы”	1	Каменный и костяной инвентарь стоянки. Скульптура птицы орлиной породы. Особенности материальной культуры Забайкалья в эпоху энеолита. Связь с культурой предшествующего периода, упадок каменной индустрии, появление нового материала - металла.	Тест	Записи в тетради
17	Бронзовый век на территории Забайкалья (8 часов) Дешулан, Доронинская-4, Дарасун	1	Забайкалье - крупный центр бронзовой металлургии на востоке нашей страны. Стоянки бронзового века	Опрос	Составить тест
18	Жигуржинка, Ишахан, Кункур	1	Стоянки бронзового века	Письменная работа	Творческое задание
19	Озера Кулькисон и Харга	1	Поселения эпохи позднего неолита - раннего металла	Самостоятельная работа	Записи в тетради
20	Кристинкина пещера	1	памятник раннего металла южного Забайкалья	Опрос	Нарисовать рисунок
21	Дворцовская культура	1	Памятники	Тест	Приготовить сообщения
22	Культура плиточных могил	1	. Виды плиточных могил. “Коновязи”, “Сторожевые камни”. Животные в погребальных обрядах ранних кочевников Забайкалья. Плиточный могильник в Баргузинской долине. Могильник Ацай II.	Опрос	Опережающее задание
23	Памятники бронзового века по берегам рек Ингоды, Онона, Шилки	1	Памятники	Самостоятельная работа	Записи в тетради
24	Наскальные рисунки	1	Пещеры, охра	Сочинение по просмотренному фильму	Нарисовать рисунок
25	Забайкалье в период железного века ( 9 часов) Хунну в Забайкалье. Иволгинское городище	1	Развитие металлургии (железо)	Опрос	Записи в тетради
26	Гунны в Забайкалье. Бурхотуйская культура	1	Особенности развития.	Письменная работа	Выполнить тест
27	Древние тюрки	1	роль в развитии культуры племен Восточного Забайкалья. Тюркские могильники.	Опрос	Приготовить сообщения
28	Уйгуры в Забайкалье. Хайцегорская культура	1	Предметы быта и украшения из погребений	Самостоятельная работа	Нарисовать рисунок
29	Кидани	1	Предметы быта и украшения из погребений	Опрос	Записи в тетрадях
30	Ундугунская культура	1	Предметы быта и украшения из погребений ундугунского населения. Характер захоронений	Тест	Составить кроссворд
31	Погребения - кенотафы	1	Могильник железного века у станции Дарасун. Монгольские древности в Забайкалье	Опрос	Записи в тетрадях
32	Хирхиринское городище и Кондуйский дворец	1	Погребения ранних монголов в Восточном Забайкалье. Особенности погребального обряда и инвентаря. Монгольские погребения в XIII~XIV вв. Забайкалье накануне присоединения к России. Погребения в районе пос. Ясногорск и с. Ононск. Расселение бурятских родов в XVII в. Раскопки древнебурятских погребений в Восточном Забайкалье. Формы погребения. Погребения “конных эвенков”. Горные работы бурят и эвенков. Добыча слюды, соли, железа.	Письменная работа	Записи в тетрадях. Приготовить сообщения
33	Погребения	1	Погребения ранних монголов в Восточном Забайкалье. Особенности погребального обряда и инвентаря. Монгольские погребения в XIII~XIV вв. Забайкалье накануне присоединения к России. Погребения в районе пос. Ясногорск и с. Ононск. Расселение бурятских родов в XVII в. Раскопки древнебурятских погребений в Восточном Забайкалье. Формы погребения. Погребения “конных эвенков”. Горные работы бурят и эвенков. Добыча слюды, соли, железа.	Опрос	Повторить все изученное
34	Итоговое обобщение	1		КВН

Календарно-тематическое планирование 7 класс

№	Тема урока	Количество часов	Основное содержание	Вид контроля	Домашнее задание	Дата проведения урока	Примечание
1	Введение. Забайкалье в XVI в	1	Место Забайкалья в истории Центрально-азиатского региона.		Записи в тетрадях
2	Продвижение русских на Восток. Открытие Забайкалья (3 часа) Первые сведения о земле сибирской	1	Сибирь как отправная точка походов за Байкал. Роль сибирских городов в открытии и освоении земель за Байкалом	Опрос	Записи в тетрадях
3	Походы за Байкал	1	пути, трудности	Работа с документом	Сообщения
4	Казаки-землепроходцы. Первые остроги	1	Максим Перфильев, Василий Поярков, Иван Похабов, Ерофей Хабаров, Петр Бекетов, Афанасий Пашков. особенности строительства.	Урок- семинар	Записи в тетрадях
5	Народы Забайкалья (9 часов) Взаимоотношения местного населения и русских землепроходцев	1	Ясак. Сбор ясака с местного населения. Гантимур.	Опрос	Записи в тетрадях
6	Эвенки. Занятия эвенков.	1	Тунгусы	Тест	Нарисовать рисунок
7	Этнические группы эвенков.	1	Этнос	Опрос	Записи в тетрадях
8	Быт и верования эвенков.	1	Религия	Игра «ты-мне, я-тебе»	Записи в тетрадях
9	Буряты. Хозяйственная деятельность бурят	1		Опрос	Работа с энциклопедиями
10	Общественные и семейные отношения бурят	1		Самостоятельная работа	Записи в тетрадях
11	Материальная и духовная культура бурят	1	Ламаизм.буддизм	Опрос	сообщения
12	Особенности быта бурятского этноса	1		опрос	Записи в тетрадях
13	Религиозные верования.	1		Тест	Сочинение
14	Заселение Забайкалья русскими	1	Первые поселения. Их расположение и формы	Опрос
15	Освоение Забайкалья в XVII - XVIII вв. (12 часов) Хозяйственное освоение Забайкалья.	1	Сельское хозяйство. промышленность	Самостоятельная работа	Записи в тетрадях
16	Восточное Забайкалье как горнорудная провинция России. Первые сведения о серебре	1	Горнорудная промышленность, серебро	Опрос	Записи в тетрадях, Сообщение
17	Нерчинский (Аргунский) серебросвинцовый завод	1	Серебро	Составить кроссворд	Записи в тетрадях
18	Открытие золота в Забайкалье	1	Золото, заводы	Составить тест	Записи в тетрадях
19	Первые опыты угледобычи	1	Уголь. печь	Беседа	Записи в тетрадях
20	Железоделательное производство (Петровский завод).	1	Петровский завод	Игра	Записи в тетрадях
21	У истоков земледелия в Забайкалье	1	Хлебопашество. Распространение земледелия по всей территории Восточного Забайкалья. Первые опыты по выращиванию огурцов, репы и дынь.	опрос	Записи в тетрадях
22	Хозяйственно-административные центры Забайкалья.	1	Нерченск, Чита, Сретенск, Доронинск	Проверочная работа	Записи в тетрадях
23	Нерчинск	1	в становлении российско-китайских отношений.	Опрос	Записи в тетрадях
24	Чита	1	легенды о начале Читы, основание Читинского плотбища, первые постройки Читинского острога, Читинская слобода. Проблемы происхождения названия "Чита"	Беседа	Записи в тетрадях
25	Сретенск. Доронинск	1	пограничные крепости	Опрос	Записи в тетрадях
26	Забайкалье - край ссылки и каторги (6 часов) Протопоп Аввакум	1	первый ссыльный в Забайкалье	Самостоятельная работа	Записи в тетрадях
27	Ссылка старообрядцев в Забайкалье	1	как проявление карательной политики правительства в отношении противников церковной реформы XVII века	Опрос	Записи в тетрадях
28	Каторжные работы как одна из форм наказания	1	уголовные и государственные преступления	Тест	Записи в тетрадях
29	Нерчинская каторга	1	Каторжные работы как одна из форм наказания за уголовные и государственные преступления.	Беседа	Записи в тетрадях
30	Нерчинская каторга	1	Каторжные работы как одна из форм наказания за уголовные и государственные преступления.	Опрос	Записи в тетрадях
31	Нерчинская каторга	1	Каторжные работы как одна из форм наказания за уголовные и государственные преступления.	Тест	Записи в тетрадях
32	История родного села	1			Записи в тетрадях
33	История родного села	1			Записи в тетрадях
34	Итоговое обобщение	1

Тематическое планирование 8 класс

№	Тема урока	Количество часов	Основное содержание	Вид контроля	Домашнее задание	Дата проведения урока	Примечание
1	Введение	1
2	Социально-экономическое развитие Забайкалья в первой половине XIX века (3 часа) формирование и развитие экономики края.	1	Влияние особенностей географического положения, климата, народонаселения Забайкалья на формирование и развитие экономики края. Структура сельского хозяйства. Специфика землепользования. Перспективы и проблемы земледелия. Развитие скотоводства в крае. Развитие промышленности. Горнорудная промышленность, изменения в ее структуре.	Опрос	Записи в тетрадях
3	Структура сельского хозяйства. Специфика землепользования	1		Беседа	Записи в тетрадях
4	Перспективы и проблемы земледелия. Развитие скотоводства в крае.	1		Тест	Составить кроссворд
5	В кандалах на Нерчинскую каторгу (8 часов) Декабристы в Забайкалье.	1	Декабристы в Забайкалье. Места отбывания наказания и условия их содержания. Благодатский рудник. Читинский острог. Перевод декабристов в Петровский завод. Приезд жен декабристов в Сибирь. М.Трубецкая, М. Волконская, А. Муравьева. Быт и организация свободного времени. "Каторжная академия". Выход на поселение. С. Трубецкой, С. Волконский, И. Горбачевский.	Опрос	Записи в тетрадях
6	Места отбывания наказания и условия их содержания	1		Беседа	Записи в тетрадях
7	Благодатский рудник	1		Самостоятельная работа	Нарисовать рисунок
8	Читинский острог	1		Практическая работа	Записи в тетрадях
9	Перевод декабристов в Петровский завод	1		Опрос	Сообщения
10	Приезд жен декабристов в Сибирь	1		Беседа	Сочинение
11	"Каторжная академия"	1		Опрос	Записи в тетрадях
12	Выход на поселение. С. Трубецкой, С. Волконский, И. Горбачевский.	1		Работа с источником	Подготовка к тесту
13	Административно-территориальная структура Забайкалья (3 часа) Образование Забайкальской области. Чита в статусе областного центра	1	Образование Забайкальской области. Чита в статусе областного центра. Система управления. Губернаторы. Создание Забайкальского казачьего войска: условия и механизм. Структура ЗКВ	Опрос	Сообщения
14	Губернаторы.	1		Беседа	Записи в тетрадях
15	Создание Забайкальского казачьего войска	1		Тест	Записи в тетрадях
16	Экономическое развитие края во второй половине XIX века (5 часов) Особенности развития промышленности	1	Многоукладность экономики. Особенности развития промышленности. Изменения в отраслевой структуре промышленности. Состав рабочих. Сельское хозяйство в Забайкалье: система землепользования, основные направления развития, положение крестьянства. Торговля, ее особенности. Строительство Великой Сибирской магистрали: необходимость, проблемы, значение.		Сообщение
17	Сельское хозяйство в Забайкалье	1		Беседа	Записи в тетрадях
18	Торговля, ее особенности.	1		Опрос	сообщения
19	Строительство Великой Сибирской магистрали	1			Записи в тетрадях
20	Строительство Великой Сибирской магистрали	1		Тест
21	Социально-этнический состав населения Забайкалья (6 часов) Проблемы формирования населения Забайкалья	1	Проблемы формирования населения Забайкалья: вынужденная и добровольная миграция, ссылка и каторга. Социально-этнический состав. Эвенки и буряты. Поляки в Забайкалье. Старообрядцы и казаки. Культура и быт народов региона. Религиозная ситуация в регионе.		Записи в тетрадях
22	Социально-этнический состав. Эвенки и буряты.	1		Опрос	Нарисовать рисунок
23	Поляки в Забайкалье	1		Беседа	Написать сочинение
24	Старообрядцы и казаки	1		Тест
25	Культура и быт народов региона	1		Опрос	Записи в тетрадях
26	Религиозная ситуация в регионе	1		Беседа	Записи в тетрадях
27-28	Культурное развитие Забайкалья в XIX веке (7 часов) Влияние декабристов на культурное развитие края.	2	Влияние декабристов на культурное развитие края. Развитие образования, науки, культуры (архитектура, градостроительство, музыка, живопись, литература, театр). Врачебное дело в Забайкалье. Роль Забайкалья в освоении Приамурья. Географическое общество: люди, открытия.	Беседа	Записи в тетрадях. сообщения
29-30	Развитие образования, науки, культуры	2			Записи в тетрадях
31	Врачебное дело в Забайкалье	1		Тест	Записи в тетрадях
32	Роль Забайкалья в освоении Приамурья	1		Опрос	Записи в тетрадях
33	Географическое общество: люди, открытия	1		Опрос	Повторить материал по истории Забайкалья
34	Итоговое обобщение	1

Тематическое планирование 9 класс

№	Тема урока	Количество часов	Основное содержания	Вид контроля	Домашнее задание	Дата проведения урока	Примечание
1	Введение.	1	Забайкалье на рубеже веков.		Записи в тетрадях
2	Забайкалье в начале Хх века (6 часов) Казачество Забайкалья в начале ХХ века	1	Общая характеристика социально-экономического положения Забайкалья. Казачество Забайкалья в начале ХХ века: численность, состав, размещение. Забайкальские казаки и Русско-японская война. Революционные выступления казаков. Создание Забайкальского отделения Всероссийского военного союза в Читинском и Верхнеудинском гарнизонах. Революционное движение в начале ХХ века. "Читинская республика". В. К. Курнатовский, И. В. Бабушкин, А. А. Костюшко - Волюжанич. Падение "Читинской республики". Рененнкампф, Меллер - Закомельский. Расправа. Влияние Столыпинской аграрной реформы на развитие хозяйства Забайкалья: кабинетские земли, отрезки, переселенцы, налоги. Характеристика забайкальской каторги в начале ХХ века. Состав политической каторги. М. А. Спиридонова, Ф. Е. Каплан, Е. М. Ярославский, В. К. Курнатовский. Конец политической каторги. Культура Забайкалья в начале XX века.	Опрос	Записи в тетрадях, нарисовать рисунок
3	Забайкальские казаки и Русско-японская война. Революционные выступления казаков	1		Опрос	Подготовиться к тесту
4	Революционное движение в начале ХХ века. "Читинская республика".	1		Тест	Сообщение
5	Влияние Столыпинской аграрной реформы на развитие хозяйства Забайкалья	1		Беседа	Записи в тетрадях
6	Характеристика забайкальской каторги в начале ХХ века. Состав политической каторги	1		Опрос	Записи в тетрадях. сообщения
7	Культура Забайкалья в начале XX века.	1			Записи в тетрадях
8	В огне революций (5 часов) Политические партии и движения в начале ХХ века.	1	Политические партии и движения в начале ХХ века. Подъем рабочего и крестьянского движения в начале ХХ века. Идейные платформы и организационное оформление партий в Забайкалье (эсеров, социал-демократов, национальных социалистических партий и движений черносотенцев). Возникновение фракций меньшевиков, большевиков. М. И. Губельман, М. А. Ваксберг. События 1917 года в Забайкалье. Политические партии и организации Забайкалья. III областная партийная конференция. Гражданская война и интервенция в Забайкалье. Основные этапы, фронты, участники (Г. М. Семенов, С. Г. Лазо, П. Н. Журавлев). Урульгинская конференция. Макковеевский застенок. "Читинская пробка". Дальневосточная республика, причины создания. Учредительное собрание. Народно – Революционная Армия ДВР. Ликвидация ДВР. Окончание Гражданской войны в Забайкалье.	Опрос	Записи в тетрадях. сообщение
9	События 1917 года в Забайкалье.	1		Тест	Записи в тетрадях. сообщения
10	Гражданская война и интервенция в Забайкалье	1		Опрос	Записи в тетрадях
11	Дальневосточная республика	1		беседа	Подготовка к тесту
12	Окончание Гражданской войны в Забайкалье	1		Тест
13	Строительство нового общества(3 часа) Социалистическое переустройство края	1	Социалистическое переустройство края. Особенности коллективизации и индустриализации края. Первые колхозы, ТОЗы, МТС в Забайкалье. Восстановление промышленности и транспорта. Развитие золотодобывающей и горнорудной промышленности. Забайкалье в годы первых пятилеток. Стахановское движение. Репрессии 30-40-х гг.: механизм, жертвы, их судьбы. "Хорхоринский нож". Противостояние репрессиям.		Записи в тетрадях
14	Особенности коллективизации и индустриализации края	1		Опрос	Записи в тетрадях. сообщения
15	Репрессии 30-40-х гг.: механизм, жертвы, их судьбы	1
16	Забайкалье накануне Великой Отечественной войны(8часов) КВЖД	1	КВЖД: особенности управления, конфликт, военные действия, итоги. Особая Дальневосточная армия. Чжан Сюэлян, В. К. Блюхер. События на реке Халхин-Гол. Причины военных событий на территории Монголии. Провокации на монгольской границе. Г. К. Жуков. В. Г. Рахов. Разгром японо-маньчжурских войск. Политические последствия Халхин-Гола.	Беседа	Записи в тетрадях. сообщение
17	События на реке Халхин-Гол.	1		Опрос	Записи в тетрадях
18	Наш край накануне суровых испытаний	1	Наш край накануне суровых испытаний. Забайкальцы на фронтах Великой Отечественной войны. Знаменитые разведчики, снайперы, партизаны. Забайкалье – фронту. Наш край в войне с империалистической Японией. Японские военнопленные в Забайкалье. Война в памяти народа (памятники и мемориалы). Наши земляки – участники Великой Отечественной войны.	Беседа	сообщения
19	Забайкальцы на фронтах Великой Отечественной войны	1			Записи в тетрадях. сообщения
20	Знаменитые разведчики, снайперы, партизаны	1		Тест	Записи в тетрадях
21	Наш край в войне с империалистической Японией	1		Опрос	Записи в тетрадях
22	Война в памяти народа	1		Опрос	Сочинение . сообщения
23	Наши земляки – участники Великой Отечественной войны.	1
24	Восстановление и развитие области до середины 80-х годов (5 часов) Особенности военного и послевоенного развития экономики края	1	Особенности военного и послевоенного развития экономики края. Подъем горнорудной, золотодобывающей промышленности, металлургии, машиностроения, железнодорожного транспорта, легкой и пищевой промышленности. Положение в сельском хозяйстве: трудности и достижения. Освоение целинных и залежных земель. Аграрно-сырьевой характер развития экономики края. Нарастание кризисных явлений, отставание по темпам развития. Забайкалье – форпост на Дальнем Востоке. Развитие культуры: общие тенденции развития. Писатели, художники (профессиональное и наивное искусство), композиторы Забайкалья. Учреждения культуры и искусства Читинской области	Беседа	Записи в тетрадях. сообщения
25	Подъем промышленности	1		Опрос	Записи в тетрадях
26	Положение в сельском хозяйстве	1		Беседа	Записи в тетрадях
27	Забайкалье – форпост на Дальнем Востоке	1		Тест	Сообщения
28	Развитие культуры	1			Записи в тетрадях
29	Забайкалье на рубеже XX – XXI вв (4 часа) Кризисные явления в экономике	1	Кризисные явления в экономике: причины, общее и специфическое (сокращение производства, закрытие предприятий, развал колхозов и совхозов, сокращение посевных площадей, проблемы овцеводства). Влияние приграничного положения на социально-экономическое развитие региона. Политические события начала XXI века. Формирование органов управления. Многопартийная система. Особенности религиозной ситуации в крае. Культурное развитие в начале XXI века.	Опрос	Записи в тетрадях
30	Влияние приграничного положения на социально-экономическое развитие региона	1		Самостоятельная работа	Сообщения
31	Политические события начала XXI века	1		Опрос	Записи в тетрадях
32	Особенности религиозной ситуации в крае. Культурное развитие в начале XXI века.	1		Беседа	Записи в тетрадях. сообщения
33	История родного села	1
34	Итоговое обобщение.

Критерии и нормы оценки знаний обучающихся

I . Устные ответы

Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учащихся по предмету. Развернутый ответ должен представлять собой связное, логичное последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях. При оценке ученика необходимо учитывать следующие критерии: полноту и правильность ответа, степень осознанности, понимания изучаемого, языковое оформление ответа.

Отметка “5” выставляется, если полно излагается изученный материал, дается правильное определение предметных понятий; обнаруживается понимание материала, обосновываются суждения, ученик демонстрирует способность применить полученные знания на практике, привести примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; ученик излагает материал последовательно с точки зрения логики предмета и норм литературного языка.

Отметка “4” выставляется, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки “5”, но допускаются 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

Отметка “3” выставляется, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил, понятий; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

Отметка “2” выставляется, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка “2” отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Письменные работы

Письменная работа является одной из форм выявления уровня обученности учащегося. Письменная работа проверяет усвоение учеником материала темы, раздела программы изучаемого предмета; основных понятий, степень самостоятельности учащегося, умения применять на практике полученные знания, используя, в том числе ранее изученный материал. При оценке письменной работы исправляются, но не учитываются ошибки на темы, которые не включены в школьную программу или еще не изучены. Исправляются, но не учитываются описки. Среди ошибок следует выделить негрубые, т. е. не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну ошибку.

Отметка “5” выставляется, если учеником не допущено в работе ни одной ошибки, а также при наличии в ней 1 негрубой ошибки. Учитывается качество оформления работы, аккуратность ученика, отсутствие орфографических ошибок.

Отметка “4” выставляется, если ученик допустил 2 ошибки, а также при наличии 2-х негрубых ошибок. Учитывается оформление работы и общая грамотность.

Отметка “3” выставляется, если ученик допустил до 4-х ошибок, а также при наличии 5 негрубых ошибок. Учитывается оформление работы

Отметка “2” выставляется, если ученик допустил более 4-х ошибок.

При оценке выполнения дополнительных заданий отметки выставляются следующим образом:

“5” – если все задания выполнены;

“4” – выполнено правильно не менее ¾ заданий;

“3” – за работу в которой правильно выполнено не менее половины работы;

“2” – выставляется за работу в которой не выполнено более половины заданий.

При оценке контрольного диктанта на понятия отметки выставляются:

“5” – нет ошибок;

“4” – 1-2 ошибки;

“3” – 3-4 ошибки;

“2” – допущено до 7 ошибок.

ЛИТЕРАТУРА: