Рабочая программа по математике 8 вид

Рабочая программа предмета «Математика» для обучающихся  с умственной  отсталостью  (вариант II) составлена на основе                                                                                                                                                                                       --нормативных документов: 

·        закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;  

·        приказ Министерства Образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 23.07.2012 № 1602 «Об утверждении региональных базисных учебных планов для государственных и муниципальных специальных (коррекционных) образовательных учреждений, классов коррекционной направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Новосибирской области всех видов на 2012-2013, 2013-2014 учебные годы»;

·        приказ Министерства образования и науки Российской Федерации   от 19 декабря 2012 г. №1067 г.Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год";

·        постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. №189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

·        устав  МКОУ СОШ №47;

·         адаптированная программа школы, принятая на педагогическом совете школы  (протокол  №13  от 28.08.2015 г.).

информационно-методических      материалов:                                                                                                                    

 Программы специальных (коррекционных)  образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы", 4 издание, М., Просвещение,2010г.                                                                                                                                                                                     Учебник : В.В.Эк, Математика,Просвещение,2011

8класс	Обязательная часть	1/36
	Часть, формируемая участниками образовательных отношений	0/0
	Всего	1/36

Планируемые результаты изучения курса математики 8 класс

•         Округлять многозначные числа до любых разрядных единиц;

•          определять показания шкалы весов с указанной ценой деления;

•          сравнивать любые (как положительные, так и отрица­тельные) значения температуры воздуха на шкале термометра и записанные с помощью чисел с использованием слов «бо­лее высокая/низкая температура воздуха; теплее/холоднее»;

•          складывать и вычитать целые числа в пределах 1 ООО ООО, а также числа, полученные при измерении одной или двумя величинами;

•          умножать и делить целые числа в пределах 1 ООО ООО, а также числа, полученные при измерении, на двузначное число;

•          письменно выполнять четыре арифметических действия с целыми числами в пределах 1 ООО ООО и проверять их ре­зультаты с использованием калькулятора;

•          вычислять среднее арифметическое двух целых чисел;

•          записывать числа, полученные при измерении одной или двумя единицами площади, в виде десятичной дроби и выполнять обратное преобразование;

•          складывать и вычитать любые десятичные дроби, а так­же числа, полученные при измерении величин и выраженные десятичной дробью;

•          умножать и делить десятичные дроби, а также числа, по­лученные при измерении величин и выраженные десятичной дробью, на однозначное и двузначное число;

•          использовать калькулятор для проверки письменного выполнения умножения и деления десятичных дробей на од­нозначное и двузначное число;

•          решать задачи на нахождение среднего арифметического двух целых чисел, на пропорциональное деление, на

•          вычисле­ние периметра

•         многоугольника или площади прямоугольника (квадрата);

•          измерять длины сторон и вычислять площадь прямо­угольника (квадрата) в разных единицах площади;

•          показывать элементы прямоугольного параллелепипеда (куба) и цилиндра на модели и на развертке;

•          узнавание и называние шара.

Содержание курса математики

1. Нумерация

Округление чисел в пределах 1 ООО ООО до любого разряда: а) случаи, когда приближенное значение имеет такое же количество знаков, как округляемое число; б) случаи, ко­гда приближенное значение имеет на один знак больше, чем округляемое число.

Шкала, цена деления. Определение показаний шкалы ве­сов с указанной ценой деления.

Сравнение значений температуры воздуха по показаниям термометра и по указанным значениям.

                                                                                  2. Единицы измерения и их соотношения

Единицы измерения площади: 1 кв. мм (1 мм²), 1 кв. см (1 см²), 1 кв. дм (1 дм²), 1 кв. м (1 м²), 1 кв. км (1 км²). Соотношения между единицами площади. Определение со­отношений между единицами площади с помощью единиц длины.

Единицы измерения земельных площадей: 1 а, 1 га. Соот­ношения между единицами земельных площадей.

Запись чисел, полученных при измерении одной или дву­мя единицами площади, в виде десятичной дроби и обратное преобразование.

3.Арифметические действия

Умножение и деление многозначных чисел и чисел, полу­ченных при измерении величин, на двузначное число.

Среднее арифметическое двух чисел.

Использование калькулятора для всех видов вычислений в пределах 1 ООО ООО с целыми числами и числами, получен­ными при измерении величин, для проверки письменного выполнения арифметических действий.

4.Дроби

Сложение и вычитание десятичных дробей, а также чи­сел, полученных при измерении величин и выраженных де­сятичной дробью (все случаи).

Умножение и деление десятичных дробей, а также чисел, полученных при измерении величин и выраженных десятич­ной дробью, на однозначное и двузначное число.

Использование калькулятора для проверки письменного выполнения умножения и деления десятичных дробей на од­нозначное и двузначное число.

5.Арифметические задачи

Задачи на нахождение среднего арифметического двух це­лых чисел.

Задачи на пропорциональное деление.

Простые и составные задачи, требующие вычисления пе­риметра многоугольника или площади прямоугольника (в ча­стности, квадрата).

Задачи на вычисление длины окружности и площади круга.

6. Геометрический материал

Площадь геометрической фигуры. Обозначение: S. Вы­числение площади прямоугольника (в частности, квадрата).

Геометрические тела: прямоугольный параллелепипед

(куб), цилиндр, шар.

         Куб как разновидность параллелепипеда. Вершины, реб­ра, грани параллелепипеда (куба). Длина, ширина и высота параллелепипеда. Свойства ребер и граней параллелепипеда.

Развертка прямоугольного параллелепипеда (куба).

Цилиндр. Основания и высота цилиндра. Развертка ци­линдра.

Тематическое планирование по математике

Класс   8

Количество:

      учебных недель  36

      часов в  неделю  1

      часов по учебному плану (за год обучения)   36

      плановых контрольных работ  1 (диагностическая работа)

№ п/п	Наименование раздела/темы	Количество часов	Примерные сроки
1	Нумерация	3	1неделя сентября-3 неделя сентября
2	Единицы измерения и их соотношения	4	4 неделя сентября-3 неделя  октября
3	Арифметические действия	3	4 неделя октября- 2 неделя ноября
4	Дроби	7	3 неделя ноября-2 неделя января
5	Арифметические задачи.	10	3 неделя января- 1 неделя апреля
6	Геометрический материал	9	2 неделя апреля-1 неделя июня
7	Диагностическая работа по итогам года	1	2 неделя июня

Календарно - тематическое планирование уроков по математике в 8 классе  36 – 1 час в неделю

№ п/п/ № урока в теме

Тема урока.

Тип урока

Планируемые результаты

Сроки

Цель

Домашнее задание

План

Факт

1. Нумерация  (3 часа)

1

Округление чисел в пределах 1 ООО ООО

Изучение нового материала

Умение рассматривать случаи, когда приближенное значение имеет такое же количество знаков, как округляемое число; б) случаи, ко­гда приближенное значение имеет на один знак больше, чем округляемое число.

.п1,2

1 неделя сентября

2

Шкала, цена деления

Комбинированный

Определение показаний шкалы ве­сов с указанной ценой деления.

П4,5

2 неделя сентября

3

Шкала, цена деления

Комбинированный

участвовать в дискуссии, кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации.

П6,упр6

3 неделя сентября

Единицы измерения и их соотношения (4 часа)

2 неделя декабря

4

Единицы измерения площади

Соотношения между единицами площади.

П21,22, п24

4 неделя  сентября

5

. Единицы измерения площади

Изучение нового материала

Определение со­отношений между единицами площади с помощью единиц длины.

п27,28

1 неделя октября

6

Единицы измерения земельных площадей

Изучение нового материала  ,

Соот­ношения между единицами земельных площадей

П31, П32-34

2 неделя октября

7

Запись чисел, полученных при измерении одной или дву­мя единицами площади

Изучение нового материала

Запись чисел, полученных при измерении одной или дву­мя единицами площади, в виде десятичной дроби и обратное преобразование.

П35,упр

3 неделя октября

Арифметические действия ( 3 часа)

3 неделя октября

8

Умножение и деление многозначных чисел

Умножение и деление многозначных чисел и чисел, полу­ченных при измерении величин, на двузначное число.

Карточки- задания

4 неделя октября

9

Среднее арифметическое двух чисел

Изучение нового материала

Использование калькулятора для всех видов вычислений в пределах 1 ООО ООО с целыми числами и числами, получен­ными при измерении величин, для проверки 10письменного выполнения арифметических действий

П48

1 неделя ноября

10

Использование калькулятора для всех видов вычислений

Использование калькулятора для всех видов вычислений в пределах 1 ООО ООО с целыми числами и числами, получен­ными при измерении величин, для проверки письменного выполнения арифметических действий.

2 неделя ноября

Дроби (7 часов)

3 неделя апреля

11

Сложение и вычитание десятичных дробей,

Изучение нового материала

Сложение и вычитание десятичных дробей, а также чи­сел, полученных при измерении величин и выраженных де­сятичной дробью (все случаи).

П52

3 неделя ноября

12

Сложение и вычитание десятичных дробей,

П54-56

4 неделя ноября

13

Сложение и вычитание десятичных дробей,

П59, упр

1 неделя  декабря

14

Умножение и деление десятичных дробей

Умножение и деление десятичных дробей, а также чисел, полученных при измерении

2 неделя  декабря

15

Умножение и деление десятичных дробей

величин и выраженных десятич­ной дробью, на однозначное и двузначное число.

3 неделя  декабря

16

Умножение и деление десятичных дробей

презентация

4 неделя   декабря

17

Использование калькулятора

Использование калькулятора для проверки письменного выполнения умножения и деления десятичных дробей на од­нозначное и двузначное число.

2 неделя января

Арифметические задачи (10 часов)

18

Задачи на нахождение среднего арифметического двух це­лых чисел.

Карточки-задания

3 неделя января

19

Задачи на нахождение среднего арифметического двух це­лых чисел.

В-3

4 неделя января

20

Задачи на нахождение среднего арифметического двух це­лых чисел.

1 неделя февраля

21

Задачи на пропорциональное деление.

2 неделя февраля

22

Задачи на пропорциональное деление.

3 неделя февраля

23

Простые и составные задачи

Простые и составные задачи, требующие вычисления пе­риметра многоугольника или площади прямоугольника (в ча­стности, квадрата).

4 неделя февраля

24

Простые и составные задачи

Простые и составные задачи, требующие вычисления пе­риметра многоугольника или площади прямоугольника (в ча­стности, квадрата).

1 неделя  марта

25

Простые и составные задачи

Простые и составные задачи, требующие вычисления пе­риметра многоугольника или площади прямоугольника (в ча­стности, квадрата).

2неделя  марта

26

Задачи на вычисление длины окружности и площади круга.

3 неделя  марта

27

Задачи на вычисление длины окружности и площади круга.

1 неделя  апреля

Геометрический материал (9 часов)

28

Площадь геометрической фигуры.

Обозначение: S. Вы­числение площади прямоугольника (в частности, квадрата).

2 неделя  апреля

29

Площадь геометрической фигуры.

Обозначение: S. Вы­числение площади прямоугольника (в частности, квадрата).

3 неделя  апреля

30

Площадь геометрической фигуры.

Обозначение: S. Вы­числение площади прямоугольника (в частности, квадрата).

4 неделя  апреля

31

Геометрические тела

Уметь различать прямоугольный параллелепипед (куб), цилиндр, шар.

1 неделя мая

32

Куб как разновидность параллелепипеда.

Вершины, реб­ра, грани параллелепипеда (куба)

2 неделя мая

33

Куб как разновидность параллелепипеда.

Длина, ширина и высота параллелепипеда

3 неделя мая

34

Куб как разновидность параллелепипеда.

Свойства ребер и граней параллелепипеда.

4 неделя мая

35

Цилиндр

Основания и высота цилиндра. Развертка ци­линдра.

1 неделя июня

36

Итоговая контрольная работа

2 неделя июня

Краткое описание документа:

Рабочая программа предмета «Математика» для обучающихся с умственной отсталостью (вариант II) составлена на основе --нормативных документов:

• закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• приказ Министерства Образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 23.07.2012 № 1602 «Об утверждении региональных базисных учебных планов для государственных и муниципальных специальных (коррекционных) образовательных учреждений, классов коррекционной направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Новосибирской области всех видов на 2012-2013, 2013-2014 учебные годы»;
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. №1067 г.Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год";
• постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. №189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
• устав МКОУ СОШ №47;
• адаптированная программа школы, принятая на педагогическом совете школы (протокол №13 от 28.08.2015 г.).

информационно-методических материалов:

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы", 4 издание, М., Просвещение,2010г. Учебник : В.В.Эк, Математика,Просвещение,2011